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高一語文《沙田山居》練習(xí)題及答案

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  語文課文《沙田山居》是高一語學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)生可以通過練習(xí)鞏固相關(guān)知識點,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文《沙田山居》練習(xí)題,希望對你有幫助。

  高一語文《沙田山居》練習(xí)題

  一.選擇題

  1.下列詞語注音有誤的一項是( )

  A 碧湛湛(zhàn) 莽莽(mǎng)蒼蒼 浩淼(miǎo) 赫(hě)然

  B. 綢繆(chóumóu) 闃(qù) 黑 棲(qī)定 天籟(lài)

  C 姍姍(shan)來遲 諧(xié)趣 磅礴(pó) 肘腋(zhāuyè)

  D衣袂(mèi) 蹂躪(róulìn) 衢(qú)州 聒(guō)噪

  2. 下列各組字形有錯誤的一項是( )

  A翠微—微小—紫薇 渺渺—縹緲—飄渺

  B綢繆—荒謬 峭峻—俊俏

  C諧趣—偕同 姍姍來遲—春意闌姍—刪除

  D載浮載沉—載歌載舞—車載斗量

  3.下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是( )

  山外有山,最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙,忽焉似有,再顧若無,那便是,大陸的莽莽蒼蒼了。(莽莽蒼蒼:形容廣闊,無邊無際。)

  B.從我的樓上望出去,馬鞍山奇拔而峭峻,屏于東方,使朝暾姍姍其來遲.( 姍姍:形容走路非常穩(wěn)健)

  C.蹂躪著羅漢松與蘆草,掀翻海水,吐著白浪,風(fēng)是一群透明的野獸,奔踹而來,呼嘯而去。 (蹂躪:比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害)

  D.是九廣鐵路的客車,貨車,豬車,曳著黑煙的飄發(fā),蟠蜿著十三節(jié)車廂的修長之軀,。(蟠蜿:形容曲折修長的樣子)

  4.下列句子中的加點虛詞運(yùn)用不正確的一項是( )

  A. 海天相對,中間是山,即使是秋晴的日子,透明的藍(lán)光里,也還有一層輕輕的海氣,疑幻疑真

  B. 山色如環(huán),困不住浩淼的南海,盡管在東北方缺了一口,放檣桅出去,風(fēng)帆進(jìn)來。

  C. 無論是雞鳴犬吠,或是火車在谷口揚(yáng)笛路過,她都要學(xué)叫一聲,落后半拍,應(yīng)人的尾聲。

  D. 我登上講壇說道,煙云都穿窗探首來旁聽

  5.下面句子有語病的一句是( )

  A山外有山,最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙,忽焉似有,再顧若無,那便是,大陸莽莽蒼蒼了。B沙田山居,峰回路轉(zhuǎn),我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度過,我成了山人。

  C山是禪機(jī)深藏的高僧,輕松不開口的。

  D從我的樓上望出去,馬鞍山奇拔而峭峻,屏于東方,使朝暾姍姍其來遲。

  6,下列句子標(biāo)點符號有誤的一項是( )

  A海與山綢繆在一起,分不出,是海侵入了山間,還是山誘俘了海水?

  B只見海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。

  C千山磅礴來勢如壓,誰敢相撼?但是云煙一起,莊重的山態(tài)便改了。

  D有一天早晨,舉目一望,八仙、馬鞍和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的大小眾峰,全不見了,偶爾云開一線,當(dāng)頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺,去大埔的車輛出沒在半空。

  二,語言運(yùn)用題

  7.仿照下列句式,再寫兩句。

  問余何事棲碧山,笑而不答,山已經(jīng)代我答了。其實山并未回答,是鳥代山答了,是蟲,是松風(fēng)代山答了。

 ?、?/p>

  ②

  8 請用一句話概括出下面—段文字的核心內(nèi)容。(不超過10字)?

  從我的樓上望出去,馬鞍山奇拔而峭峻,屏于東方,使朝暾姍姍其來遲。鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黃昏早半小時來臨,一個分神,夕陽便落進(jìn)他的僧袖里去了。白天還如佛如僧,藹然可親,這時竟收起法相,龐然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸,隱然,有一種潛伏的不安。

  三.閱讀理解題

  閱讀下面的幾段節(jié)選的課文,完成后面9—12題。

  書齋外面是陽臺,陽臺外面是海,是山,海是碧湛湛的一彎,山是青郁郁的連環(huán)。山外有山,最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙,忽焉似有,再顧若無,那便是,大陸的莽莽蒼蒼了。

  海天相對,中間是山,即使是秋晴的日子,透明的藍(lán)光里,也還有一層輕輕的海氣,疑幻疑真,像開著一面玄奧的迷鏡,照鏡的不是人,是神。海與山綢繆在一起,分不出,是海侵入了山間,還是山誘俘了海水,只見海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。山色如環(huán),困不住浩淼的南海,畢竟在東北方缺了一口,放檣桅出去,風(fēng)帆進(jìn)來。起風(fēng)的日子,海吹成了千畝藍(lán)田,無數(shù)的百合此開彼落。到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,零零落落的燈全睡去,只留下一陣陣的潮聲起伏,永恒的鼾息,撼人的節(jié)奏撼我的心血來潮。有時十幾盞漁火赫然,浮現(xiàn)在闃黑的海面,排成一彎弧形,把漁網(wǎng)愈收愈小,圍成一叢燦燦的金蓮。 海圍著山,山圍著我。沙田山居,峰回路轉(zhuǎn),我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度過,我成了山人。問余何事棲碧山,笑而不答,山已經(jīng)代我答了。其實山并未回答,是鳥代山答了,是蟲,是松風(fēng)代山答了。山是禪機(jī)深藏的高僧,輕易不開口的。人在樓上倚欄桿,山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢,相看兩不厭。山谷是一個愛音樂的村女,最喜歡學(xué)舌擬聲,可惜太害羞,技巧不很高明。無論是雞鳴犬吠,或是火車在谷口揚(yáng)笛路過,她都要學(xué)叫一聲,落后半拍,應(yīng)人的尾聲。 從我的樓上望出去,馬鞍山奇拔而峭峻,屏于東方,使朝暾姍姍其來遲。鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黃昏早半小時來臨,一個分神,夕陽便落進(jìn)他的僧袖里去了。白天還如佛如僧,藹然可親,這時竟收起法相,龐然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸,隱然,有一種潛伏的不安。 千山磅礴來勢如壓,誰敢相撼?但是云煙一起,莊重的山態(tài)便改了。霧來的日子,山變成一座座的列嶼,在白煙的橫波回瀾里,載浮載沉,八仙嶺果真化作了過海的八仙,時在波上,時在彌漫的云間。有一天早晨,舉目一望,八仙、馬鞍和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的大小眾峰,全不見了,偶爾云開一線,當(dāng)頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺,去大埔的車輛出沒在半空。我的陽臺脫離了一切,下臨無地,在洶涌的白濤上自由來去。谷中的雞犬從云下傳來,從夐遠(yuǎn)的人間。我走去更高處的聯(lián)合書院上課,滿地白云,師生衣袂飄然,都成了神仙。我登上講壇說道,煙云都穿窗探首來旁聽。 起風(fēng)的日子,一切云云霧霧的朦朧氤氳全被拭凈,水光山色,纖毫悉在鏡中。原來對岸的八仙嶺下,歷歷可數(shù),有這許多山村野店,水滸人家。半島的天氣一日數(shù)變,風(fēng)驟然而來,從??陂L驅(qū)直入,腳下的山谷頓成風(fēng)箱,抽不盡滿壑的咆哮翻騰。蹂躪著羅漢松與蘆草,掀翻海水,吐著白浪,風(fēng)是一群透明的野獸,奔踹而來,呼嘯而去。 海潮與風(fēng)聲,即使撼天震地,也不過為無邊的靜加注荒情與野趣罷了。最令人心動而神往的,卻是人為的騷音。從清早到午夜,一天四十多班,在山和海之間,敲軌而來,鳴笛而去的,是九廣鐵路的客車,貨車,豬車,曳著黑煙的飄發(fā),蟠蜿著十三節(jié)車廂的修長之軀,這些工業(yè)時代的元老級交通工具,仍有舊世界迷人的情調(diào),非協(xié)和的超音速飛機(jī)所能比擬。山下的鐵軌向北延伸,延伸著我的心弦。我的中樞神經(jīng),一日四十多次,任南下又北上的千只鐵輪輪番敲打,用鋼鐵火花的壯烈節(jié)奏,提醒我,藏在谷底的并不是洞里桃源,住在山上,我亦非桓景,即使王粲②,也不能不下樓去: 欄桿三面壓人眉睫是青山 碧螺黛迤邐的邊愁欲連環(huán) 疊嶂之后是重巒,一層淡似一層 湘云之后是楚煙,山長水遠(yuǎn) 五千載與八萬萬,全在那里面……9.從全文看,作者寫出了山景的哪些特點?請分點概括。

  答:(1)

  (2)

  (3)

  10.作者在第三段中說“我成了山人”可最后又說“也不能不下樓去”,這表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這兩句話在全文中有什么作用?試簡述理由。

  答:(1)

  (2) .

  11.下面兩句話運(yùn)用了什么手法?請具體說明其表達(dá)效果。

  (1)起風(fēng)的日子,海吹成了千畝藍(lán)田,無數(shù)的百合此開彼落。

  答:

  (2) 其實山并未回答,是鳥代山答了,是蟲,是松風(fēng)代山答了。

  答:

  12.下列對這篇散文的賞析,正確的兩項是

  A.這篇散文感情濃郁,濃墨重彩描繪優(yōu)美山景,筆法多變,景物各呈其妙。全文重點抒發(fā)了沉浸在人間仙境的愉悅心情。

  B.全文以“站在陽臺上看山景”為線索,細(xì)膩描繪居室四周海水群山變幻莫測的景色,突出“好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣”的主題。

  C.“白天還如佛如僧,藹然可親,……有一種潛伏的不安”一句,用白天和黑夜的山景作對比,表現(xiàn)出作者向往光明和憎惡黑暗的強(qiáng)烈感情。

  D.“最令人心動而神往的,卻是人為的騷音”一句,似褒實貶,作者感慨于工業(yè)社會對大自然原始狀態(tài)的破壞,對山居清靜生活的干擾。

  E.作者以一首詩收尾,照應(yīng)了文章開頭,使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化,令讀者回味全文,與作者產(chǎn)生感情共鳴。

  高一語文《沙田山居》練習(xí)題答案

  1。C(樞shū)

  2.D(遺撼—遺憾)

  3。B

  (歇斯底里:形容神經(jīng)失去控制而大喊大叫)

  4。D.(更—還)

  5。A

  (“大陸”后加“的”)

  6。D

  (句號改為問號)

  7。略8。登樓遠(yuǎn)望太陽在山邊東升西落。9。①山色青郁,四面相圍。②山勢磅礴,霧繚云繞

 ?、鬯馍缴?,山海相連。

  10。①表達(dá)了作者熱愛山居生活,有不得不回到現(xiàn)實的復(fù)雜感情。

 ?、谠谌钠鹬星榫€索的作用,串起景物。

  11。①比喻,形象地寫出了遠(yuǎn)望風(fēng)吹浪花的形態(tài)與顏色

 ?、跀M人:突出一切盡在山中,盡在不言中的心領(lǐng)神會的感覺。

  12。CD

  高一語文學(xué)習(xí)方法

  學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看,課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過我的預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時,我們不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,但就象我以前一個老師講的,任何人也無法集中精力一節(jié)課,就是說,連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書上有的東西當(dāng)然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。

  作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題",千萬不能見題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進(jìn)行的,而且很多題是相當(dāng)類似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點,然后圍繞這個知識點來選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過程,對于做錯的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因,是知識點掌握不清還是因為馬虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會高得多。
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