高一語文閱讀訓(xùn)練記敘文
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語文閱讀訓(xùn)練記敘文題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
高一語文閱讀訓(xùn)練記敘文(一)
節(jié)日是人們獎給自己庸常生活的禮品。情調(diào)別致的汴京人一年中安排的節(jié)很多，尤其隆重的是“三大節(jié)”：寒食、冬至和春節(jié)。據(jù)孟元老的《東京夢華錄》記載，汴京以冬至后105天為寒食，寒食第3天為清明。由于倆節(jié)日日期太近，汴京人都是混在一起過。
汴京過清明，民間有插柳、戴柳的習(xí)俗。寒食前一天稱為“炊熟”，汴京城內(nèi)，家家戶戶用面粉和紅栆蒸制成飛燕狀的棗饃，用柳條穿起來，插在門楣上，叫做“插柳”。這一天還要熬制杏仁大麥粥，制作馓子、麥糕、乳酪等大量食品，供寒食“滅火”后只吃冷食用。寒食節(jié)三天不許做飯，這對于常年操持家務(wù)的家庭主婦來說，無疑是一年中最得勁的日子，故民間有諺語說“饞婦思正月，懶婦思寒食”。寒食節(jié)期間，各級“公務(wù)員”也放假七天，與民同樂，汴京城迎來了春節(jié)后的第一個“黃金周”。城內(nèi)城外，大街小巷，到處都是上墳掃墓、踏青游玩、休閑購物的人流，孟元老用“田野如市”來形容。人們采來雜花裝飾轎頂，折來柳枝垂掛下來當轎簾，然后“就芳樹之下，或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬”。在青草地上蹴鞠(踢足球)，進行放風(fēng)箏比賽，秋千上是沐浴春風(fēng)的少女。北宋詩人王禹偁寫《寒食》詩曰：“稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千。”
寒食節(jié)滅火，到清明時需要重新取火，所以皇宮每年都要舉行“頒新火”儀式。儀式之前由宮中內(nèi)侍用榆木鉆火，先得火者，朝廷賞絹三匹、金碗一口。唐朝時，新火只是賜給近臣貴戚，宋朝皇帝寬厚仁愛，體恤下屬，賜新火的范圍擴大，凡是京官，皆得饋贈。大文豪歐陽修曾賦《清明賜新火》詩贊揚皇恩浩蕩：“魚鑰侵晨放九門，天街一騎走紅塵。桐華應(yīng)候催佳節(jié)，榆火推恩添侍臣。多病正愁餳粥冷，清香但愛蠟煙新……”祥瑞的輕煙伴隨著特權(quán)的榮幸，溢于言表。
畫家張擇端傾藝術(shù)之功，將汴京清明節(jié)的繁榮熱鬧盡收畫中，繪就了不朽長卷——《清明上河圖》。展開畫卷，巍峨高聳的城樓，雄偉壯觀的虹橋，舟楫相連的汴河，鱗次櫛比的商鋪，摩肩接踵的游人，無不演繹著汴京曾經(jīng)的輝煌。
1.下列有關(guān)“大宋汴京寒食節(jié)”的表述，符合原文意思的一項是( )
A.寒食節(jié)是我國古代最隆重的三大節(jié)日之一。
B.大宋時寒食節(jié)在冬至后第105天。
C.與清明節(jié)相比，大宋汴京人更重視寒食節(jié)。
D.大宋汴京人的寒食節(jié)和清明節(jié)混在一起過。
2.下列各項中，不屬于大宋汴京寒食、清明民間習(xí)俗的一項是( )
A.家家戶戶門楣上都插著用柳條穿起來的棗饃，這棗饃是用面粉和紅棗蒸制成的，像飛燕的形狀。
B.家家戶戶都熬制杏仁大麥粥，制作馓子等大量食品，用于寒食后食用，因為寒食節(jié)不準動煙火。
C.汴京城內(nèi)外，大街小巷，人們上墳掃墓、踏青游玩、休閑購物，非常熱鬧。
D.皇宮每年都要舉行“頒新火”儀式、“頒新火”，就是皇帝把宮中鉆木所得的火種賜給京官。
3.下列理解和分析，符合原文意思的一項是( )
A.家庭主婦把寒食節(jié)當做一年中最舒適的日子，因為在節(jié)日期間，她們可以不必操持家務(wù)。
B.從寒食節(jié)開始，大宋汴京各行各業(yè)都放假七天，汴京城迎來了春節(jié)后的第一個“黃金周”。
C.采來雜花裝飾轎頂，折來柳枝當轎簾，野炊，這是大宋汴京人過清明時的場景。
D.踢足球，放風(fēng)箏，蕩秋千。所有這些活動都被北宋詩人王禹偁寫進了他的《寒食》詩中。
高一語文閱讀訓(xùn)練記敘文答案：
1.D
(A寒食節(jié)應(yīng)是汴京人最隆重的“三大節(jié)”之一，不是各朝各地都如此;B《東京夢華錄》記載大宋時期汴京人的生活，寒食節(jié)在冬至后第105天，只是大宋汴京人的習(xí)俗;C文中無據(jù))
2.D (此項所述的是宮廷禮制而非民間習(xí)俗)
3.C
(A“她們可以不必操持家務(wù)”應(yīng)是她們可以不必生火煮飯，因為寒食節(jié)只能吃冷食，但并不代表婦女們不操持其他家務(wù);B“各行各業(yè)”應(yīng)為“各級‘公務(wù)員’”;D王禹偁《寒食》詩中只寫了兒童摘花、追蝴蝶、蕩秋千的情景，未寫放風(fēng)箏踢足球的情景)
高一語文閱讀訓(xùn)練記敘文(二)
?、偻崎_屋門，母親在蒙頭睡覺。我叫了一聲，媽!她沒有理我。我推推她，她不情愿地嘟囔道，誰呀!
?、谑俏?，媽，你不得勁了嗎?她緩慢地翻身坐起，白發(fā)蓬亂，一臉倦容地看我一眼，瞌睡。
?、畚乙贿吥闷鹗嶙咏o她梳頭一邊笑說，大白天的，睡啥覺?她看一下外面，這不，天才亮嗎?
?、芪艺f，快吃晌午飯了，你不去撿“寶貝”，別人就撿跑了!
?、菟f，老神仙給我留著哩——別梳了，老婆子了，頭發(fā)梳恁理順有啥用?
?、尬艺f，頭發(fā)梳理順后撿“寶貝”時，人家就說，看這老太太多漂亮;亂蓬蓬的頭發(fā)，人家就會說，看，那撿垃圾的瘋婆子又過來了!母親就笑起來，你這娃兒咋不說正經(jīng)話呢!
?、吣赣H晚上七、八點就睡覺，夜里一點多坐起來自顧自說話，說累了再睡一會兒;四五點就起床，到外面撿垃圾——“寶貝”;吃過早飯，還去街上撿“寶貝”，撿累了回來就睡。一晌下來,她的“寶貝”就能堆一屋子。生物鐘完全亂了，搞得一家人也跟著亂。
⑧妹妹老在為清理垃圾的事與母親發(fā)生爭執(zhí)。妹妹要把垃圾清理出去，母親橫豎不讓。每次都要等母親出門撿“寶貝”時，妹妹才能把堆滿屋子的垃圾清掃一遍。
?、嵛仪謇砟赣H的“寶貝”時，總是先從口袋里掏出幾個硬幣遞給母親，對她說，這是收垃圾人給的定金。她接過來問，這是多少錢啊?我說，你數(shù)數(shù)。在母親數(shù)錢時，我就把一屋子的垃圾清理干凈了。
?、饽赣H雖然疲倦，我還是鼓動他出去撿“寶貝”，畢竟生命在于運動。母親八九十歲了，這大半輩子，哪一天都會走很多路，干很多活。如果不讓她干活，不讓她走路，就等于給她帶來極大的傷害。所以，妹妹每每抱怨母親撿“寶貝”的事時，母親就說，你哥叫我撿哩，咋著?
?、辖o母親梳完頭，母親就問我，娃兒，今兒個你咋不去上班啊?我說回來看看你就走，你是不是想去撿“寶貝”呀?母親說，誰還撿呀，你們不是都不讓我撿嗎?我瞌睡了，你上班走吧!
?、姓f著母親又躺下了。我給母親蓋好被子說，媽，你一會兒撿“寶貝”別跑恁遠，迷了路找不到家咋辦?母親說，我就恁笨?嘴底下就是家!
?、盐易叩浇稚?，見了鄰居站在那兒說話，鄰居就給我說些母親撿垃圾的小趣聞。一轉(zhuǎn)臉看見母親已經(jīng)走了出來，兩眼不停地在路兩邊查看，手里已經(jīng)撿了一把垃圾。她看見我時，本能地把垃圾背到后面。
?、椅易哌^去問，媽，你不是睡覺嗎?母親說，我出來送送你。我說，你手里拿的啥呀?母親只得拿出來，啥，撿哩寶貝!我一看又是一沓垃圾紙，手上已弄得很臟，就拉她到鄰居家水池上洗手。她說，好好的手洗啥哩!我說，把手洗干凈才能撿寶貝呀!
?、酉词謺r，我看見母親的一個指甲劈了，就掏出指甲剪給她剪指甲。她就認真地看我的手，又用另一只手摸摸我的手說，娃兒你恁有福，看你這中指多長;男人有福一人福，女人有福發(fā)滿屋!
?、詭讉€鄰居聽見，都夸她，你看這老太太不迷了，還出口成章呢!就是您有福，才給您娃兒們帶來了福氣!母親笑咪咪地問，真哩?是我給她們帶來的福氣?
?、瘴铱粗赣H認真地點點頭，是哩，都是你給我們帶來的福氣!
9.下面對文章有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是(4分，選錯一項不得分)
A.本文截取了與母親生活的幾個片段，字里行間中滲透了作者與母親真摯、深厚的母子之情，讀來感人肺腑，而無瑣碎之感。
B.文章第①段寫“她沒有理我。我推推她，她不情愿地嘟囔”，刻畫了作為老年人的母親面對兒子的關(guān)心所特有的生理和心理特點。
C.文章采取以順敘為主，間以分敘的敘事方式，在平實的敘事中，作者娓娓道來，自然流露情感，表達了對天下所有母親美好的祝愿。
D.文章把“我” 和“妹妹” 對待“母親”撿垃圾的態(tài)度作對比，表現(xiàn)了我對母親的尊敬愛戴之情以及“妹妹”的年幼無知。
E.文章采取有限的視角，使用第一人稱敘述角度，通過“我”之眼、“我”之口來寫“母親”的言行，“我”既是見證者，也是重要的參與者。
10.聯(lián)系全文，概括 “我”的母親形象，并結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。(4分)
11.作者在文章最后寫“我”的幾個鄰居對母親的夸贊，請簡要分析作者這樣安排的寫作意圖。(4分)
12.文章標題是“母親帶來的福氣”，結(jié)合全文并聯(lián)系實際來探究其內(nèi)涵。(8分)
高一語文閱讀訓(xùn)練記敘文答案：
9.CD
10.母親是一個普通的老年婦女形象。(1)年邁：母親的滿頭白發(fā)、作息時間以及容易疲倦都表現(xiàn)了老年人的特點。(2)勤勞：母親每天撿拾“寶貝”表現(xiàn)了母親的勤勞。(3)節(jié)儉：母親數(shù)硬幣的細節(jié)，表現(xiàn)了母親的節(jié)儉。(4)可愛：母親撿拾垃圾見到“我”時的言行體現(xiàn)了母親可愛的一面。
11.內(nèi)容上：既表現(xiàn)鄰居們的淳樸善良和鄰里之間的和睦友善，又從側(cè)面烘托母親的形象。2)結(jié)構(gòu)上：既延宕故事的情節(jié)，又引出后面文章的主題。
12.(1)文章標題的含義有兩層意思：一是母親給了我們生命，撫養(yǎng)我們成人，母親的養(yǎng)育之恩我們將終生銘記;二是母親的關(guān)愛和母親的健康長壽是我們的幸福。(4分)(2)文本中的“我”為了母親的身體健康鼓動母親每天出去撿拾“寶貝”，體現(xiàn)了作者的良苦用心，希望母親能運動，能健康長壽，而對母親關(guān)切的問候，替母親梳頭、洗手、剪指甲等細節(jié)都表現(xiàn)了“我”對母親的感恩之心。(2分)(3)聯(lián)系自身實際(2分)