高一學(xué)好語(yǔ)文的方法詳細(xì)介紹
高一學(xué)好語(yǔ)文的方法詳細(xì)介紹
如果你是一個(gè)高一新生的話，那么應(yīng)該感受到了高中的語(yǔ)文和初中的語(yǔ)文是有區(qū)別的，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)噶破億學(xué)好語(yǔ)文的方法介紹，希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)好語(yǔ)文的方法介紹
高一學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法一
1、字詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，怎樣才能更好的識(shí)記字詞呢?大家不妨按以下程序進(jìn)行：1，識(shí)記詞的注音、字形、意義及生成義。舉個(gè)例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬鉆到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后來(lái)，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢。
2、再看它在高一語(yǔ)文文中是如何運(yùn)用的。
3、用字詞造句。一定要在了解了詞的本義和引申義之后，進(jìn)行造句，恰當(dāng)?shù)陌堰@個(gè)字詞用上。
4、聯(lián)詞成篇。高一語(yǔ)文一課的詞學(xué)完了，或一單元的詞學(xué)完了，把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來(lái)，而且要想象合理，語(yǔ)句通順。如果按這個(gè)程序走一遍，通過(guò)感受、領(lǐng)悟、積累和運(yùn)用，這個(gè)字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時(shí)復(fù)習(xí)。
高一學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法二
1、閱讀與作文，閱讀文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當(dāng)你回答問(wèn)題時(shí)，你要知道這個(gè)問(wèn)題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來(lái)的，找到原話后，你甚至可以原封不動(dòng)地將其作為問(wèn)題的答案，或者將其做一些改動(dòng)。
2、高一語(yǔ)文作文最重要的就是平常多看書，看書的時(shí)候，不要只注意它寫的事，不要就事論事，要注意它描寫的方式和思路?，F(xiàn)在作文很注重學(xué)生的靈活運(yùn)用，所以寫作文的時(shí)候要把要寫的鋪陳開來(lái)，要敢于寫自己想寫的東西，不要再寫那種看起來(lái)就是范文之類的東西，要讓人覺(jué)得這篇文章只有你自己才能寫出來(lái)。
高一學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法三
1、課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容，再把課文讀上一兩遍?？梢宰约撼鲱}自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆跡，如果實(shí)在不會(huì)，明天再去尋求老師的幫助。
2、高一語(yǔ)文，主要的就是閱讀。在課外時(shí)間可以去書店買一些名著回來(lái)看，提高自己的閱讀能力。
3、讀書不在于快、多，而在于理解。在閱讀一本書的時(shí)候認(rèn)真理解每一句話的用意。
關(guān)于高一學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的方法，高一的語(yǔ)文知識(shí)并不是特別難，只要認(rèn)真的跟著老師學(xué)，幾乎不用在課下做太多的練習(xí)，但是一定要注重積累，無(wú)論是高一還是高三，都一定要學(xué)會(huì)積累知識(shí)。
高一學(xué)好語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)介紹
明晰要求，搞好銜接
初高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，就像接力賽跑一樣，要做好接力棒的交接;否則，接力棒掉落地上，就會(huì)影響奔跑的速度和成績(jī)。
1.比對(duì)教材，溫故知新，跨越斷層，做好知識(shí)銜接
?、艤毓剩撼踔姓Z(yǔ)文教材中有零星、分散的語(yǔ)法、修辭、文體、閱讀等方面的知識(shí)介紹，這是做好初高中語(yǔ)文銜接的抓手。同學(xué)們可利用暑假期間，梳理并復(fù)習(xí)初中教材上的語(yǔ)文知識(shí)體系。
初中因?yàn)椴豢颊Z(yǔ)法、修辭，所以不教語(yǔ)法、修辭;高中因?yàn)橐颊Z(yǔ)法、修辭，所以必教語(yǔ)法、修辭。尤其是句子成分和句式知識(shí)，在辨析修改病句，選用、仿用、變換句式，壓縮語(yǔ)段，文言實(shí)詞、虛詞、文言句式的理解把握，寫作等方面派上了用場(chǎng);而擴(kuò)展語(yǔ)句、仿寫句式、圖文轉(zhuǎn)化、閱讀、寫作等方面也離不開常見(jiàn)的修辭手法。從初中語(yǔ)法、修辭知識(shí)的被淡化到高中語(yǔ)法、修辭知識(shí)的被強(qiáng)化，其間橫跨著好大的一個(gè)斷層，制約著初高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要高度重視，假以時(shí)日，做好銜接。
?、浦拢豪瞄_學(xué)前的時(shí)間，借閱高一語(yǔ)文教材，翻看目錄，按照文體和知識(shí)點(diǎn)的分布來(lái)繪制高一語(yǔ)文的知識(shí)樹。(以2007年3月第2版人教版高中語(yǔ)文必修一為例)
善于學(xué)習(xí)，巧記筆記
徐特立說(shuō)過(guò)，好記性不如爛筆頭。俗話說(shuō)：最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。初高中學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)接受、吸收的過(guò)程，是一個(gè)從學(xué)習(xí)、經(jīng)理解、到記憶的轉(zhuǎn)化過(guò)程。而記筆記恰是促進(jìn)這三個(gè)方面融合的有效方法。所以，高一新生，一要科學(xué)做好課堂筆記;二要用心做好讀書筆記。以便使自己在高一起始階段能跟上隊(duì)，不掉隊(duì)。
做好課堂筆記
課堂筆記，又叫聽課筆記，指學(xué)生上課時(shí)，記錄在筆記本或其他地方的上課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、提綱等內(nèi)容。多年的教學(xué)實(shí)踐證明，善于做筆記的學(xué)生，成績(jī)要好于不做筆記的學(xué)生。
高一學(xué)好語(yǔ)文的態(tài)度和方法
首先，態(tài)度決定高度，要有良好的對(duì)待語(yǔ)文的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)楦咧械恼Z(yǔ)文，不再是單純的背誦與默寫，而是涵蓋了許多包括文言文基礎(chǔ)知識(shí),課外閱讀綜合能力，甚至生活中的細(xì)節(jié)等知識(shí)面。這就要求我們多觀察生活，積累自己的語(yǔ)文視覺(jué)。就像今年的高考作文題目《常識(shí)》，就是一個(gè)非常貼近生活的題目。所以，我們可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，用一本小本子，把一些有意義的素材積累下來(lái)，這是對(duì)寫作文非常有用的。
其次，多看古文與古詩(shī)。因?yàn)樵诟咧械恼Z(yǔ)文考試中，不再是課內(nèi)學(xué)習(xí)的古文閱讀與古詩(shī)鑒賞，而注重的是把課內(nèi)知識(shí)的遷移到課外的能力。例如，給一段你沒(méi)學(xué)過(guò)的古文閱讀或古詩(shī)，要你自己去分析文章的內(nèi)容與主旨等。剛開始會(huì)覺(jué)得很難，可是當(dāng)你接觸多了。自然就熟悉了?？墒?，這也告訴我們一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方向：注重古詩(shī)詞。例如，每天堅(jiān)持看一首古詩(shī)，把一些優(yōu)美的詩(shī)句背誦下來(lái)。蘇軾的春畦雨過(guò)羅紈膩，夏垅風(fēng)來(lái)餅餌香，李白的且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊柳宗元的煙消日出不見(jiàn)人，?乃一聲山水決，這些名句怎能不背下來(lái)了?此外，還要有目的地看一些古文的文章，積累一些常考的文言文虛詞，通假字，實(shí)詞的基本用法。這樣三年下來(lái)，你每天都在聚糧，當(dāng)你高考那一天，就可以帶著你滿滿的糧食好好打一場(chǎng)勝仗。
最后，還要必備好的課外輔導(dǎo)書。高一是大量閱讀名著的好時(shí)機(jī)，一定要好好把握這個(gè)時(shí)間，多讀多看，拓展能力，不要浪費(fèi)了這一寶貴的黃金時(shí)期。成語(yǔ)詞典，古漢語(yǔ)常用字字典等輔導(dǎo)工具書是你的書桌上應(yīng)有的書具之一。成語(yǔ)，字詞，拼音等都要自己去自學(xué)積累，老師是很少再像初中那樣點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)詞的教的。所以，這些書都是非常重要的。
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