高中語文須知的表達作用介紹
高中語文須知的表達作用介紹
在高中語文的現(xiàn)代文閱讀中，時常會有問表達方式是什么?下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧姓Z文學習中須知的表達方式介紹，希望能夠幫助到大家。
高中語文須知的表達作用
(一)敘述人稱
1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。
3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。
(二)敘述方式
1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。
4.補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。
5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體。
(三)描寫
總體來說，描寫有以下一些作用：再現(xiàn)自然風光。描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。交代人物活動的自然及社會環(huán)境。
1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。
2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
3.環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。
4.人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。
5.正面描寫、側面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側面烘托突出人物、事物。
(四)修辭
1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫生動形象，表意豐富。
3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。
4.夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
5.對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。
6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;長于抒情。
7.反復：寫景抒情感染力強;承上啟下，分清層次;多次強調，給人以深刻的印象。
8.對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。
9.設問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。
10.反問：強調語氣，語氣強烈，強化情感。
高中語文的字詞知識點介紹
1、 發(fā)酵jiào 涔涔cén 襤褸lánlǚ 斡旋wò
2、 下榻tà 綺麗 qǐ 吮吸shǔn 殞命yǔn
3、 闊綽chuò 坎坷kě 磅礴páng 打烊yàng
4、 譏誚qiào 盤桓huán 慟哭tòng 萌孽niè
5、 整飭chì 呆板dāi 滂沱pāng 湍急tuān
6、 傣族dǎi 機械xiè 緝私jī 蛻化tuì
7、 賠償cháng 諍友zhèng 抨擊pēng 畸形jī
8、 窺探kuī 氣餒něi 輪廓kuò 殷紅yān
9、 唾棄tuò,高中數(shù)學; 紙屑xiè 耽擱dān 膽怯qiè
10、 躋身jī 毗鄰pí 綰結wǎn 抓鬮jiū
11、 彈劾hé 旖旎yǐnǐ 感喟kuì 皈依guī
12、 檔案dàng 汲水jí 圩田wéi 顛簸bǒ
13、 妝奩lián 幾綹liǔ 譬如pì 自詡xǔ
14、 紊亂wěn 玷污diàn 脊梁jǐ 剽竊piāo
15、 翁媼ǎo 租賃lìn 凋敝diāo 婆娑suō
16、 塌方tā 懦弱nuò 對峙zhì 拔擢zhuó
17、 計較jiào 斡旋wò 罪愆qiān 既然jì
18、 吊唁yàn 剖析pōu 吾儕chái 奚落xī
19、 奸佞nìng 跌宕dàng 鋪砌qì 堅銳ruì
20、 冬蟄zhé 曝光bào 檄文xí 殲滅jiān
21、 恫嚇dòng 奇葩pā 洞穴xué 祈禱qí
22、 緘口jiān 戲謔xuè 胴體dòng 旗幟zhì
23、 蹇劣jiǎn 細菌jūn 斗毆ōu 霰雪xiàn
24、 僭越jiàn 豆豉chǐ 僥幸jiǎo 香蕈xùn
25、 綺麗qǐ 瀆職dú 狡黠xiá 驍勇xiāo
26、 氣餒něi 蝙蝠biānfú 諂chǎn媚mèi 窠臼kē
27、 惝恍tǎng 魑魅chīmèi叱咤chìzhà 賄賂huìlù
28、 憧憬chōngjǐng 踟躕chíchú 病入膏肓huāng
29、 消弭mǐ 諳習ān 對峙zhì 教室shì
30、 虔誠qián 笑靨yè 悼念dào 即使jí
高中語文考試的高分秘籍
1.書寫
這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。
兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。
2.答題的量
比較理想的應該是：(假設本題6分，答題紙上4行)
(1)4行你要答4點，而不是3點。
因為你無法保證你寫得3點全對，4點更安全;
(2)每點答案控制在一行以內(nèi)，別寫到下面一行去，也最好不要空行;
(3)每行前面標上序號，清晰利落;
(4)關鍵詞寫在前面，如：“擬人。詩人運用擬人修辭……“
3.時間分配
以2016年的全國卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘
(1)現(xiàn)代文閱讀：3選擇：15分鐘
(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘
(3)詩歌鑒賞：2簡答：20分鐘
(4)古詩文默寫：6填空：5分鐘
以上共計1小時
(5)大閱讀：1多選3簡答：25分鐘
(6)語言文字運用：5道題：15分鐘
給作文留50分鐘合適
(7)作文：50分鐘
寫完作文還有3分鐘左右考試結束。
千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。
答完卷還有半個小時?八成是考砸了!
瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別涂抹——一下也別涂!
平時真的別光顧著刷題(除了成語病句系列)，沒多大用的。
4.按題型來
(1)現(xiàn)代文閱讀
磨人的小妖精，錯誤率高，看選項哪個都對/都錯，比較難。
一定要認真一句一句讀完，前兩題往往是針對某一段的，認真找。
第3題是針對于全文的，要細心。
往往都是挑錯的題，而錯誤選項總結起來無非以下幾點：
?、俦畴x原文，曲解觀點;
?、谶^于武斷，夸大其詞;
?、鄄幻麝P系，強拉因果;
?、軚|拉西扯，張冠李戴;
⑤混淆已知和未知;
?、拗梅駷榭希每蠟榉?
⑦節(jié)外生枝，無中生有;
?、嘀鞔尾环?，本末倒置。
(2)文言文閱讀
一定要把文言文看懂!有一句兩句意思不懂沒關系(當然，不懂的句子往往會讓你翻譯…)，一定要把整篇文章的意思看懂!
選擇題1，加點詞解釋不正確的，往往是詞性錯了。
選擇題2，表現(xiàn)人物特征的比較簡單。
選擇題3，不能說明，按照(1)題的分析方法去看。
翻譯必須直譯，每個詞都翻出來。主語通常是省略的，但要用括號補出來。使動意動要翻譯出來。
(3)詩歌鑒賞
分點，怎么分上文寫得很清楚了。
無非是4種題：
?、勹b賞形象(人物形象，景物形象，事物形象)：特征+身份
②鑒賞語言(煉字、賞句、語言風格)：字句含義+修辭+表達手法+營造意境+作者感情
?、郾磉_技巧：
A.修辭：比喻、擬人、比擬、對比、夸張、對偶、反復、反問、互文、借代、用典;
B.表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、襯托、烘托、抑揚、對比、照應、虛實結合、動靜結合、托物言志、借景抒情;
?、芩枷雰?nèi)容、觀點態(tài)度;
問作用的時候，永遠堅持【內(nèi)容+結構+主題思想】的套路來!
(4)詩歌默寫
錯了就等挨揍吧!
(5)大閱讀
1多選要謹慎，每個選項多多少少都有點問題。錯的那兩個，一個是明顯錯誤的，另一個往往是說的不全或者不準確。
2、3兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點，一點一行。
4是8分題。看好要求。你要是答3點那是找死!
往往是兩部分：
例子：“作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)?請結合材料談談你的理解。”(8分)——看到?jīng)]?突出表現(xiàn)一半，理解一半。每部分2-3點。
(6)基礎知識和語言運用
除了不要占據(jù)超過20分鐘時間，沒什么好說的。這是我認為多做題提高最快的部分。
(7)作文
主觀性比較強，不多說了，結構和內(nèi)容要兼顧，我們可以通過結構來求穩(wěn)。
不過教你個大招?？记八鸭欢颜軐W家、著作的名字，挑一些看起來比較有逼格的名言段落背下來。
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