高中語(yǔ)文古詩(shī)歌的答題方法
在古詩(shī)歌的鑒賞中，不同的題目類(lèi)型的答題方法不同，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)語(yǔ)文古詩(shī)歌的答題方法的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中語(yǔ)文古詩(shī)歌的答題方法詳解
第一種類(lèi)型：分析意象類(lèi)
注意詩(shī)歌中有固定含義的意象：
1.離別類(lèi)：雙鯉、尺素(遠(yuǎn)方來(lái)信)，月亮(思鄉(xiāng)或團(tuán)圓)，鴻雁(游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感)，寒蟬(悲涼)，柳(喻離別留念或代故鄉(xiāng))，芳草(離愁別恨)南浦(送別之地)等
?、睬閻?ài)類(lèi)：蓮(音同“憐”表達(dá)愛(ài)情)，紅豆(男女愛(ài)情或友誼)，紅葉(傳情)等
?、橙烁耦?lèi)：菊花(清高)，梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操)
?、幢轭?lèi)：梧桐(象征悲涼)，烏鴉(衰敗荒涼)，杜鵑鳥(niǎo)或子規(guī)(象征凄涼哀傷或思家思?xì)w)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅)，猿(悲傷)
?、灯渌?lèi)：昆山玉(人才)，折桂(科舉及第)，采薇(隱居生活)，南冠(囚犯)，柳營(yíng)(軍營(yíng))。東籬(高雅，潔身自好)
第二種類(lèi)型：分析意境類(lèi)(意境=意象+情感)
意境(氛圍)特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有： 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等
思想感情術(shù)語(yǔ)有：迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。
第三種類(lèi)型：分析主旨型(含情感及寄寓義)
對(duì)詩(shī)歌題材(內(nèi)容)進(jìn)行分類(lèi)，了解詩(shī)歌主旨：
?、旁伿窇压旁?shī) ⑵托物言志詩(shī)⑶邊塞征戰(zhàn)詩(shī)⑷羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)⑸送別留念詩(shī)⑹田園山水詩(shī)⑺即事感懷詩(shī)⑻閨怨閨愁詩(shī)
第四種類(lèi)型：表達(dá)技巧類(lèi)(著眼于全篇整體或局部)
寫(xiě)作手法(技巧)大致包括4類(lèi)：描寫(xiě)景物的方法;描寫(xiě)人物的方法;抒情方式;結(jié)構(gòu)(構(gòu)篇)方式
第五種類(lèi)型：語(yǔ)言煉字類(lèi)
煉實(shí)詞：動(dòng)詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語(yǔ)(自，孤，獨(dú)，冷等)。化動(dòng)為靜或化靜為動(dòng)。
煉虛詞：數(shù)詞，連詞，副詞等。
煉押韻(平仄)：調(diào)換詞序
俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸。
第六種類(lèi)型：分析詩(shī)眼類(lèi)(或在全篇思想內(nèi)容方面，或在全篇結(jié)構(gòu)形式方面)
常式問(wèn)：詩(shī)中哪一個(gè)詞語(yǔ)(句子)在全詩(shī)中起什么作用?
變式問(wèn)：詩(shī)中的哪一個(gè)詞語(yǔ)(句子)是全詩(shī)的關(guān)鍵?為什么?
詩(shī)中的哪一個(gè)詞語(yǔ)(句子)在全詩(shī)中具有統(tǒng)攝(總結(jié))作用?為什么?
高中語(yǔ)文古詩(shī)歌的獎(jiǎng)賞方法
一、準(zhǔn)確解讀文本：在了解“詩(shī)家語(yǔ)”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點(diǎn)：
(1)上看：看詩(shī)歌題目，圈出題眼，認(rèn)真研究古詩(shī)的題目，再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格
(2)下看：看注解提示，了解詩(shī)歌的背景，尋找詩(shī)歌內(nèi)容和情感的線(xiàn)索
(3)中看：看全詩(shī)主體，每句圈出句眼，特別注意表現(xiàn)情感的形容詞和副詞。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法，是詩(shī)的主旨
二、明確答案構(gòu)成要點(diǎn)(即給分點(diǎn))：
(1)采用的寫(xiě)作手法
(2)手法揭示內(nèi)容：結(jié)合詩(shī)句，分析該手法寫(xiě)出了意象(人，物，景)的什么特點(diǎn)，或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)
(3)所起的作用：該寫(xiě)法在內(nèi)容或形式上起到的作用
高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞推敲表現(xiàn)手法的方法
古代詩(shī)詞的表達(dá)技巧豐富多彩。從修辭角度來(lái)看，常見(jiàn)的有比喻(半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊)、夸張(白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng))、比擬(相看兩不厭，只有敬亭山)、對(duì)偶(大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A)、對(duì)比(朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨)、雙關(guān)(粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間)、反問(wèn)(出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?)等;從表達(dá)方式來(lái)看，在詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、 抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫(xiě)、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫(xiě)方式又有動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合等的不同;抒情方式又有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等的分別。其他寫(xiě)作技巧，例如襯托、對(duì)比、渲染、卒章顯志、欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)、聯(lián)想想象等。一般不會(huì)考辨識(shí)，而要求分析其表達(dá)的思想感情，表達(dá)作用。
閱讀下文，完成下面的題目。[2003年上海高考試題]
望 海 樓
米芾
云間鐵甕近青天，縹緲飛樓百尺連。
三峽江聲流筆底，六胡帆影落樽前。
幾番畫(huà)角催紅日，無(wú)事滄洲起白煙。
忽憶賞心何處是? 春風(fēng)秋月兩茫然。
[注]①望海樓：宋時(shí)在鎮(zhèn)江城內(nèi)。②鐵甕：鎮(zhèn)江古有“鐵甕城“之稱(chēng)。③滄州：濱水的地方。
[題目]本詩(shī)所詠的是望海樓，卻先寫(xiě)鐵甕城矗立云間，鄰近青天，作用是?
結(jié)合注釋可知“鐵甕”即是望海樓所在地鎮(zhèn)江的古稱(chēng)，該詩(shī)題目是《望海樓》，卻不從樓寫(xiě)起，而是從所踞的城池寫(xiě)起：鐵甕城矗立云間，臨近青天，真是雄奇，盤(pán)踞其上的百尺高樓與天相連，大有飛騰之勢(shì)。詩(shī)人自遠(yuǎn)處仰視，堅(jiān)如鐵甕的城池是根基，無(wú)垠的天宇是樓的背景，而城池之高峻正烘托出其上的樓的高峻。答題時(shí)既要點(diǎn)明表達(dá)技巧，又要有相應(yīng)的闡釋。
[答案] 烘托出望海樓的高峻。
猜你感興趣：