高一語文現(xiàn)代文閱讀題解析

　　做好語文的閱讀題是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語文現(xiàn)代文閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　高一語文 現(xiàn)代文閱讀題(一)

　　蘇東坡到黃州來之前正陷于一個被文學(xué)史家稱為“烏臺詩獄”的案件中，之后，他從監(jiān)獄里走來，被人押著，遠離自己的家眷，沒有資格選擇黃州之外的任何一個地方，朝著這個當時還很荒涼的小鎮(zhèn)走來。他不知道，此時此刻，他完成了一次永載史冊的文化突圍，他寫于黃州的那些杰作，既宣告著黃州進入了一個新的美學(xué)等級，也宣告著蘇東坡進入了一個新的人生階段。

　　我非常喜歡讀林語堂先生的《蘇東坡傳》，但每次總覺得語堂先生把蘇東坡在黃州的境遇和心態(tài)寫得太理想了。語堂先生酷愛蘇東坡的黃州詩文，因此由詩文渲染開去，由酷愛渲染開去，渲染得通體風(fēng)雅、圣潔。其實，就我所知，蘇東坡在黃州還是很凄苦的，優(yōu)美的詩文，是對凄苦的掙扎和超越。

　　這是一種真正精神上的孤獨無告，對于一個文化人，沒有比這更痛苦的了。那闕著名的《卜算子》，用極美的意境道盡了這種精神遭遇：

　　缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來?縹渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

　　正是這種難言的孤獨，使他徹底洗去了人生的喧鬧，去尋找無言的山水，去尋找遠逝的古人。在無法對話的地方尋找對話，于是對話也一定會變得異乎尋常。像蘇東坡這樣的靈魂竟然寂然無聲，那么，遲早總會突然冒出一種宏大的奇跡，讓這個世界大吃一驚。

　　然而，現(xiàn)在他即便寫詩作文，也不會追求社會轟動了。他在寂寞中反省過去，覺得自己以前最大的毛病是才華外露，缺少自知之明。一段樹木靠著瘦瘤取悅于人，一塊石頭靠著暈紋取悅于人，其實能拿來取悅于人的地方恰恰正是它們的毛病所在，它們的正當用途絕不在這里。我蘇東坡三十余年來想博得別人叫好的地方也大多是我的弱項所在。

　　蘇東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調(diào)整，而是一種極其誠懇的自我剖析，目的是想找回一個真正的自己。在這一過程中，佛教幫了他大忙，使他習(xí)慣于淡泊和靜定。艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。

　　這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華，他，真正地成熟了--與古往今來許多大家一樣，成熟于一場災(zāi)難之后，成熟于滅寂后的再生，成熟于窮鄉(xiāng)僻壤，成熟于幾乎沒有人在他身邊的時刻。幸好，他還不年老，他在黃州期間，是四十四歲至四十八歲，對一個男人來說，正是最重要的年月，今后還大有可為。中國歷史上，許多人覺悟在過于蒼老的暮年，換言之，成熟在過了季節(jié)的年歲，剛要享用成熟所帶來的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚;與他們相比，蘇東坡真是好命。

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的細流匯成了湖，結(jié)果--

　　引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生。

　　9.選文第二自然段提到林語堂先生的《蘇東坡傳》有何作用?(4分)

　　10.為什么作者說“蘇東坡真是好命”?(4分)

　　11.簡析文中畫線的句子運用的藝術(shù)手法及其妙處。(6分)

　　12.聯(lián)系上下文，并結(jié)合“古往今來許多大家”成熟的相似經(jīng)歷，談?wù)勀銓?ldquo;優(yōu)美的詩文，是對凄苦的掙扎和超越”一句的理解。(8分)

　　高一語文 現(xiàn)代文閱讀題答案：

　　9.內(nèi)容上：林語堂的看法與作者的看法形成對比，突出并引出蘇東坡“黃州生活的凄苦”。結(jié)構(gòu)上：引出下文，為后文解說“優(yōu)美的詩文，是對凄苦的掙扎和超越”的觀點張本。(4分)

　　10.這是對比“許多人覺悟在過于蒼老的暮年”而言的。(1分)作者認為蘇東坡在黃州真正地成熟了，超越了自我的局限，而且“他還不年老，今后還大有可為”，即他還有足夠的生命去書寫好的詩篇，有足夠的時間去留下美好名文，而事實也證明如此。作者認為，與那些太晚覺悟而無所作為的人相比，“蘇東坡真是好命”。(3分，意思相近即可)

　　11.運用比喻(博喻)和排比。(2分)將成熟喻成“光輝”、“音響”等，形象生動地展示出蘇東坡的成熟的內(nèi)涵;排比句式，氣勢磅礴，語勢強勁，節(jié)奏鏗鏘，更能體現(xiàn)蘇東坡超越于人生后的大氣，為下文點明蘇東坡“文化突圍”的內(nèi)容蓄勢。(4分)

　　12.①蘇東坡被貶黃州經(jīng)歷了凄苦生活，這“使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華”，他在黃州留下了《赤壁賦》等文學(xué)杰作，“既宣告著黃州進入了一個新的美學(xué)等級，也宣告著蘇東坡進入了一個新的人生階段“。磨難讓他最終能曠達于己，灑脫于文。(2分，聯(lián)系上下文，意思相近即可)

　?、诠磐駚碓S多大家亦如蘇東坡，往往在經(jīng)歷了人生磨難之后，成就了一生的美名。如“西伯(文王)拘而演《周易》》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。”(2分，結(jié)合事例)

　?、?ldquo;優(yōu)美的詩文”，往往來自于對“痛苦”的深刻思索，對人生的不斷反思。在人生困局中的“突圍者”若能最終超越自我的局限，獲得“人格的成熟”，而流于筆端，終成美文。當然，并非所有的美文的形成都需要詩人經(jīng)歷“凄苦人生”，只是生活的磨難會讓人成熟得更超然，而從此能突破自我人生局限的人，才能成為真正的大家。(4分，言之成理即可)

　　高一語文 現(xiàn)代文閱讀題(二)

　　溫奶奶在副食店稱了二斤月餅。售貨員用脆黃的紙，將月餅包成了兩包，用紙繩細細地捆了十字花，又打了一個麻花勁兒，遞到溫奶奶手里。小小的店，有人一次買二斤點心，是大主顧了。

　　溫奶奶拎了月餅包，出了店。見遠處瀝青面公路上有人，就稍側(cè)身，半背著臉，把紙包撕開了一個口子。一塊月餅褐黃色如齒輪一樣的邊兒，就露了出來。溫奶奶看看還不滿意，那口子隨著人走動的步幅一張一合，有的時候裂口就對到了一處，里面有什么就看不大清楚了。她用兩個指頭捅進包里撐了一下，口子就大了，月餅?zāi)苈冻霭雮€臉。

　　溫奶奶老了老了，牙口還挺好，最愛吃月餅，咬不動就蒸透了再吃。一塊月餅?zāi)茏屪炖锾鸢肜嘣拢臉狱c心有這般經(jīng)吃?

　　溫奶奶小腳，拎兩大包月餅，一包還是破的，黃紙飄飄，扭呀扭的就格外引人注目。

　　“唷!溫奶奶!買月餅了?離月餅節(jié)可還早著呢。”公路邊的甲男眼尖，覷見紙包 里褐黃色的齒輪說。

　　“我吃月餅可不論時辰。想吃就吃。”溫奶奶得意地說。心想你小子可沒說到點上。

　　“你這個人，真是糊涂。別人是一年吃一回月餅，奶奶是天天過八月十五!”乙女說。

　　溫奶奶贊許地看了這小媳婦一眼，心里說，人俊心也靈，這還差不多。但又稍存遺憾，還沒說到根本上。

　　就在溫奶奶心里埋怨大伙怎么都這么笨的時候，丙男茅塞頓開，大聲說：“溫奶奶，您那在外工作的兒，又給您匯錢了是不是啊!”

　　這就對嘍!溫奶奶老鵬似的展開青筋畢露的手，托著月餅包說：“可不是!要我我哪能買月餅!大伙嘗嘗吧!”她把囫圇的紙包往旁人手里塞，別人哪里消受得起，就推讓。

　　一輛載重汽車開過來，老遠就夾帶呼呼的風(fēng)聲。人們趕緊閃開，久在路邊住，什么車什么勁道大伙都有數(shù)，這車，就算踩了剎車，不滑個幾十米停不下來。

　　溫奶奶也忙著躲，扎撒著的手一時收不回來。被她撕了口的那個紙包，就像潰了堤，月餅橫著就甩了出去。別的幾個還好，眼見得劃著弧線散在近旁。唯有最先擠出破口的那個月餅，早早地落了地，恰是立著的，那個月餅又做得格外周正，咯噔噔像哪吒的風(fēng)火輪，在公路上筆直地滾起來。

　　載重卡車風(fēng)馳電掣地開過來，撲起團團煙塵。月餅在車前迫不及待地逃著，可一個轱轆哪里跑得過十個轱轆?大輪子與小輪子的距離越來越窄了，就要追上了，大伙瞪大了眼，不錯眼珠地看著……

　　待那個龐然大物駛過，公路上早不見了那個月餅。

　　大家就替溫奶奶可惜。溫奶奶自己也可惜，心想還不如剛才硬塞到那個漂亮的小媳婦手里，好歹落個人情。

　　家窮的丙男靦腆地說：“溫奶奶，壓碎的月餅?zāi)筒灰税?我家孩子多，就把碎渣子掃回去，讓孩子們也嘗嘗月餅。”

　　溫奶奶慷慨地說：“都歸你啦!”

　　嘴慢的人就恨自己怎么沒說在前頭，只有袖了手，跟了丙男去看月餅。心想碎成粉未才好呢，大家都吃不上。

　　人們走到近前，見烏青的柏油路平平坦坦，沒有想象中砂石樣的碎碴。心想載重車就是厲害，單是車輪卷起的風(fēng)，就把恁大一塊月餅吹得連沫都不剩一星。

　　別人就心滿意足地走了。丙男不死心，心想怎么也得雁過留聲，就是策劃周全的謀殺案也得留個指紋什么的吧?

　　他在公路上走了走去，突然發(fā)現(xiàn)某塊地方比別處低，好像有人在路面上鍥了個螺絲釘，擰得太緊了些，局部反倒凹陷了。

　　他蹲下身，半跪著腿，用雙手胡嚕開浮面上的塵土，一個碗口大的路疤出現(xiàn)了。他索性趴下，用手指沿著周邊清了輪廓，又撅著屁股鼓足腮幫用力去吹

　　土飄起來，又落下。一個黃燦燦亮閃閃的月餅，完整地露出臉。它鑲在瀝青中間，好像一枚金色的勛章。

　　丙男趕緊用土把月餅蓋上，若無其事地回家。晚上才來把月餅挖回去，掘月餅時時候頗費了力氣，工具也不稱手。先是用锨，月餅和柏油路根本就無動于衷。后來還是他老婆，想起家里還藏著幾根江米條，說是等孩子哭得實在不行的時候，好填他嘴里哄著玩。孩子雖有幾次哭得像要斷氣，最后還是挺過來了，江米條就節(jié)省下?，F(xiàn)在找出來當撬杠，真是極好用的，一下就把月餅撬出來。

　　全家當時就分吃了 ，先吃的月餅，后吃的江米條，味道真好。

　　(節(jié)選自畢淑敏的《月餅的故事》)

　　1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的兩項是(4分)

　　A.開頭寫售貨員包月餅時用紙繩細細地捆了十字花又打了個麻花勁兒，這是生動的細節(jié)描寫。

　　B.第2段到第10段，溫奶奶故意把一包月餅弄破并把囫圇的紙包往旁人手里塞，可見她很虛偽。

　　C.“我家孩子多，就把碎渣子掃回去，讓孩子們也嘗嘗月餅。”可見丙男并非想占小便宜之人。

　　D.這篇小說主要運用了動作、肖像、語言、心理描寫來刻畫人物，使人物性格突出，栩栩如生。

　　E.這篇小說敘述了關(guān)于月餅的一個故事，雖說結(jié)尾情節(jié)有虛構(gòu)成分，但整個故事卻來源于生活。

　　2.“一個黃燦燦亮閃閃的月餅，完整地露出臉。它鑲在瀝青中間，好像一枚金色的勛章。”這句話有何妙處?(4分)

　　3.載重卡車駛過后，公路上早不見了那個月餅，最后丙男發(fā)現(xiàn)它鑲在了瀝青中間。但這個情節(jié)在前文后很多伏筆暗示，請找出這些伏筆。(5分)

　　4. 丙男“全家當時就分吃了，先吃的月餅，后吃的江米條，味道真好”。月餅的味道真的很好嗎?請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶?(5分)

　　高一語文 現(xiàn)代文閱讀題答案：

　　1.BD

　　2.這句話運用了比喻(擬人—“露出臉” )的修辭手法，把鑲在瀝青中間的一個黃燦燦亮閃閃的月餅比作一枚金色的勛章，突出了月餅鑲在瀝青中間在土飄落下金光閃亮、圓形、有美麗圖案的特點，表現(xiàn)了丙男找到那個“不見了的月餅”的欣喜若狂的高興心情，那個月餅就是對他堅持不懈、辛苦尋找的獎賞。

　　3.評分標準：共有7處，任意答出5處就給5分。

　　把紙包撕開了一個口子。一塊月餅褐黃色如齒輪一樣的邊兒，就露了出來。溫奶奶看看還不滿意，她用兩個指頭捅進包里撐了一下，口子就大了，月餅?zāi)苈冻霭雮€臉。(包破、口大)

　　溫奶奶老了老了，牙口還挺好，最愛吃月餅，咬不動就蒸透了再吃。(月餅硬)

　　溫奶奶小腳，拎兩大包月餅，一包還是破的，黃紙飄飄。(包破)

　　她把囫圇的紙包往旁人手里塞，別人哪里消受得起，就推讓。(一塞一讓)

　　一輛載重汽車開過來，老遠就夾帶呼呼的風(fēng)聲。(車來、風(fēng)大)

　　溫奶奶也忙著躲，扎撒著的手一時收不回來。被她撕了口的那個紙包，就像潰了堤，月餅橫著就甩了出去。唯有最先擠出破口的那個月餅，早早地落了地，恰是立著的，那個月餅又做得格外周正，咯噔噔像哪吒的風(fēng)火輪，在公路上筆直地滾起來。(月餅甩出，一個滾動)

　　載重卡車風(fēng)馳電掣地開過來，撲起團團煙塵。月餅在車前迫不及待地逃著，可一個轱轆哪里跑得過十個轱轆?大輪子與小輪子的距離越來越窄了，就要追上了，(車輪碾壓了月餅)

　　4.本題是一道開放性題目。答味道好與不好，都要聯(lián)系全文，言之有理。

　　若答味道好，可以抓住全文的三點內(nèi)容：丙男孩子多，家窮，全家人是在嘗嘗月餅，自然覺得月餅味道無比好;這塊月餅來之不易，是丙男在公路上的土里辛苦找到的，并且艱難地用江米條作撬杠從瀝青中間撬出來的，故全家人覺得香甜無比;這塊月餅是應(yīng)該在月餅節(jié)吃的團圓月餅，全家當時就分吃了月餅和江米條，意味著團團圓圓、甜甜蜜蜜。