高一必修必修二語(yǔ)文課后練習(xí)題答案
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高一必修必修二語(yǔ)文課后練習(xí)題答案：
1.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(6分)
湖口望廬山瀑布水
張九齡
萬(wàn)丈紅泉落，迢迢半紫氛。
奔流下雜樹(shù)，灑落出重云。
日照虹霓似，天清風(fēng)雨聞。
靈山多秀色，空水共氤氳。
(1)詩(shī)中所寫(xiě)“廬山瀑布”有什么特點(diǎn)?詩(shī)人為我們描摹了一幅怎樣的瀑布圖?(3分)
答：____________________________________________________
(2)本詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法?試舉例說(shuō)明。(3分)
答：____________________________________________________
答案：(1)詩(shī)中所寫(xiě)瀑布從天而降，氣勢(shì)不凡，光彩奪目，云氣繚繞。詩(shī)人以山相襯，以天相映，為我們描摹了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠(yuǎn)景圖。
(2)本詩(shī)運(yùn)用的修辭手法有：①夸張，如“萬(wàn)丈紅泉落”的“萬(wàn)丈”，突出了瀑布的氣勢(shì)不凡;②比喻，如“日照虹霓似”，將陽(yáng)光下的瀑布喻為天上的虹霓，突出了瀑布的神采。
詩(shī)歌鑒賞：這首詩(shī)描寫(xiě)的是廬山瀑布水的遠(yuǎn)景，從不同角度，以不同手法，取大略細(xì)，寫(xiě)貌求神，重彩濃墨，渲染烘托，以山相襯，以天相映，描繪了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠(yuǎn)景圖。詩(shī)人欣賞瀑布，突出贊嘆它的氣勢(shì)和神采等。首聯(lián)寫(xiě)瀑布從高高的廬山落下，遠(yuǎn)望仿佛來(lái)自半天之上，“紅泉”、“紫氛”相映，光彩奪目。頷聯(lián)寫(xiě)青翠高聳的廬山，雜樹(shù)叢生，云氣繚繞。遠(yuǎn)望瀑布，或?yàn)殡s樹(shù)遮斷，或被云氣掩住，不能看清全貌。頸聯(lián)寫(xiě)陽(yáng)光照耀，遠(yuǎn)望瀑布，若彩虹當(dāng)空，神采突顯;天氣晴朗，聞其響 卻若風(fēng)雨聲。尾聯(lián)以贊嘆作結(jié)：廬山本屬仙境，原多秀麗景色，而以瀑布最為突出。
2.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(6分)
春晚書(shū)山家屋壁(其一)
貫休
柴門(mén)寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹(shù)上鶯。
(1)貫休的詩(shī)在語(yǔ)言上善用疊字，試以本詩(shī)為例作簡(jiǎn)要分析。(3分)
答：____________________________________________________
(2)這首詩(shī)在藝術(shù)上的一個(gè)特色，就是景外有人，景中有情。試作簡(jiǎn)要分析。(3分)
答：____________________________________________________
答案：(1)在本詩(shī)中，疊字有三：“寂寂”，寫(xiě)出春雨初晴后農(nóng)家春耕忙，家家無(wú)閑人的特點(diǎn);“蒙蒙”，狀雨后庭花宛若披上輕紗而看不分明的情態(tài);“泠泠”，描摹春水流動(dòng)時(shí)發(fā)出的清脆悅耳的聲音。這些疊字的運(yùn)用，不僅在造境、繪形、模聲、傳情上各盡其妙，而且聲韻和諧，具有音樂(lè)美。
(2)晚春是農(nóng)家大忙的季節(jié)，然而詩(shī)人卻只字不言農(nóng)忙而著墨于寧?kù)o之景，由寧?kù)o之景中見(jiàn)農(nóng)忙之人。春雨下 得及時(shí)，天晴得及時(shí)，農(nóng)家搶耕及時(shí)，不言喜雨，而喜雨之情自現(xiàn)。此詩(shī)妙在不寫(xiě)人，不寫(xiě)情，單寫(xiě)景，由景及人，由景及情。這樣寫(xiě)，既緊扣了晚春的特色，又稱(chēng)得上短而精。
詩(shī)歌鑒賞：貫休是晚唐詩(shī)僧，這首詩(shī)是他在農(nóng)家為客時(shí)的題壁之作。前兩句寫(xiě)柴門(mén)內(nèi)外靜悄悄的，縷縷炊煙，冉冉上升;一陣陣米飯的香味撲鼻而來(lái);一場(chǎng)春雨過(guò)后，不違農(nóng)時(shí)的農(nóng)夫自然要搶墑春耕，所以“柴門(mén)”也就顯得“寂寂”了。由此可見(jiàn)，“春雨”下得及時(shí)，天晴得及時(shí)，農(nóng)夫搶墑也及時(shí)，不言喜雨，而喜雨之情自現(xiàn)。后 兩句寫(xiě)庭院中，水汽迷蒙，宛若給庭花披上了輕紗，看不分明;山野間，“泠泠”的流水，是那么清脆悅耳;躲進(jìn)巢避雨的鳥(niǎo)兒，又飛上枝頭，嘰嘰喳喳，快活地唱起歌來(lái);一個(gè)小孩走出柴門(mén)，啼哭著要捕捉鳥(niǎo)兒玩耍。這一切都是寫(xiě)春雨初晴后的景色和喜雨之情。
3.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(6分)
送客之江西
鄭錫
乘軺①奉紫泥②，澤國(guó)渺天涯。
九派③春潮滿，孤帆暮雨低。
草深鶯斷續(xù)，花落水東西。
更有高唐④處，知君路不迷。
注：①軺：使者乘坐的車(chē)輛。②紫泥：古人用泥封書(shū)信，泥上加蓋印章。皇帝的詔書(shū)用紫泥，這里即指詔書(shū)。③九派：長(zhǎng)江流至湖北、江西九江一帶，分成九條支流。④高唐：指父母。
(1)這首詩(shī)里有沒(méi)有一般送行詩(shī)中常見(jiàn)的那種沉郁的情調(diào)?為什么?(3分)
答：____________________________________________________
(2)“九派春潮滿，孤帆暮雨低”描摹了怎樣一幅圖景?試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(3分)
答：____________________________________________________
答案：(1)沒(méi)有。因?yàn)閷?duì)于行人來(lái)說(shuō)，在這春光明媚的時(shí)節(jié)奉命出使江南，無(wú)疑是一次游歷的好機(jī)會(huì)，況且又可以順路探親，一舉兩得，實(shí)乃好事。故這首詩(shī)里沒(méi)有一般送行詩(shī)中常見(jiàn)的那種沉郁的情調(diào)。
(2)“九派春潮滿，孤帆暮雨低”，描摹了友人在大江中孤單行船的情景。春潮涌動(dòng)，江水浩渺;而在這浩瀚無(wú)邊的水的世界里，一葉孤舟正在暮雨中緩緩前行，江面的闊大正襯托出友人的孤單。
詩(shī)歌鑒賞：這首詩(shī)是詩(shī)人送別即將出使并省親的友人所作。首聯(lián)說(shuō)明友人此行的使命和去向，說(shuō)他是奉朝廷之命出使，到那遙遠(yuǎn)的水鄉(xiāng)澤國(guó)去。頷聯(lián)設(shè)想友人在大江中行船的情景。詩(shī)人沒(méi)有正面抒寫(xiě)自己的別情，而別情已融入“春潮”“孤帆”“暮雨”這些景物中。頸聯(lián)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，狀物入微，通過(guò)“草深”“花落”“鶯斷續(xù)”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，進(jìn)一步突出了江南春光的美麗。尾聯(lián)說(shuō)到友人此行尚可順道省覲父母，當(dāng)不致因流連風(fēng)光而耽誤行程。全詩(shī)寫(xiě)得輕快明麗，富有生氣，乃送別詩(shī)中的佳作。
4.閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(6分)
示長(zhǎng)安君①
王安石
少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。
草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生。
自憐湖海三年隔，又作塵沙萬(wàn)里行。
欲問(wèn)后期②何日是，寄書(shū)應(yīng)見(jiàn)雁南征。
注：①長(zhǎng)安君：王安石的大妹，名文淑，工部侍郎張奎之妻，被封為長(zhǎng)安縣君。②期：約定重逢的日期。
(1)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)“草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生”的妙處。(3分)
答：____________________________________________________
(2)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)中數(shù)詞運(yùn)用的妙處。(3分)
答：____________________________________________________
答案：(1)這一聯(lián)準(zhǔn)確選取家庭生活的細(xì)節(jié)，傳神地寫(xiě)出了溫暖親昵的家庭氣氛。“草草”可見(jiàn)酒菜的簡(jiǎn)單，“昏昏”營(yíng)造了一種神秘感，暗示了燈下兄妹推心置腹、促膝談心的隨意。“供”“話”二字看似信手拈來(lái)，實(shí)為精心挑選，全句表達(dá)了相逢的快樂(lè)和手足之間的深情。
(2)“三年”言時(shí)間之長(zhǎng)，“萬(wàn)里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)詞入詩(shī)，一縱一橫，一時(shí)間一空間，使離別悲情表現(xiàn)得更為濃烈。
詩(shī)歌鑒賞：抒寫(xiě)兄妹情深這一主題的詩(shī)并不多見(jiàn)，王安石的這首七律言淺而情深，使人體味到親人間純樸而真摯的感情。首聯(lián)娓娓道來(lái)，飽含深情，少年時(shí)已經(jīng)傷離別，人到中年，對(duì)于這種離情別緒，更是不堪承受，何況在剛相逢的時(shí)候，真是“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”!頷聯(lián)寫(xiě)兄妹相聚，談笑風(fēng)生，暢敘親情，在細(xì)膩的描寫(xiě)中充滿溫馨的氣氛。頸聯(lián)感嘆長(zhǎng)年與親人分離，更為即將遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)與親人相別而傷情。尾聯(lián)的出句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)重逢的渴望;對(duì)句以鴻雁傳書(shū)以慰思念之情作結(jié)，和李清照《一剪梅》中的“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí)，月滿西樓”有異曲同工之妙。
5.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(6分)
淮村兵后
戴復(fù)古
小桃無(wú)主自開(kāi)花，煙草茫茫帶曉鴉。
幾處敗垣圍故井，向來(lái)一一是人家。
(1)詩(shī)中描繪了一幅怎樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
答：____________________________________________________
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人 在詩(shī)中所表達(dá)的感情。(3分)
答：____________________________________________________
答案：(1)描寫(xiě)了一幅江淮一帶戰(zhàn)亂后農(nóng)村殘破的景象。人已逃亡，桃花寂寞地開(kāi)著。煙草茫茫，曉鴉聒噪，圍墻坍塌，水井荒廢，人煙稀少，一切都已蕩然無(wú)存了。
(2)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂給農(nóng)村和百姓帶來(lái)破壞的痛心，對(duì)侵?jǐn)车某鸷藓蛯?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。
詩(shī)歌鑒賞：首句寫(xiě)桃花不識(shí)人間悲苦，花開(kāi)依舊。這早春的艷陽(yáng)景色，倍增戰(zhàn)后的凄涼。次句寫(xiě)煙草茫茫，曉鴉聒噪，人煙稀少，為后面兩句點(diǎn)題蓄勢(shì)。“幾處 敗垣圍故井，向來(lái)一一是人家”，這兩句是詩(shī)的主旨句，蘊(yùn)意豐富。本來(lái)，這里原是人們居住的地方，可現(xiàn)在只剩下殘?jiān)示?，一切都已蕩然無(wú)存了。這首短短的絕句，為戰(zhàn)后荒村繪出了最典型真實(shí)的圖景。典型的環(huán)境，典型的細(xì)節(jié)，把離亂景象寫(xiě)得如此真切感人，有力地突出了“反戰(zhàn)”這一主旨。
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