高一政治必修一計算題復(fù)習(xí)資料
高一政治必修一計算題復(fù)習(xí)資料
政治必修一經(jīng)濟(jì)常識中的計算題整體上可歸為兩類顯形計算題和是隱性計算題，我們要做好政治考試的復(fù)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一政治計算題復(fù)習(xí)資料，希望對大家有所幫助!
高一政治計算題復(fù)習(xí)資料
一、關(guān)于商品價值量的計算問題
關(guān)于商品價值量的計算問題關(guān)鍵要注意：商品價值量只與“社會的”有關(guān)，和“個別的”無關(guān)。商品價值量是由社會必要勞動時間決定的，和社會勞動生產(chǎn)率成反比。同時，要注意對題中的數(shù)量進(jìn)行觀察、計算。
例1. 如果現(xiàn)在1只羊=2袋大米符合等價交換原則，現(xiàn)在生產(chǎn)羊的社會勞動生產(chǎn)率提高了二倍，生產(chǎn)大米的社會勞動生產(chǎn)率不變，那么，一只羊可以換( )
A.1袋大米 B.4袋大米 C.3袋大米 D.2/3袋大米
解析：例1生產(chǎn)羊的社會勞動生產(chǎn)率提高了二倍，說明羊的價值量在原有的基礎(chǔ)上減少二倍，而且，生產(chǎn)大米的社會勞動生產(chǎn)率不變，說明大米的價值量就不變，那么1只羊= 2/3袋大米。正確答案是D。
二、關(guān)于紙幣發(fā)行量或紙幣購買力的計算問題
紙幣是由國家發(fā)行的，但不可以任意發(fā)行紙幣，流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數(shù)。國家有權(quán)決定紙幣的面額，但不能決定紙幣的購買力，紙幣的購買力是在市場競爭中實(shí)現(xiàn)的。
例2. 某國待售商品1000億件，平均每件商品價格10元，據(jù)測定該年每1元平均流通5次，當(dāng)年該國流通中需要貨幣量是______億元，當(dāng)年該國政府實(shí)際發(fā)行了4000億元紙幣，這時的1元錢相當(dāng)______元紙幣，這會引發(fā)______。下列答案正確的是( )
A.4000、0.25、購買力降低 B.2000、0.5、通貨膨脹
C.2000、2、紙幣升值 D.2000、0.5、購買力提高
解析：流通中所需要的貨幣量公式：流通中所需要的貨幣量=商品的價格總額/貨幣流通次數(shù)=(待售商品數(shù)量ⅹ商品價格水平)/貨幣流通次數(shù)。由此公式可知，這一年流通中所需要的貨幣量為(1000ⅹ10)/5=2000億元。而這一年實(shí)際發(fā)行的紙幣量為4000億元，為實(shí)際需要貨幣量的2倍，所以會引起紙幣貶值，物價上漲，導(dǎo)致通貨膨脹，此時1元錢的購買力只相當(dāng)于2000/4000=0.5元。該題正確答案為B。
三、關(guān)于分配方式的計算問題
我國實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合起來的分配制度。
例3. 甲在國有企業(yè)工作，年薪4萬元;甲利用空閑時間在民營企業(yè)兼職，年薪1萬元;甲購買股票，年終分得紅利1萬元。甲出租住房，年收入1萬元。甲一年的勞動收入為________。( )
A.4萬元 B.5萬元 C.6萬元 D.7萬元
解析：解答此題的關(guān)鍵在于把握“勞動收入”，即通過付出勞動而取得的收入。試題中，甲的年薪是勞動收入，即4+1=5萬元。甲的紅利收入和出租住房的收入都是非勞動收入。該題正確答案為B。
四、關(guān)于股票價格的計算問題
有關(guān)股票的計算題，是學(xué)習(xí)中的一個難點(diǎn)，現(xiàn)結(jié)合例題，就兩種常見的股票收益計算方法作簡要分析。
例4. 某酒業(yè)集團(tuán)股份有限公司A種股票發(fā)行7200萬股，當(dāng)年每股預(yù)測收益0.48元，發(fā)行價7.34元，上市首日開盤價16.5元，最高價17元，收盤價15.2元，當(dāng)年銀行存款利息率為年息4%，據(jù)此回答下列問題。
1.假如在該股票上市第一天就以最高價把100股原始股全部賣掉，可以獲利_______，總收入為 ________。( )
A.966元 1700元 B.1200元 966元
C.48元 1200元 D.786元 48 元
解析：這一類主要計算股票收益。一定數(shù)量股票以一定價格(如：開盤價、最高價、收盤價等)賣出的獲利情況，計算方法是：收益=(賣出價-發(fā)行價)×賣出數(shù)量。依據(jù)公式獲利=(17-7.34)×100=966(元)。一定價格賣出后的總收入，應(yīng)該是總收入=本錢+收益，即總收入=7.34×100+966=1700(元)。正確答案為A。
2.如果沒有其他因素的影響，當(dāng)年購買100股股票的價格為( )
A.12元 B.1200元 C.48元 D.4800元
3.如果每股票面金額7.34元不變，并預(yù)期每股每年獲得4.8%的股息，那么一年后，某人購買100股股票的價格是( )
A.724元 B.1650元 C.1520元 D.881元
解析：這一類題是計算股票價格。解答這類題的關(guān)鍵在于把握股票價格的計算方法，股票價格=預(yù)期股息/銀行年利率，其中銀行年利率是一定的。預(yù)期股息是計算的重點(diǎn)，預(yù)期股息材料一般以兩種方式告知：一是直接告知，如解答第2題時，原材料直接告知“當(dāng)年每股預(yù)測收益0.48元”，可以直接套用公式，100股股票的價格=0.48/4%×100=1200(元)，正確答案為B。二是間接告知，第3題中的“預(yù)期每股每年獲得4.8%的股息”就是間接告知。這樣情況要分兩步計算，首先要算出預(yù)期股息，然后再套用公式算出結(jié)果。預(yù)期股息=股票價格×預(yù)期股息率，根據(jù)題設(shè)可知預(yù)期股息=7.34×4.8%，那么100股股票的價格=(7.34×4.8%)/4%×100≈881(元)。正確答案為D。
五、關(guān)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的計算問題
所謂企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，就是企業(yè)的生產(chǎn)總值同生產(chǎn)成本之間的比例關(guān)系，用公式表示分別是：經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)總值/生產(chǎn)成本。
例5. 下列情況說明企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高的是( )
A.去年投入資金200萬元，獲利140萬元;今年投入資金300萬元，獲利160萬元。
B.由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，企業(yè)資金減少1/2，利潤總量減少1/3。
C.占用資金比以前增加10%，利潤總量增加5%。
D.資金增加10%，利潤總量也增加10%。
解析：該題考查對經(jīng)濟(jì)效益的理解，資金利潤率和成本利潤率是衡量企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要指標(biāo)，A項(xiàng)，資金利潤率70%變?yōu)?0%，經(jīng)濟(jì)效益下降。B項(xiàng)，利潤減少的幅度低于資金減少的幅度，經(jīng)濟(jì)效益提高，應(yīng)選。C項(xiàng)，利潤增加的幅度低于成本增加的幅度，經(jīng)濟(jì)效益下降。D項(xiàng)，利潤增加的幅度等于成本增加的幅度，經(jīng)濟(jì)效益不變。
六、關(guān)于社會總產(chǎn)值、國民收入的計算問題
社會總產(chǎn)值就是把一個國家一定時期內(nèi)(通常是一年)，由各個物質(zhì)生產(chǎn)部門的勞動者生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的價值總和。在社會總產(chǎn)品中，扣除已經(jīng)消耗的生產(chǎn)資料，余下的那部分凈產(chǎn)品，用貨幣表示就是凈產(chǎn)值，稱作國民收入。
例6. 某國物質(zhì)生產(chǎn)部門一年內(nèi)生產(chǎn)過程中消耗的生產(chǎn)資料價值為4000億元，物質(zhì)生產(chǎn)部門勞動者工資為800億元，上繳國家的稅金為500億元，企業(yè)利潤為200億元，該國當(dāng)年創(chuàng)造的國民收入是( )
A. 5500億元 B. 4700億元 C.1500億元 D. 700億元
解析：國民收入是勞動者新創(chuàng)造的社會財富，從價值形態(tài)看就是凈產(chǎn)值。國民收入=社會總產(chǎn)值-消耗的生產(chǎn)資料價值=工人工資+企業(yè)利潤+上繳稅金，因此，該題中國民收入應(yīng)是800+500+200=1500(億元)，應(yīng)選C。
七、關(guān)于增值稅的計算問題
增值稅是將納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的增值額作為征稅對象的一種稅。
例7. 某服裝廠從紡織廠購進(jìn)一批布料，服裝廠應(yīng)付的款項(xiàng)共計9945元，其中布料的銷售價格為8500元。紡織廠銷售這批布料應(yīng)繳納的增值稅為1445元(8500元乘以17%的增值稅率)。這筆增值稅由紡織廠上繳國家，并在開具給服裝廠的增值稅發(fā)票上明示。服裝廠將這批布料加工成服裝出售給百貨商場，服裝的銷售價格為15000元。服裝廠應(yīng)繳納的增值稅是( )
A.1105元 B.1445元 C.1200元 D.2550元
解析：解答此題有兩種方法：第一，找出增值額部分，即15000-8500=6500(元)，然后用增值部分乘以稅率，即6500ⅹ17%=1105(元);第二，企業(yè)商品銷售額乘以稅率，減去上一環(huán)節(jié)已納稅金，即15000ⅹ17%-1445=1105(元)。因此正確答案為A。
八、關(guān)于個人所得稅的計算問題
稅法規(guī)定個人所得稅的征稅范圍包括工資、薪金、獎金、年終加薪、勞動分紅、津貼、補(bǔ)貼以及任職、受雇的其他所得。個人所得稅的計算涉及稅率的問題，所謂稅率是征稅額與征稅對象或記稅的比例，是計算稅額的尺度。個人所得稅主要采用的是累進(jìn)稅率，即隨著征稅對象的數(shù)額增大，稅額的征收比例也隨之提高。
例8. 如果某工程師的月工資為5 000元，則其個人所得稅為_____
級數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得稅 | 稅率（%） |
| 1 | X≤500元 | 5 |
| 2 | 500＜X≤2000元 | 10 |
| 3 | 2000＜X≤5000元 | 15 |
A.385元 B.505元 C.480元 D.750元
解析：首先確定應(yīng)征稅額：收入扣除費(fèi)用。依照《稅法》規(guī)定工資、薪金所得，以每月收入額減去費(fèi)用1600元后的余額，為應(yīng)稅額。所以該工程師的應(yīng)稅額為：5000-1600=3400元。其次明確稅率(題中已經(jīng)給出)。關(guān)鍵是分段計算：
不超過500元部分：500×5%=25元
超過500元至2000元部分：1500×10%=150元
超過2000元至5000元部分：1400×15%=210元
累計稅額：25+150+210=385元，這是該工程師應(yīng)交納的個人所得稅，因此正確答案為A。
九、關(guān)于存款利息的計算問題
利息是借款人因使用借入的貨幣而支付給貸款人的報酬。它是根據(jù)利息率來計算的，一定時期存款或貸款利息的多少，取決于利息率的高低。計算公式是：利息=本金×利息率×存(貸)款時間。
例9. 張某原有定期一年的2萬元人民幣存款，年利率為1.98%，利息稅率為20%，國家上調(diào)銀行存貸款利率后，一年期存款利率為2.25%，利息稅率不變。在新的利率制度下，張某將2萬元人民幣存入銀行，一年后可以多拿利息( )
A. 90元 B. 79.2元 C. 53.2元 D. 43.2元
解析：本題考查學(xué)生的記憶和應(yīng)用能力。解答此題要注意“一年后可以多拿利息”的設(shè)問。計算方法：20000×(2.25% - 1.98%)×(1-20%)=43.2(元)。
十、關(guān)于外匯匯率的計算問題
在解決關(guān)于外匯匯率的計算問題時，要注意區(qū)別人民幣外匯匯率和人民幣匯率。人民幣外匯匯率是以外幣為基礎(chǔ)兌換人民幣的比率，可表示為：人民幣外匯匯率即外幣對人民幣的匯率=外幣/人民幣。人民幣匯率是以人民幣為基礎(chǔ)兌換外幣的比率，可表示為：人民幣匯率即人民幣對外幣的匯率=人民幣/外幣。
例10. 2005年1月5日和2006年1月5日100元外幣對人民幣的匯價表
 | 美元 | 歐元 | 日元 | |
| 人民幣 | 2005年1月5日 | 827.70 | 1047.61 | 7.73 |
| 2006年1月5日 | 827.65 | 1114.74 | 8.0535 | |
在其他條件不變的情況下，下列反映人民幣幣值與外匯匯率之間關(guān)系的曲線走勢圖正確的是( )
A B C D
解析：匯率是兩種貨幣之間的兌換比率，我國通常用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。如果100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高，人民幣貶值;反之，外匯匯率跌落，人民幣升值。因此在其他條件不變的情況下，人民幣幣值與外匯匯率之間成反比例關(guān)系，因此正確答案應(yīng)當(dāng)選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)是正比例關(guān)系，它表示人民幣幣值越高，外匯匯率也越高;C項(xiàng)是二次函數(shù)關(guān)系;D項(xiàng)是弦或余弦函數(shù)的圖示。
高一政治考試復(fù)習(xí)攻略
1、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
“學(xué)起于思，思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。正如愛因斯坦所說的：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”俗話說“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。因此，學(xué)生要學(xué)著不斷去質(zhì)疑、釋疑，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力，積極地鍛煉逆向思維，求異思維，發(fā)散思維，大膽懷疑，大膽想象，大膽創(chuàng)新，并能對某些共性的看法或結(jié)論提出質(zhì)疑。
2、整體把握，理清課本內(nèi)容層次
把繁雜、冗長的知識一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。它可從兩個方面入手，從內(nèi)容上，要求學(xué)生理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學(xué)生找得出來，更要理解、記住它。從結(jié)構(gòu)層次上，要求學(xué)生看書后，了解課本中講了幾個問題，先講什么，后講什么;這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內(nèi)容在整個知識體系中處于什么地位，與前面的知識有什么聯(lián)系等。
3、抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡(luò)
如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識的脈絡(luò)。在自學(xué)中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。
4、劃出關(guān)鍵詞，突出知識核心結(jié)點(diǎn)
線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點(diǎn)”。在知識學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住某些“閃光詞”即關(guān)鍵詞，將知識高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學(xué)的知識。
5、簡要概括，把課本由厚變薄
這要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二課內(nèi)容壓縮為“國家”兩個字，由此引申出：國家的基本階級和階級關(guān)系;國家制度──民主;國家性質(zhì)──國體;國家管理形式──政體;國家職能──對內(nèi)對外職能：國家結(jié)構(gòu)──我國的“一國兩制”等。
6、寫讀書筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識
學(xué)生自學(xué)完一框、一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進(jìn)行評述，寫出眉批，如果能長此以往，堅持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來解決實(shí)際問題的目的，學(xué)生的理論水平及運(yùn)用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
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