高一政治課我國外交政策的宗旨優(yōu)秀教案
高一政治課我國外交政策的宗旨優(yōu)秀教案
高一政治《我國外交政策的宗旨》課程能夠讓同學理解我國為世界和平與發(fā)展所做出的貢獻。下面學習啦小編給大家?guī)砀咭徽挝覈饨徽叩淖谥冀贪?，希望對你有幫助?/p>
高一政治我國外交政策的宗旨教案
教學目標
【知識目標】
1.了解我國獨立自主的和平外交政策的主要內容即宗旨、基本立場、基本目標、基本準則及其決定因素，理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻。
2.了解中國走和平發(fā)展道路是通過維護世界和平發(fā)展自己，又通過自身發(fā)展維護世界和平。
【能力目標】
1.學生能根據教學情境進行深入分析我國外交政策的具體實踐。
2.學生能根據教學情境歸納出中國外交政策的基本內容。
3.學生能夠在展現(xiàn)中國和平外交的情境中，生成對中國在國際社會中的地位和作用的評價。
【情感態(tài)度與價值觀】
關注我國在世界舞臺上的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的信念，激發(fā)學生為祖國的繁榮和穩(wěn)定貢獻力量的決心和意志。
教學重難點
1.我國獨立自主的和平外交政策的主要內容即宗旨、基本立場、基本目標、基本準則及其決定因素，理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻。
2.中國走和平發(fā)展道路是通過維護世界和平發(fā)展自己，又通過自身發(fā)展維護世界和平。
教學過程
1.導入新課
豎版世界地圖導入，激發(fā)學生的學習興趣。
2.教學新課
(一)解讀三維學習目標(內容同前)
重點強調情感、態(tài)度、價值觀目標，知識目標的“主要內容”和“走和平發(fā)展道路”標記并解釋。能力目標強調分析材料的能力。
第一目 中國外交碩果累累
教師ppt展示新中國外交經歷的五個階段，我國外交經歷的五個階段，即20世紀50年代“一邊倒”、 60年代“兩只拳頭打人”、70年代“一條線、一大片”、80年代以來無敵國外交、現(xiàn)在，我國對外活動進入更為活躍時期。(簡單解釋)
(二)綜合探究一：你能夠列舉其他材料說明我國對外關系取得的豐碩成果嗎?
給學生幾分鐘的時間回顧IPAID上的電子書——《我國外交的輝煌歷程》，整理導學案，理清思路，回答問題。
事先把學生分成外交成果組、外交政策組、和平發(fā)展組以及技術支持組。分別展示匯報。
外交成果組學生用ppt展示我國2014年的外交成就。展示一組會見各國領導人的圖片，播放視頻短片：2014年中國外交豐收之年。
教師總結，中國的外交，布局更加完善，氣勢更加恢弘，影響更加擴大，道路更加寬廣。中國外交碩果累累。
第二目 獨立自主的和平外交政策
教師ppt展示外交政策的含義：它是指主權國家對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。主權國家做標記，。
結合訪歐材料——一橋飛架中歐，談談你對獨立自主和平外交政策的理解。
材料如下： 2014年,3月22日至4月1日,訪問歐洲,以下是的重要講話片段：
1.“我這次歐洲之行，就是希望同歐洲朋友一道，在亞歐大陸架起一座友誼和合作之橋。”
“我們要共同努力建造和平、增長、改革、文明四座橋梁，建設更具全球影響力的中歐全面戰(zhàn)略伙伴關系。”
2.“我們絕不走‘國強必霸’的道路，但我們也再不能重復堅船利炮下被奴役被殖民的歷史悲劇。我們必須有足以自衛(wèi)防御的國防力量。”
3.“在南海問題上，我們不惹事、不怕事，有關我國領土主權完整的事情，當然要堅決捍衛(wèi)!”
4.“中國在烏克蘭問題上沒有私利。對于一切有助于局勢緩和政治解決的方案，中國持開放的態(tài)度。”
(三)綜合探究二：談談你對獨立自主和平外交政策的理解?
學生分組討論，各個小組匯報。
然后請外交政策組學生播放視頻：主席在柏林發(fā)表的一段講話。據此來談對獨立自主和平外交政策的理解。
教師總結獨立自主的和平外交政策的主要內容即宗旨、基本立場、基本目標、基本準則及其決定因素。重點講解講解我國外交政策的基本立場——獨立自主，中國說“不”，引導學生看教材106頁。
(四) 小試牛刀
本題練習時找一名同學上前勾畫重要語句，并書寫答案要點。再找另外一名同學點評。其他同學書寫在導學案上，教師針對講解并介紹答題方法。采用計時器，計時5分鐘。著重運用電子白板的批注功能。
習題：主席寄望亞洲構建利益共同體、命運共同體。在今年的第四次亞信峰會上他倡導“共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀”，在周邊國家贏得廣泛共識。
談發(fā)展時，主席引用形象的比喻，中國被稱為“世界工廠”，印度被稱為“世界辦公室”，雙方應該務實合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
談及雙邊關系，主席指出 “我們有一種與鄰為善、以鄰為伴的愿望”，“中印用一個聲音說話，全世界都會傾聽”。
上述中印材料是如何體現(xiàn)我國外交政策的?
參考答案：
①我國的國家性質和國家利益決定我國奉行獨立自主的和平外交政策，始終不渝的走和平發(fā)展道路，推動建立亞洲利益共同體，命運共同體。
?、谥袊岢鲂碌膩喼薨踩^，贏得周邊國家的廣泛共識，體現(xiàn)了獨立自主是我國外交政策的基本立場。
?、壑袊岢龉餐?，合作，可持續(xù)的亞洲安全觀，并提出務實合作，優(yōu)勢互補的發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)了促進世界和平與發(fā)展是我國外交政策的基本目標之一;也體現(xiàn)了我們外交政策的宗旨。
?、軋猿峙c鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針，體現(xiàn)了和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。
第三目 譜寫維護世界和平、促進共同發(fā)展的新篇章
教師引導，我國的外交取得了輝煌的成就，這與我國實行獨立自主的和平外交政策是密不可分的。從 “一邊倒”、到“兩只拳頭打人”;從“一條線、一大片”到80年代以來無敵國外交。我國外交都取得了巨大的成果。
(五)綜合探究三：我國外交輝煌外交成就的取得還有哪些條件?新時期我國在世界上又扮演了什么樣的角色?
和平發(fā)展組學生用ppt展示我國綜合國力不斷增強，中國肩負國際責任的能力不斷提高。中國在世界上扮演了一個負責人的大國形象。
教師總結，我國取得外交成就的主要原因是日益強大的綜合國力和正確的外交政策。中國外交政策的實踐充分證明：中國是維護世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發(fā)展的重要力量，在國際事務中的代表性和話語權進一步增強，發(fā)揮著重要的建設性作用。中國同世界的關系發(fā)生了歷史性變化，中國外交正譜寫著維護世界和平、促進共同發(fā)展的新篇章。
(六)構建體系
3.結束新課
重溫這幅豎版世界地圖，共同構建世界夢，維護世界和平，促進共同發(fā)展。
4.板書設計
一、碩果累累
二、獨立自主的和平外交政策
1. 決定因素 國家利益 國家性質
2. 基本立場 獨立自主
3.基本目標 維主、安、發(fā)利益，促發(fā)
4.宗旨 維和，促發(fā)
5. 基本準則 和平共處五項基本原則
高一政治學習方法
1、一定要全面、準確把握基本概念、基本原理，特別是高考高頻考點，從橫向縱向、內涵外延等方面剖析基本概念、原理。如貨幣、互聯(lián)網金融、匯率、財政赤字、稅收、企業(yè)經營、“走出去”等，把這些概念原理讀“死”，把教材讀“厚”。
2、理論聯(lián)系實際，活學活用。要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現(xiàn)實生活相聯(lián)系。其實經濟學、哲學就在現(xiàn)實生活中，你不花錢嗎?花最少的錢辦最大的事就是經濟，而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產業(yè)等諸多經濟學的問題，我們在網上交流就涉及第三產業(yè)、信息化、工業(yè)化的問題，所以關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治、研究政治，而不是被動地去背政治。要相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治著重能力的培養(yǎng)，但又作為高考的一個科目，因此我們在學政治的時候要學會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握“不動筆墨不讀書”、“不記憶不讀書”兩個基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學習效率。
3、時政性強是政治科的一大特色，經常看看報紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發(fā)生的事情，有助于培養(yǎng)政治學科思維。如關注人民幣加入SDR、G20杭州峰會、供給側改革、“一帶一路”建設、海綿城市、智慧城市、每年的“兩會”、黨代會專題等。
4、理論學習與實踐運用相結合。通過作業(yè)練習，在每次的練習中融入一到兩題政治核心素養(yǎng)內容的題目，學生在讀題或老師的講評中領悟知識，提高思想素質。如學完《經濟與生活》第三課“樹立正確的消費觀”后，布置學生參與家庭理財，“當家一個月”，要求學生與家長一起記好每天家庭消費內容、錢款，到月末結算一次，并對自己的家庭消費進行分析。通過這樣的練習訓練.學生懂得“當家才知柴米油鹽貴”的道理，從而珍惜父母的勞動成果，由此培養(yǎng)了艱苦奮斗精神，學會了感恩。 “教育是一種慢的藝術”，學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)不是一朝一夕的事，應倡導“日積月累”的長效教育。練習滲透德育的內容不在于多、而在于精，并貴在堅持。筆者堅信，經過長期的累積，學生政治核心素養(yǎng)的提高必將水到渠成。
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