高中政治必修2《政府的權(quán)力：依法行使》優(yōu)秀教案
高中政治必修2《政府的權(quán)力：依法行使》優(yōu)秀教案
《政府的權(quán)力：依法行使》是高中政治必修2教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，教師如何寫該節(jié)課的教案呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)高中政治必修2《政府的權(quán)力：依法行使》教案，希望對(duì)你有幫助。
高中政治《政府的權(quán)力：依法行使》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.閱讀課本P43，找到并說(shuō)出政府的含義和具體要求，能夠在合作探究和選擇題中做出正確判斷，準(zhǔn)確率達(dá)90%。
2.閱讀課本P43-44，找到并記住政府依法行政的原因，能夠通過(guò)合作探究理解依法行政的意義。
3.閱讀課本P44，找到并說(shuō)出政府權(quán)力行使的環(huán)節(jié)及科學(xué)、民主、依法決策的要求和防止決策失誤的措施，能在合作探究和選擇題中做出準(zhǔn)確判斷，準(zhǔn)確率達(dá)90%。
4.通過(guò)演講，能夠培養(yǎng)自身的法治和責(zé)任意識(shí)，感悟政府的依法行政，自己也能為其貢獻(xiàn)一份力量。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.政府的含義和具體要求。
2.政府依法行政的原因，依法行政的意義。
教學(xué)過(guò)程
1.自主回答預(yù)習(xí)檢查問(wèn)題：
?、乓婪ㄐ姓暮x——針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1
?、埔婪ㄐ姓木唧w要求——針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1
⑶權(quán)力行使的環(huán)節(jié)——針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)3
2.情境導(dǎo)入：
觀看《投其所好》的反腐題材的小品，感悟出國(guó)家及其工作人員的權(quán)力不能濫用，應(yīng)該依法行使!
3.問(wèn)題探究一——針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)2
⑴探究問(wèn)題：暴力執(zhí)法泛濫下去，會(huì)有什么危害呢?
?、茖W(xué)生活動(dòng)：1.自主思考2.小組合作探究3.小組代表探究展示
⑶展示內(nèi)容：
小組1展示：暴力執(zhí)法泛濫下去，損害了公民的合法權(quán)益，如人權(quán)。
小組3展示：暴力執(zhí)法泛濫下去，損害了政府在人民心中的形象，不利于樹立政府的威信。
小組5展示：暴力執(zhí)法泛濫在全社會(huì)造成不好的影響，不利于推動(dòng)全社會(huì)尊法重法守法。
?、葞燑c(diǎn)撥：各組展示地都很有道理，我們可以從三個(gè)角度來(lái)分析：公民、政府、法制建設(shè)。
4.問(wèn)題探究二——針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1
?、盘骄繂?wèn)題：分析三組鏡頭分別體現(xiàn)了依法行政的哪個(gè)具體要求?
?、茖W(xué)生活動(dòng)：1.自主思考2.小組合作探究3.小組代表探究展示
?、钦故緝?nèi)容：
小組2展示：第一組鏡頭體現(xiàn)了合法行政。
小組3展示：第二組鏡頭體現(xiàn)了程序正當(dāng)。
小組6展示：第三組鏡頭體現(xiàn)了權(quán)責(zé)統(tǒng)一。
5.問(wèn)題探究三——針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)3
?、盘骄繂?wèn)題——材料中政府是如何決策的?
?、茖W(xué)生活動(dòng)：1.自主思考2.小組合作探究3.小組代表探究展示
?、钦故緝?nèi)容：
小組4展示：“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪社區(qū)等形式了解人民群眾的意愿”體現(xiàn)了民主決策;
小組6展示：“聘請(qǐng)專家對(duì)技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)進(jìn)行分析”體現(xiàn)了科學(xué)決策;
小組8展示：“政府法制部門要負(fù)責(zé)對(duì)決策內(nèi)容進(jìn)行合法評(píng)判”體現(xiàn)了依法決策。
6.檢測(cè)反饋——針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.3
學(xué)生活動(dòng)：5分鐘完成【課堂探究學(xué)案】中的【當(dāng)堂檢測(cè)】5道選擇題，做完自對(duì)答案，學(xué)生自主講解錯(cuò)題，教師點(diǎn)撥。
7.演講展示——針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)4
演講主題：《我的中國(guó)夢(mèng)》
學(xué)生活動(dòng)：卜令劍、王杰、韓祥行三位同學(xué)向大家展示了自己的中國(guó)夢(mèng)。
8.總結(jié)反思
學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)屏幕上的【總結(jié)反思】自主整理筆記，完善體系。
課后習(xí)題
【問(wèn)題探究一】“暴力執(zhí)法”泛濫下去，會(huì)有什么危害呢?
【問(wèn)題探究二】分析三組鏡頭分別體現(xiàn)了依法行政的哪個(gè)具體要求?
鏡頭一 2015年3月5日的《政府工作報(bào)告》指出：“各級(jí)政府及其工作人員都要依法全面履行職責(zé)，所有行政行為都要于法有據(jù)，任何政府部門都不得法外設(shè)權(quán)。” ( )
鏡頭二某市政府在廣泛公開宣傳的基礎(chǔ)上，召開了一次政府采購(gòu)競(jìng)標(biāo)大會(huì)，以實(shí)惠的價(jià)格采購(gòu)到了全市黨政機(jī)關(guān)、財(cái)政撥款的事業(yè)位所需的一宗辦公用品，既節(jié)省了財(cái)政開支，又解決了各部門辦公設(shè)備緊缺的問(wèn)題。 ( )
鏡頭三： 2015年3月5日的《政府工作報(bào)告》指出：“全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，政府一切違法違規(guī)的行為都要追究。 ( )
【問(wèn)題探究三】政府是如何決策的?
為規(guī)范小商販合法經(jīng)營(yíng)，石家莊市政府通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪社區(qū)等形式了解人民群眾的意愿，制定初步方案;聘請(qǐng)專家對(duì)技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)進(jìn)行分析論證;舉辦聽證會(huì)對(duì)決策部門初步擬定的方案存在的問(wèn)題進(jìn)行修正和合完善;政府法制部門要負(fù)責(zé)對(duì)決策內(nèi)容進(jìn)行合法評(píng)判，合嚴(yán)格把好合法性審查關(guān);再次修改好的方案要通過(guò)多種方式進(jìn)行社會(huì)公示，增強(qiáng)公民的參與度;最后提交市政府常務(wù)會(huì)議進(jìn)行集體討論確定，要求各區(qū)政府具體落實(shí)實(shí)施。
【檢測(cè)反饋】
1.某市城管執(zhí)法人員從環(huán)境保護(hù)角度對(duì)露天燒烤攤主講明道理，勸其離開。對(duì)那些勸說(shuō)不聽屢教不改者則依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予行政處罰。這一做法堅(jiān)持了()
A.合法行政 B.權(quán)責(zé)統(tǒng)一
C.廉潔高效 D.高效便民
2.《工業(yè)和信息化部行政許可實(shí)施辦法》明確規(guī)定，工業(yè)和信息化部及受其委托的行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)遵守法定權(quán)限、范圍、條件和程序，遵循公開、公平、公正、便民和高效的原則。如果你就這一原則擬一主題，最合適的是()
A.依法行政 B.科學(xué)執(zhí)政
C.高效便民 D.民主決策
3.下列做法體現(xiàn)科學(xué)民主決策的是()
①不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學(xué)性
②增強(qiáng)決策透明度和公眾參與度
?、圩尮癯蔀橹苯記Q策者
?、軋?jiān)持決策內(nèi)容符合法律的規(guī)定和要求，決策過(guò)程符合法定程序。
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
4.2013年5月，廣東省河源市公布第一批行政權(quán)力清單，今后，市民可通過(guò)上網(wǎng)點(diǎn)擊了解某項(xiàng)行政權(quán)力的依據(jù)、運(yùn)行等相關(guān)情況。市民、企業(yè)等在接受處罰時(shí)，能查詢到處罰機(jī)關(guān)是否擁有這項(xiàng)行政處罰權(quán)，“該不該罰”變得有章可循。上述措施()
?、儆欣趶V大人民群眾直接行使行政管理權(quán) ②有利于促使政府及其工作人員依法行政?、勰軌蛳鐣?huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定?、芸梢杂行ПＵ先嗣袢罕姷闹闄?quán)與監(jiān)督權(quán)
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
5.仔細(xì)觀察漫畫《放心肉》(見下圖)。該圖所反映的社會(huì)問(wèn)題存在的原因是( )
?、俨糠纸?jīng)營(yíng)者缺乏市場(chǎng)規(guī)則意識(shí) ②部分經(jīng)營(yíng)者缺乏良好的形象?、壅嚓P(guān)職能部門行政執(zhí)法效能差?、苣承┱块T履行加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)職能不到位
A.①②B.①③ C.②③ D.③④
高中政治必修2知識(shí)點(diǎn)
人民代表大會(huì)問(wèn)題
1、人大是國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)，有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(人大的性質(zhì)地位、職權(quán))
2、全國(guó)人大是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，在國(guó)家機(jī)構(gòu)體系中居于最高地位，有最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)。(全國(guó)人大的性質(zhì)、地位和職權(quán))
人大代表問(wèn)題
(1)人大代表的法律地位：人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員(是國(guó)家權(quán)力的直接行使者)
(2)人大代表的權(quán)利與義務(wù)。
權(quán)利：審議、表決權(quán)，提案權(quán)(向人大提議案)和質(zhì)詢權(quán)(對(duì)政府機(jī)關(guān)工作可質(zhì)問(wèn)并要求答復(fù))
義務(wù)：人大代表依照憲法和法律規(guī)定各項(xiàng)職權(quán)，參加政權(quán)，協(xié)助憲法和法律的實(shí)施，國(guó)家必須代表人民的利益和意志;與人民群眾保持密切聯(lián)系;聽取和反映人民群眾的意見和要求;對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。
堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，堅(jiān)持民主集中制的組織和活動(dòng)原則。
執(zhí)政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨
(1)中共的性質(zhì)：中共是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。
(2)中共的宗旨：全心全意為人民服務(wù)
(3)中共的地位：中共是執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
(4)中共的執(zhí)政方式：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。
依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式，依法執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。有利于加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，有利于提高的執(zhí)政能力和水平
(5)中共的執(zhí)政理念：以人為本，執(zhí)政為民。
(6)中共黨始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中共堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議(簡(jiǎn)稱人民政協(xié))
(1)性質(zhì)：是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、具有廣泛代表性的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織;。
(2)職能→履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。
八、民族與宗教
對(duì)于民族問(wèn)題、宗教問(wèn)題，問(wèn)“為什么，怎么做”，答題時(shí)常用的知識(shí)點(diǎn)：
(1)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)，完善人民代表大會(huì)制度，保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利;
(2)鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則及民族區(qū)域自治制度;貫徹落實(shí)宗教信仰自由政策;
(3)公民自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
高中政治學(xué)習(xí)方法
關(guān)注變化
近三年命題特點(diǎn)，很挑戰(zhàn)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)面。前三年的中高考命題反映社會(huì)熱點(diǎn)，注重考查學(xué)生分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，對(duì)考生綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的考查能力趨強(qiáng)，考查的梯度更加明顯，注重區(qū)分度，更能體現(xiàn)中高考選拔人才的要求。在答題上，考生如果完全按照書本上的原話作答，已不能得高分。這要求考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)，又要懂得結(jié)合實(shí)際生活，用探究的眼光去組織答題，對(duì)考生的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)面是否廣泛是一個(gè)挑戰(zhàn)。如去年考查的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，以及結(jié)合奧運(yùn)會(huì)志愿者談建設(shè)和諧社會(huì)，這些問(wèn)題都是熱點(diǎn)問(wèn)題，與實(shí)際生活息息相關(guān)。
從2009年的命題來(lái)看，選擇題的難度加大，雙向選擇題較多，對(duì)考生運(yùn)用歷史知識(shí)分析和解答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的要求更高，主觀題更加開放，提問(wèn)的角度很靈活，這對(duì)考生的審題要求很高，答題方向要對(duì)，內(nèi)容要細(xì)化，對(duì)考生的能力考查要求更高了。另外，考生要適當(dāng)關(guān)注圖表題。
抓住熱點(diǎn)
關(guān)注熱點(diǎn)和反映公平公正的問(wèn)題。無(wú)論高考試題如何變化，最終解決問(wèn)題的方法還是會(huì)回歸到教材當(dāng)中，因此，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。在審題時(shí)，要注重抓關(guān)鍵詞，要明白出題人的意圖，知道設(shè)問(wèn)分幾個(gè)角度，需要用哪個(gè)模塊的知識(shí)作答，如果在提問(wèn)中沒(méi)有指明，就要從設(shè)問(wèn)的關(guān)鍵詞去判斷，千萬(wàn)不要犯方向性錯(cuò)誤。建議考生多做往年的高考題，注重關(guān)注熱點(diǎn)，如發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，以及今年頒布的《選舉法》等熱點(diǎn)，注重民生和反映社會(huì)公平、公正的熱點(diǎn)問(wèn)題。
注重結(jié)合
往年考生在辨析題上失分較多，主要是思維能力不強(qiáng)，找不準(zhǔn)答題點(diǎn)，看問(wèn)題不全面。如試題中呈現(xiàn)的是文化生活的材料，但設(shè)問(wèn)卻要求用哲學(xué)或政治生活的觀點(diǎn)作答，部分考生審題不清，以為文化生活的材料要用文化生活的觀點(diǎn)作答，導(dǎo)致判斷失誤而失分，十分可惜。建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)記憶理解能力的訓(xùn)練，要學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)的融匯貫通，尤其要重視平時(shí)訓(xùn)練和考試中錯(cuò)漏較高的錯(cuò)題，找出復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。還要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注重知識(shí)點(diǎn)和熱點(diǎn)相結(jié)合的能力訓(xùn)練。
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