高中政治必修1第二課筆記總結(jié)
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高中政治必修1第二課筆記
1、影響價(jià)格的因素如氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)等等，但這些因素對(duì)價(jià)格的影響都是通過改變?cè)撋唐返墓┣箨P(guān)系來實(shí)現(xiàn)的。
2、供求影響價(jià)格
(1)供不應(yīng)求——搶購——價(jià)格上漲——形成賣方市場(chǎng)(賣者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型)
(2)供過于求——滯銷——價(jià)格下跌——形成買方市場(chǎng)(買者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型)
3、價(jià)值決定價(jià)格
價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。
在其他條件不變的情況下，商品的價(jià)值量越大，價(jià)格越高，商品的價(jià)值量越小，價(jià)格越低。
4、商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，不由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定。
社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間：指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的時(shí)間。
個(gè)人企業(yè)要想更多贏利應(yīng)該怎么做?
賺錢：個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間短于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間
賠錢：個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間長于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間
5、縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間的途徑：
(1)加強(qiáng)勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度;
(2)提高生產(chǎn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
根本途徑：提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
6、價(jià)值規(guī)律
(1)基本內(nèi)容：
A商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。
B商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。
(2)表現(xiàn)形式：
受供求關(guān)系的影響，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。
價(jià)格上下波動(dòng)示意圖：(如右圖)
7、價(jià)格變動(dòng)的影響有哪些?
(1)對(duì)人們生活的影響
價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)。
價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品的影響比較小，對(duì)高檔耐用品的影響比較大。
一般來講：
價(jià)格降低——需求量變大
價(jià)格升高——需求量變小
(2)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響
A調(diào)節(jié)生產(chǎn)。(圖形略)
B提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
C生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品
8、互為替代品：兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費(fèi)者的同一需要。如：火車——飛機(jī)空調(diào)—風(fēng)扇
互補(bǔ)商品：兩種商品共同滿足人們的一種需要。如：乒乓球拍—乒乓球汽車—汽油
高中政治該如何學(xué)習(xí)
(1)預(yù)習(xí)
就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問題、D.持之以恒。
(2)專心上課，積極思考
即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng))，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)。看、聽、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識(shí)。
(3)課后及時(shí)復(fù)習(xí)
之所以要及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)知識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
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