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高中政治必修1第二課筆記總結(jié)

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  課堂筆記是政治學(xué)習(xí)必修1課程的經(jīng)典方法,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中政治必修1第二課筆記總結(jié),希望對(duì)你有幫助。

  高中政治必修1第二課筆記

  1、影響價(jià)格的因素如氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)等等,但這些因素對(duì)價(jià)格的影響都是通過(guò)改變?cè)撋唐返墓┣箨P(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

  2、供求影響價(jià)格

  (1)供不應(yīng)求——搶購(gòu)——價(jià)格上漲——形成賣(mài)方市場(chǎng)(賣(mài)者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類(lèi)型)

  (2)供過(guò)于求——滯銷(xiāo)——價(jià)格下跌——形成買(mǎi)方市場(chǎng)(買(mǎi)者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類(lèi)型)

  3、價(jià)值決定價(jià)格

  價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ),價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。

  在其他條件不變的情況下,商品的價(jià)值量越大,價(jià)格越高,商品的價(jià)值量越小,價(jià)格越低。

  4、商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定,不由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定。

  社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間:指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下,在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下,制造某種商品所需要的時(shí)間。

  個(gè)人企業(yè)要想更多贏利應(yīng)該怎么做?

  賺錢(qián):個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間短于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間

  賠錢(qián):個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間

  5、縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間的途徑:

  (1)加強(qiáng)勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度;

  (2)提高生產(chǎn)技術(shù),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

  根本途徑:提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

  6、價(jià)值規(guī)律

  (1)基本內(nèi)容:

  A商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。

  B商品交換要以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ),實(shí)行等價(jià)交換。

  (2)表現(xiàn)形式:

  受供求關(guān)系的影響,商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

  價(jià)格上下波動(dòng)示意圖:(如右圖)

  7、價(jià)格變動(dòng)的影響有哪些?

  (1)對(duì)人們生活的影響

  價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)。

  價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品的影響比較小,對(duì)高檔耐用品的影響比較大。

  一般來(lái)講:

  價(jià)格降低——需求量變大

  價(jià)格升高——需求量變小

  (2)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響

  A調(diào)節(jié)生產(chǎn)。(圖形略)

  B提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

  C生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品

  8、互為替代品:兩種商品的功用相同或相近,可以滿(mǎn)足消費(fèi)者的同一需要。如:火車(chē)——飛機(jī)空調(diào)—風(fēng)扇

  互補(bǔ)商品:兩種商品共同滿(mǎn)足人們的一種需要。如:乒乓球拍—乒乓球汽車(chē)—汽油

  高中政治該如何學(xué)習(xí)

  (1)預(yù)習(xí)

  就形式而言,預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn):A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、D.持之以恒。

  (2)專(zhuān)心上課,積極思考

  即專(zhuān)心看(書(shū),黑板,屏幕)、聽(tīng)(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動(dòng)腦,和老師形成零距離互動(dòng)),還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽(tīng)課重點(diǎn)??础⒙?tīng)、參與等形式都必須動(dòng)腦,這是衡量專(zhuān)心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好,就不可能形成自己的知識(shí)。

  (3)課后及時(shí)復(fù)習(xí)

  之所以要及時(shí)復(fù)習(xí),是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛(ài)賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對(duì)知識(shí)的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí),再提高,使思維的深刻性得以發(fā)展。
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