政治必修2的全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)政治題目練習(xí)

　　練習(xí)能夠?qū)W生發(fā)現(xiàn)在高中政治學(xué)習(xí)時(shí)的不足之處，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼恼伪匦?的全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)政治題目練習(xí)，希望對(duì)你有幫助。

　　全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)政治題目練習(xí)

　　1.至20世紀(jì)末，我國(guó)人民生活水平總體上達(dá)到小康水平，對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是( )

　?、偈侵腥A民族發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，是人類歷史上的一個(gè)奇跡

　　②城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高

　?、蹖?shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽的歷史性跨越

　?、車?guó)家的整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)

　　⑤是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的

　　A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④

　　2.根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局小康水平的分析報(bào)告,2004年西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)程度為84.18%，東部地區(qū)實(shí)現(xiàn)程度為97. 86%，中部地區(qū)實(shí)現(xiàn)程度為93. 18%。由此可見，我們目前達(dá)到的小康社會(huì)( )

　　A.低水平的小康社會(huì) B.不全面的小康社會(huì)

　　C.發(fā)展很不均衡的小康社會(huì) D.總體小康社會(huì)

　　3.全面建設(shè)小康社會(huì)的要求是()

　?、俳?jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會(huì)更加和諧，人民生活更加殷實(shí)

　?、诮?jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、協(xié)調(diào)發(fā)展 ③物質(zhì)文明、政治文明、精神文明共同進(jìn)步 ④人民生活同步富裕

　　A.①②③ B①②④ C.②③④ D.①③④

　　4.全面建設(shè)小康社會(huì)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面要達(dá)到的目標(biāo)是()

　?、僭趦?yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的基礎(chǔ)上，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2010年力爭(zhēng)比2000年翻兩番，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)

　?、诨緦?shí)現(xiàn)工業(yè)化，建成完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

　　③.工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別和地區(qū)差別擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)

　　④.社會(huì)保障體系比較健全，人民生活更加富足

　　A.①②③ B①②④ C.②③④ D.①③④

　　高中政治學(xué)習(xí)方法

　　掌握規(guī)律

　　任何一門學(xué)科，都有其編寫規(guī)律，高中政治課程也不例外。如果掌握了該門學(xué)科的編寫規(guī)律，也就能悟出其學(xué)習(xí)規(guī)律。高中政治課的編寫的規(guī)律大致是主題的介紹，意義的講解，然后提出要求這三大部分。當(dāng)教師引導(dǎo)學(xué)生把握了教材的編排結(jié)構(gòu)與規(guī)律后，學(xué)生就能從整體上把握教材的結(jié)構(gòu)與規(guī)律，而不至于只知道一節(jié)課的內(nèi)容，卻不知道這節(jié)課在整個(gè)教材中的“地位”，從根本上解決學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)的問題。

　　抓住內(nèi)涵

　　學(xué)習(xí)政治課，首先要讓學(xué)生明白，學(xué)政治重在學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，樹立起正確學(xué)習(xí)政治的意識(shí)后，就會(huì)有意識(shí)地思考，當(dāng)前這堂課學(xué)到的觀點(diǎn)是什么?而對(duì)于每一個(gè)觀點(diǎn)，不能光了解觀點(diǎn)的表面，還要理解其內(nèi)涵。

　　學(xué)會(huì)變通

　　高中學(xué)生在學(xué)生過程中，往往存在一個(gè)通病，就是不會(huì)變通，有些學(xué)生認(rèn)為，教材好學(xué)，題目難做，所以，學(xué)生在學(xué)習(xí)政治課的同時(shí)，一定要學(xué)會(huì)變通。 老師在出卷時(shí)，不可能將課本上的內(nèi)容照搬到考試卷中，所以，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)變通。學(xué)生學(xué)會(huì)了變通，才說明學(xué)生通過學(xué)習(xí)，具備了對(duì)教材的深刻理解能力，并能夠做到靈活運(yùn)用。

　　觀察思考

　　集思廣益，是“借力使力不費(fèi)力”的良好學(xué)習(xí)方法，老師引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做個(gè)有心人，多觀察同學(xué)的做法，仔細(xì)傾聽老師的說法，善于琢磨，善于觀察思考，總結(jié)政治學(xué)習(xí)的方法，掌握審題答題的技巧，把握政治學(xué)習(xí)材料的分類，并明確各類材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
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