高中政治教案要充分體現(xiàn)開放性和動態(tài)生成性，從而賦予課堂教學以靈活性和多元性品格。下面學習啦小編給大家?guī)碚伪匦?政府的權利依法行使教案，希望對你有幫助。

　　高中政治政府的權利依法行使教案

　　一、教材分析

　　本課是高一《政治生活》(人教版)第二單元第四課第一框的內容。教材在第三課著重分析了我國的政府性質和主要職責，即我國政府是人民的政府，權力是人民賦予的，政府必須通過履行其職能來對人民負責。本課則以此為基礎講述了政府必須依法行政，按照法律規(guī)定的權限和程序行使權力，以及依法行政的意義。所以，本課擬在分析視頻《基本農田為何荒蕪》的基礎上，采取探究式教學方式突破這一重難點：依法行政。為第二框題權力的行使需要監(jiān)督作出鋪墊。

　　二、教學目標

　　1、知識：明確政府依法行政的具體要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。

　　2、能力：提高歸納與分析的能力。分析政府依法行政的重要意義。利用教材提供的情景和問題，就有關政府依法行政的探究活動提高學生自主學習合作學習和初步探究學習的能力。學會辯證的觀察問題認識問題。要用一分為二的觀點看待權力，正確運用權力可以造福社會，濫用權力可能滋生腐敗。

　　3、情感態(tài)度價值觀：關注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時代精神的法治觀念。了解權力的兩面性，形成正確的權力觀念。了解相關加強和改進政府工作的信息，體會政府推進依法行政的重要意義。

　　三、教學重點難點

　　依法行政

　　四、學情分析

　　高中學生涉足社會較淺，特別是直接與政府的行政方式和方法接觸相對較少。雖在初中的學習中初步了解了一些法律知識,在生活中具備了一定的法律意識，但由于本課涉及了一些學生不太熟悉的法律知識，所以理解上會有些困難。

　　五、教學方法

　　以探究式教學法為主，輔以講授式和討論法

　　六、課前準備

　　(一)、學生準備

　　1、去政府機關，調查政府行政的程序。

　　2、到市區(qū)街道找些小攤販，了解城管人員執(zhí)法的狀況。

　　(二)、 教師準備

　　1、 搜集有關政府依法行政，為民辦事，對民負責的案例，并制作課件。

　　2、 搜集政府違法行政的案例，并制作課件。

　　3、 搜集人大民主決策通過三峽工程的典型材料，制作課件。

　　七、課時安排：1課時

　　八、教學過程

　　(一)預習檢查、總結疑惑

　　檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

　　(二)情景導入、展示目標

　　閱讀《莫伸手，伸手必被捉》一段文字預習思考

　　1、掌握國家權力的政府公職人員可以利用手中的權力為所欲為濫用職權嗎

　　2、政府權力是誰賦予的?為什么不能濫用權力?

　　【來自生活的報告】

　　多媒體：央視焦點訪談《城管的一次非常執(zhí)法》

　　CCTV.com消息(焦點訪談)：2004年6月26日下午，安徽省某市城管行政執(zhí)法大隊的執(zhí)法人員在一次執(zhí)法行動中，將華聯(lián)商廈的十幾名員工打傷。據(jù)目擊者和華聯(lián)商廈職工介紹，6月26日下午，華聯(lián)商廈的員工在商場門口的平臺上擺放了三臺冰柜和一些夏季服裝。4點多鐘時，該市城市管理行政執(zhí)法支隊直屬大隊的幾名隊員聲稱，商廈在門口擺冰柜、賣衣服屬于違規(guī)經營，要進行清理。由于商廈工作人員動作慢了一些，城管人員就動手搶奪擺放物品，并召集了幾十名城管人員對商廈員工大打出手。對此，現(xiàn)場圍觀群眾非常氣憤。然而，三名常年派駐在執(zhí)法隊的公安人員聲稱，他們并沒有看見執(zhí)法隊員打人。當時，為了防止事態(tài)進一步擴大，三名警察將三名華聯(lián)商廈職工帶到了直屬執(zhí)法大隊的辦公室。當華聯(lián)商廈的領導經過交涉最終將這三名員工領出來時，三個人都已經被打得遍體鱗傷，出現(xiàn)了不同程度的意志障礙。在醫(yī)院病房里，記者還見到了躺在病床上的商廈經理錢進。原來，他在將受傷職工送到醫(yī)院時，竟然也遭到了城管執(zhí)法人員的毆打。這樣，在兩個多小時的時間里，華聯(lián)商廈先后有十幾名員工被打，五名員工住進了醫(yī)院。對于執(zhí)法大隊如此野蠻的行為，城管執(zhí)法局負責人表示，他“可以原諒”被打的群眾，他認為，執(zhí)法隊員每次出去執(zhí)法和群眾發(fā)生沖突都是很正常的!記者了解到，從2003年8月該市成立行政執(zhí)法局并組建執(zhí)法支隊以來，城管人員幾乎每天都和群眾發(fā)生沖突，而發(fā)生沖突時動手打人幾乎已經成了有些執(zhí)法隊員的習慣。

　　問題思考：

　?、俪枪苋藛T執(zhí)法的目的是什么?

　?、诩偃缒闶侨A聯(lián)商廈的員工，你怎么看待這件事?

　?、奂偃缒闶桥杂^群眾，怎樣看待這件事?

　?、苣阏J為城管人員應該怎樣行使權力?

　　⑤出現(xiàn)暴力執(zhí)法的原因有哪些?

　　多媒體：全國人大二次會議，吳邦國委員長做人大報告

　　問題思考：為什么要制定《行政許可法》

　　(三)合作探究、精講點撥

　　一、 政府依法行政

　　學生對以上思考問題展開討論，各抒己見。探究關于城管人員如何行政執(zhí)法。

　　學生：討論1---3題

　　教師：對學生的發(fā)言進行評價，做出歸納。

　?、俪枪苋藛T執(zhí)法是為了使城市更靚、更美以滿足人民物質文化生活的需要，使人與自然和諧發(fā)展，構建社會主義和諧社會。

　?、谧鳛樯虖B職工，應依法合法經營，維護正常的市場秩序。

　?、鄢枪艽直﹫?zhí)法，實際是違法行政，與我們黨和國家以人為本的執(zhí)政理念相違背，嚴重損害了黨和政府的形象，應該改進執(zhí)法，真正做到依法行政，為民執(zhí)政。為此，全國人大通過了《行政許可法》并于2004年7月1日實施，進一步規(guī)范政府行為，建設法治政府。

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