高中政治依法納稅優(yōu)秀教案
高中政治依法納稅優(yōu)秀教案
教案表達(dá)高中政治教師的創(chuàng)新思想,教字成功,需要備字先行，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中政治依法納稅優(yōu)秀教案，希望對(duì)你有幫助。
高中政治依法納稅教案
★新課標(biāo)要求
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記納稅人、負(fù)稅人
2、理解納稅人和負(fù)稅人的區(qū)別與聯(lián)系，依法納稅是公民的基本義務(wù)，偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。
2、運(yùn)用稅收知識(shí)，聯(lián)系實(shí)例，說(shuō)明誠(chéng)信納稅、依法納稅的必要性。
(二)能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，針對(duì)事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題的能力，正確分析、觀察社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)本框?qū)W習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家觀念，教育學(xué)生懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的，可恥的。
★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
依法納稅的重要性
★教學(xué)方法
學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。
★教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)增值稅和個(gè)人所得稅計(jì)稅實(shí)例材料，并思考稅金的繳納者和承擔(dān)者分別是誰(shuí)。
學(xué)生活動(dòng)：討論問(wèn)題，在教師引導(dǎo)下明確：增值稅中，布的增值稅由織布廠上繳國(guó)家，但由服裝廠負(fù)擔(dān);服裝的增值稅由服裝廠上繳國(guó)家，但由百貨商場(chǎng)負(fù)擔(dān)(商場(chǎng)通過(guò)加價(jià)由消費(fèi)者負(fù)擔(dān));個(gè)人所得稅中，稅金由所得者個(gè)人上繳國(guó)家，并負(fù)擔(dān)。
教師點(diǎn)評(píng)：稅金的繳納者和承擔(dān)者，在增值稅中是不一致的，在個(gè)人所得稅中卻是一致的?？梢?jiàn)，繳納稅金的不一定都是稅金的實(shí)際承擔(dān)者。我們把稅金的繳納者叫做納稅人，稅金的承擔(dān)者叫做負(fù)稅人。
(二)進(jìn)行新課
一、納稅人和負(fù)稅人
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材84―85頁(yè)，并思考理解納稅人和負(fù)稅人的含義。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，積極思考。
1、納稅人和負(fù)稅人的含義
納稅人是指稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人。
負(fù)稅人是指實(shí)際或最終承擔(dān)稅款的單位和個(gè)人。
2、納稅人和負(fù)稅人的關(guān)系
當(dāng)納稅人繳納的稅款由自己承擔(dān)時(shí)，納稅人和負(fù)稅人是一致的，當(dāng)納稅人通過(guò)一定的途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁給他人負(fù)擔(dān)時(shí)，納稅人不是負(fù)稅人。
我國(guó)公民不一定都是直接的納稅人，但都是實(shí)際的負(fù)稅人。
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，為什么?
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，發(fā)表見(jiàn)解
教師點(diǎn)撥：因?yàn)樯a(chǎn)經(jīng)營(yíng)者最終把稅款轉(zhuǎn)嫁到了消費(fèi)者頭上，每一位公民都是消費(fèi)者。
二、依法納稅是公民的基本義務(wù)
教師活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材85頁(yè)圖文材料，并思考公民為什么要積極納稅?
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)表見(jiàn)解
教師點(diǎn)撥：
1、 依法納稅的必要性
稅收國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，是國(guó)家賴依存在和實(shí)現(xiàn)其各項(xiàng)職能的物質(zhì)基礎(chǔ)。
我國(guó)的國(guó)家利益和集體利益、個(gè)人利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。國(guó)家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務(wù)。
因此，公民在享受國(guó)家提供的各種服務(wù)的同時(shí)，必須自覺(jué)誠(chéng)信納稅，這是公民的基本義務(wù)，也是公民愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。
2、 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為
(1)偷稅
偷稅是指納稅人有意違反稅法規(guī)定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應(yīng)繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改帳本和票據(jù)，隱瞞銷售收入等。
(2)欠稅
欠稅是指納稅人超過(guò)稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的納稅期限，沒(méi)有按時(shí)繳納而拖欠稅款的行為。
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材86頁(yè)實(shí)例，并說(shuō)明陳某屬于什么行為?會(huì)受什么處罰?
學(xué)生活動(dòng)：積極思考，發(fā)表見(jiàn)解：欠稅行為。法律制裁。
(3)騙稅
騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國(guó)家稅收優(yōu)惠的行為。
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材87頁(yè)“相關(guān)鏈接”，了解騙稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀，積極思考。
(4)抗稅
抗稅是指納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材87頁(yè)“相關(guān)鏈接”，了解騙稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀，積極思考。
3、公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識(shí)
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材88頁(yè)“相關(guān)鏈接”，思考公民如何維護(hù)國(guó)家稅收工作?
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀，積極思考。
教師總結(jié)：公民是國(guó)家稅收的最終負(fù)稅人，應(yīng)自覺(jué)增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識(shí)，以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國(guó)家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用情況，對(duì)他們的違法行為進(jìn)行批評(píng)、檢舉，維護(hù)國(guó)家利益和自身利益。
(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了依法納稅的有關(guān)知識(shí)，知道了什么是納稅人、負(fù)稅人，以及依法納稅的必要性，各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對(duì)于我們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活中正確地理解國(guó)家稅收政策，認(rèn)識(shí)我國(guó)稅收的性質(zhì)和意義，增強(qiáng)依法納稅意識(shí)，自覺(jué)抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。
(四)實(shí)例探究
[例1]下列屬于偷稅行為的是( )
(1)偽造、涂改帳本和票據(jù) (2)威脅、圍攻稅務(wù)人員 (3)隱瞞銷售收入和經(jīng)營(yíng)利潤(rùn) (4)虛報(bào)出口貨物數(shù)量、價(jià)格騙取出口退稅款
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
答案：A
[例2] 納稅人和負(fù)稅人既有區(qū)別又有聯(lián)系，下列對(duì)二者關(guān)系理解正確地是 ( )
A.納稅人是稅款的繳納者，也是實(shí)際承擔(dān)者
B.負(fù)稅人是稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人
C.當(dāng)通過(guò)一定途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁他人負(fù)擔(dān)時(shí)，納稅人就是負(fù)稅人
D.負(fù)稅人是實(shí)際或最終的稅款承擔(dān)者，納稅人不一定是負(fù)稅人
答案：D
[例3] 下列對(duì)公民依法納稅、誠(chéng)信納稅必要性的認(rèn)識(shí)正確地有 ( )
(1)這是公民的基本義務(wù) (2)稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)其職能的物質(zhì)基礎(chǔ) (3)是國(guó)家向公民提供服務(wù)的前提和保證 (4)是公民愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn) (5)是實(shí)現(xiàn)人民根本利益的保證
A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(3)(4)(5)
C.(1)(2)(3)(4)(5) D.(1)(2)(4)(5)
答案：C
[例4] 公民要自覺(jué)增強(qiáng)納稅、護(hù)稅意識(shí)，維護(hù)國(guó)家利益和人民利益，做到( )
A、關(guān)注稅收使用，監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法行為
B、自覺(jué)履行納稅義務(wù)，爭(zhēng)做直接納稅人
C、檢查處理濫用稅收收入的不法行為
D、處罰偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為
答案 A
★課余作業(yè)
討論：聯(lián)系日常生產(chǎn)、生活中正反兩方面的稅收實(shí)例，討論應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待依法納稅、誠(chéng)信納稅是公民的基本義務(wù)，是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)這一論題。
★教學(xué)體會(huì)
本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系密切，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的一些稅收實(shí)例，讓學(xué)生去深刻理解、把握依法納稅、誠(chéng)信納稅的意義。
高中政治教學(xué)方法
首先，教師要提高自身對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。作為一名合格的高中教師，要充分認(rèn)識(shí)到思想政治學(xué)科的歷史性和時(shí)事性，要根據(jù)思想政治學(xué)科的特征提高自身的教學(xué)能力。一方面，教師要對(duì)教材的基本脈絡(luò)有一個(gè)清晰的了解，明確教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，并了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當(dāng)前的時(shí)事動(dòng)態(tài)，充分融入課堂教學(xué)中來(lái)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。此外，教師還應(yīng)該提高自己的教學(xué)能力，不斷豐富自己的政治知識(shí)和運(yùn)用教學(xué)媒體的能力，讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的生動(dòng)性。
其次，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的問(wèn)題情境，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在輕松和諧的課堂環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)。高中思想政治教師要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，就要適時(shí)地創(chuàng)造問(wèn)題情境，讓學(xué)生在問(wèn)題情境中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)并擁有知識(shí)。需要注意的是，教師在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的時(shí)候，應(yīng)該確保問(wèn)題適合學(xué)生的理解能力和知識(shí)水平，還要針對(duì)全班學(xué)生，讓高中思想政治課程與生活實(shí)際息息相關(guān)。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主動(dòng)地位，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。
最后，高中思想政治課堂中，教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的練習(xí)的作用，通過(guò)有針對(duì)性的測(cè)試試卷或課后題目等讓學(xué)生加強(qiáng)思想政治基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治知識(shí)系統(tǒng)。一方面，教師要通過(guò)單項(xiàng)選擇題等加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和了解，通過(guò)有針對(duì)性的題目練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生及時(shí)掌握每一節(jié)的知識(shí)，提高政治知識(shí)的辨別能力;另一方面，教師要通過(guò)試卷練習(xí)的方式，讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，并在錯(cuò)誤題目中提高對(duì)于思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。
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