高一政治必修1《股票債券和保險(xiǎn)》優(yōu)秀說課稿
股票債券和保險(xiǎn)是高一政治必修一課本的重點(diǎn)內(nèi)容，也是教師在教學(xué)過程中的需要深入講解的內(nèi)容，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽伪匦?《股票債券和保險(xiǎn)》優(yōu)秀說課稿，希望對(duì)你有幫助。
高一政治《股票債券和保險(xiǎn)》說課稿
一,說教材
(一),說教材的地位和作用
《股票,債券和保險(xiǎn)》是高一政治必修1第二單元第六課的第二框題.作為與生產(chǎn)密切相關(guān)的金融投資知識(shí),它是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活重要的內(nèi)容.積極投資有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有利于社會(huì)穩(wěn)定.在學(xué)習(xí)了《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》后,懂得如何合理的選擇投資,對(duì)中學(xué)生有很重要的現(xiàn)實(shí)意義.
學(xué)習(xí)《股票,債券和保險(xiǎn)》,有助于提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,增強(qiáng)學(xué)生理性的理財(cái)觀念.
(二),說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,知識(shí)的跨度,學(xué)生的認(rèn)知水平及其心理特征,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo)
1,識(shí)記股票的基本含義,特點(diǎn).識(shí)記債券和商業(yè)保險(xiǎn)的基本含義,種類,特點(diǎn).
2,理解股票,債券,保險(xiǎn)等各投資方式在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的意義.
能力目標(biāo)
1,學(xué)習(xí)本框題后,學(xué)生能利用基本知識(shí)分析,在不同條件下如何投資更加有利.
2,學(xué)生能利用所學(xué)知識(shí)為家庭或企業(yè)投資提出建設(shè)性意見.
情感,態(tài)度,價(jià)值觀目標(biāo)
1,培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)觀念.要能夠從國(guó)家角度,從經(jīng)濟(jì)建設(shè)角度認(rèn)識(shí)投資的意義.
2,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的意識(shí)和精神.要積極學(xué)習(xí)投資的相關(guān)知識(shí),"以錢生錢",讓人們的生活更加富足,美好.
(三),說教學(xué)的重,難點(diǎn)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),在吃透教材基礎(chǔ)上,我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):股票,債券,商業(yè)保險(xiǎn)是本框題的教學(xué)重點(diǎn),同時(shí)又是本框題的教學(xué)難點(diǎn).
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的依據(jù):學(xué)習(xí)股票,債券,商業(yè)保險(xiǎn)的有關(guān)知識(shí)有助于提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,幫助他們規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的行為,所以,這些內(nèi)容是本框題的重點(diǎn).由于大多數(shù)學(xué)生對(duì)股票,債券,商業(yè)保險(xiǎn)了解較少,這些內(nèi)容又是本框題的難點(diǎn).
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破:我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),通過完成學(xué)案,參加模擬活動(dòng)等形式創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題,使學(xué)生在自主探索,合作學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,在問題的分析與解決中主動(dòng)構(gòu)建知識(shí).
二, 說教法
我主要采用我們學(xué)校推行的嘗試教學(xué)方法,在嘗試教學(xué)的框架內(nèi),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)和我們學(xué)校以前的一些成功經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中我也輔助采用了"學(xué)案教學(xué)法",在重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的突破上采用了活動(dòng)探究法.
依據(jù):①設(shè)計(jì)教法要從學(xué)出發(fā).思想政治課堂教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生課內(nèi)活動(dòng)多,思維密度大.
?、谑潜ＷC課堂教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的要求.通過嘗試教學(xué)法當(dāng)堂完成基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),當(dāng)堂進(jìn)行思維能力訓(xùn)練,當(dāng)堂實(shí)現(xiàn)德育的滲透,較好地完成了教學(xué)目標(biāo).同時(shí)也體現(xiàn)了課改的精神.
此外,在教學(xué)手段上運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,增加教學(xué)的直觀性.
三,說學(xué)法
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)三個(gè)方面的能力培養(yǎng)要求,在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法:自主自學(xué)法,學(xué)習(xí)合作法,分析歸納法.
1,自主自學(xué)法:閱讀課本,根據(jù)我設(shè)計(jì)的學(xué)案完成其中的知識(shí)點(diǎn)填空題,掌握知識(shí)目標(biāo),培養(yǎng)閱讀能力和自學(xué)能力.
2,學(xué)習(xí)合作法:模擬活動(dòng)時(shí)通過小組合作學(xué)習(xí)的方式,能利用基本知識(shí)分析如何投資更加有利.充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,積極性,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力.
3,分析歸納法:通過設(shè)疑――討論――啟發(fā)――歸納的過程,啟發(fā)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生積極參與.能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,又有利于培養(yǎng)學(xué)生把握知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
四,說教學(xué)過程
1,情景設(shè)置,目標(biāo)展示(3分鐘)
2,模擬演練,初步探究(6分鐘)
3,學(xué)以致用,合作突破(5分鐘)
4,引導(dǎo)點(diǎn)撥,能力提升(15分鐘)
5,反思?xì)w納,體系構(gòu)建(5分鐘)
6,練習(xí)鞏固,實(shí)踐應(yīng)用(6分鐘)
1,,情景設(shè)置,目標(biāo)展示(3分鐘)
操作:學(xué)生觀看2分鐘關(guān)于"合理投資的必要性"的視頻.幻燈展示本節(jié)課堂的學(xué)習(xí)目標(biāo).
預(yù)期效果:學(xué)生明了合理的選擇投資的重要性,激發(fā)起學(xué)生的求知欲望.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確.
目的:導(dǎo)入新課,引出本課教學(xué)內(nèi)容.讓學(xué)生培養(yǎng)情感,增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的關(guān)注力.
2,模擬演練,初步探究(6分鐘)
操作:填空題.把本課內(nèi)容的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)用填空題的形式展現(xiàn),學(xué)生通過做題對(duì)知識(shí)點(diǎn)有初步感知.教師巡視.
預(yù)期效果:學(xué)生自主嘗試歸納課文的知識(shí)點(diǎn),對(duì)課本內(nèi)容有個(gè)初步的印象.并在嘗試中獲得成功的體驗(yàn).
目的:通過自主嘗試,培養(yǎng)學(xué)生的歸納綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生的自主收集信息能力.
反饋或者突發(fā)事件的處理:當(dāng)堂檢查學(xué)生做的"情況". 然后得出是否給答案的結(jié)論.
3,學(xué)以致用,合作突破(5分鐘)
操作:讓學(xué)生按平時(shí)的學(xué)習(xí)合作小組形式根據(jù)所給出的的資料進(jìn)行分小組討論,設(shè)計(jì)一份理財(cái)方案.指派代表準(zhǔn)備闡述理財(cái)方案的設(shè)計(jì)理由.教師巡視并給予指導(dǎo).
預(yù)期效果:學(xué)生分析股票,債券和保險(xiǎn)的特點(diǎn),結(jié)合 所給資料去解決問題,使學(xué)生感到學(xué)有所用.小組合作學(xué)習(xí)的方式能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,積極性.
目的:學(xué)生能利用基本知識(shí)分析,在不同條件下如何投資更加有利.檢查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力.
反饋或者突發(fā)事件的處理: 通過巡視去解決小組討論中遇到的情況.
4,引導(dǎo)點(diǎn)撥,能力提升(15分鐘)
操作:第一步:根據(jù)課堂巡視,找到不同理財(cái)方案設(shè)計(jì)的兩個(gè)學(xué)習(xí)合作小組,由他們的代表來展示小組設(shè)計(jì)的方案.讓全班同學(xué)去比較兩個(gè)方案.
第二步:由兩個(gè)代表分別闡述本小組理財(cái)方案設(shè)計(jì)的理由.我在這過程中引導(dǎo)學(xué)生用政治術(shù)語來闡述自己觀點(diǎn).
第三步:引導(dǎo)兩位學(xué)生從自己的感覺,身邊的例子,別人的經(jīng)驗(yàn)去點(diǎn)評(píng)這兩份方案.我對(duì)此作出點(diǎn)評(píng),并強(qiáng)調(diào)并沒有唯一答案,關(guān)鍵是投資要合理.
第四步:從流動(dòng)性,收益性,風(fēng)險(xiǎn)性三個(gè)方面通過圖表的形式去分析股票,債券,保險(xiǎn),存款儲(chǔ)蓄這些投資方式的特點(diǎn).
預(yù)期效果:通過學(xué)生對(duì)投資理由的闡述和教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián),積累,加工,知識(shí)運(yùn)用能力得到提高.
目的:通過思辨,讓學(xué)生了解,掌握知識(shí),提高思維能力.把傳授知識(shí)和掌握知識(shí)活化在這個(gè)過程中.增強(qiáng)學(xué)生理性的理財(cái)觀念.
反饋或者突發(fā)事件的處理:對(duì)學(xué)生的見解持包容的態(tài)度,不武斷的先下結(jié)論,鼓勵(lì)思考和辯論.注重引導(dǎo).
5,反思?xì)w納,體系構(gòu)建(5分鐘)
操作:第一步:要求學(xué)生反思:這節(jié)課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是哪些 要注意什么問題
第二步:找一個(gè)學(xué)生做總結(jié),教師適當(dāng)補(bǔ)充.
第三步:構(gòu)建知識(shí)框架圖并展示.
預(yù)期效果: 學(xué)生通過反思,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié).我通過展示知識(shí)框架圖讓學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然.
目的:使學(xué)生能夠歸納,總結(jié)并概括本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容.培養(yǎng)學(xué)生歸納能力,建構(gòu)知識(shí)體系的能力提升學(xué)習(xí)能力.
反饋或者突發(fā)事件的處理: 對(duì)學(xué)生講解不清楚或有錯(cuò)誤的地方進(jìn)行補(bǔ)充或糾正.
6,練習(xí)鞏固,實(shí)踐應(yīng)用(6分鐘)
操作:第一步:學(xué)生完成針對(duì)教材內(nèi)容的練習(xí).教師巡視.
第二步:講評(píng)練習(xí).突出易錯(cuò)題的講評(píng).
第三步:課后實(shí)踐.根據(jù)你的家庭收入和家庭支出情況,為你的父母做一個(gè)理財(cái)方案.
預(yù)期效果:考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)和原理的掌握情況,選擇題主要鞏固本節(jié)課的理論基礎(chǔ),檢測(cè)學(xué)生的識(shí)記能力,簡(jiǎn)答題培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力.把課堂延伸到了生活.
目的:通過完成練習(xí),使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固.練習(xí)題有利于突破重點(diǎn)和難點(diǎn).我能夠通過反饋發(fā)覺教學(xué)中的不足和學(xué)生的掌握情況.課后實(shí)踐使學(xué)生覺得學(xué)有所用,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情.
反饋或者突發(fā)事件的處理: 對(duì)學(xué)生掌握不好的知識(shí)點(diǎn)在練習(xí)講評(píng)中重點(diǎn)突破.
高一政治必修1練習(xí)題
1.假定在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量為1 000億元，在其他條件不變情況下，若紙幣發(fā)行量為500億元，則會(huì)發(fā)生( )
紙幣升值 物價(jià)下跌 人民生活水平提高 存款所代表的實(shí)物量增加
A. B.
C. D.
解析：說法有誤。
答案：C
2.下圖為新能源汽車需求和價(jià)格的變動(dòng)關(guān)系。在其他條件不變的情況下，下列選項(xiàng)符合圖示變化情形的是( )
傳統(tǒng)汽車價(jià)格持續(xù)走低
城市公共交通得以優(yōu)先發(fā)展
新能源汽車的配套設(shè)施完善
國(guó)家免征新能源汽車車輛購(gòu)置稅
A. B.
C. D.
解析：圖顯示在價(jià)格不變的情況下，受其他因素的影響，新能源汽車的需求增加。傳統(tǒng)汽車與新能源汽車互為替代關(guān)系，傳統(tǒng)汽車價(jià)格持續(xù)走低會(huì)導(dǎo)致新能源汽車的需求減少，不符合題意;作為出行方式，公交出行與自駕出行互為替代關(guān)系，優(yōu)先發(fā)展城市公共交通會(huì)導(dǎo)致人們購(gòu)買汽車的積極性下降，故排除;新能源汽車配套設(shè)施的完善，減少了新能源汽車使用中的不便，有利于增加其銷量，正確;免征新能源汽車車輛購(gòu)置稅，相應(yīng)減輕了新能源汽車購(gòu)買者的負(fù)擔(dān)，有利于增加新能源汽車銷量，正確。
答案：C
3.小王使用信用卡從網(wǎng)上成功地訂購(gòu)了一張動(dòng)車票。這種結(jié)算方式( )
A.可以使用虛擬的貨幣
B.提高了貨幣的實(shí)際購(gòu)買力
C.簡(jiǎn)化了收款手續(xù) ，方便快捷
D.減少了流通中所需要的貨幣量
解析：信用卡是一種電子支付卡，目前只針對(duì)實(shí)際貨幣，A錯(cuò)誤;B錯(cuò)誤，貨幣的購(gòu)買力不會(huì)因結(jié)算方式的不同而改變;D錯(cuò)誤，刷信用卡消費(fèi)只是減少了現(xiàn)金的使用，不能減少流通中的貨幣量。在網(wǎng)絡(luò)上使用信用卡購(gòu)買車票或其他商品，不需要到現(xiàn)場(chǎng)，方便快捷，故C正確。
答案：C
4.為了方便百姓購(gòu)票，鐵路方面推出了網(wǎng)絡(luò)、電話、車站窗口及自助售票機(jī)發(fā)售等多種售票方式，目前來說比較方便的是網(wǎng)絡(luò)售票。這種火車票網(wǎng)絡(luò)服務(wù) ( )
使貨幣的職能發(fā)生了變化
沒有改變貨幣本身固有的職能
使用的是虛擬貨幣
使商品交換的方式發(fā)生了變化
A. B.
C. D.
解析：本題考查商品交換、貨幣的職能等知識(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票，可用網(wǎng)銀或銀聯(lián)卡快捷支付，此時(shí)貨幣仍然執(zhí)行了自身職能，故選，旅客通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票改變了商品交換的方式，故正確。說法錯(cuò)誤，排除。
答案：C
5.假定某國(guó)2014年生產(chǎn)商品數(shù)量為10億件，每件價(jià)格水平為100元，貨幣流通5次，該國(guó)紙幣發(fā)行量正好和實(shí)際需要相符。如果2015年該國(guó)商品生產(chǎn)數(shù)量增加20%，在其他條件不變的情況下，要使通貨膨脹控制在20%，則理論上該國(guó)紙幣發(fā)行量比2014年最多 ( )
A.增加80億元 B.減少40億元
C.增加88億元 D.增加60億元
解析： 第一步先求出2014年流通中所需貨幣量為10億×100元÷5次=200億元。該國(guó)2014年紙幣發(fā)行量正好和實(shí)際需要相符，即2014年的紙幣發(fā)行量是200億元。第二步根據(jù)2015年該國(guó)商品生產(chǎn)數(shù)量增加20%，求出2015年所需貨幣量為200億元×(1+20%)=240億元。第三步由2015年要使通貨膨脹控制在20%，求出2015年所需貨幣量為240億×(1+20%)=288億元，根據(jù)紙幣發(fā)行量要以流通中貨幣量為限度，即2015年理論上該國(guó)紙幣發(fā)行量為288億元。第四步求出理論上2015年該國(guó)紙幣發(fā)行量與2014年相比的變化：288億元-200億元=88億元。
答案：C
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