高中政治必修1第五課知識點(diǎn)總結(jié)
高中政治必修1第五課知識點(diǎn)總結(jié)
高中政治是高考文綜合的重要構(gòu)成,掌握重要知識點(diǎn)很關(guān)鍵,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦?第五課知識點(diǎn)總結(jié),希望對你有幫助。
高中政治必修1第五課知識點(diǎn)
一、國民收入的分配與財(cái)政:
1、國民收入的分配:
(1)一個(gè)國家在一定時(shí)期內(nèi)(通常是一年),由各個(gè)部門各行業(yè)的勞動(dòng)者生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的總和,稱作社會(huì)總產(chǎn)品;
(2)用貨幣來表示的社會(huì)總產(chǎn)品,就是社會(huì)總產(chǎn)值;
(3)在社會(huì)總產(chǎn)值中,扣除已消耗的生產(chǎn)資料,余下的那部分凈產(chǎn)品,用貨幣表示就是凈產(chǎn)值,稱作國民收入;
(4)國民收入經(jīng)過復(fù)雜的分配過程,按其最終用途,可分為兩部分:一部分用于積累,一部分用于消費(fèi);
(5)在國民收入的分配中,必須正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系;
2、財(cái)政收入與支出:
(1)國家的收入和支出就是財(cái)政;
(2)預(yù)算是國家的基本財(cái)政計(jì)劃;預(yù)算包括財(cái)政收入和支出;
(3)財(cái)政收支平衡,是指當(dāng)年國家財(cái)政收入等于支出,或收入大于支出、略有結(jié)余。財(cái)政赤字,是指當(dāng)年財(cái)政收入小于支出、出現(xiàn)差額的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象;
3、財(cái)政的巨大作用;
(1)國家通過財(cái)政可以有效的調(diào)節(jié)資源配置;
(2)國家通過財(cái)政可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;
(3)財(cái)政可以有力的促進(jìn)科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展;
(4)財(cái)政有利于促進(jìn)人民生活水平的提高;
(5)財(cái)政是鞏固國家政權(quán)的物質(zhì)保證;
二、稅收與納稅人
1、稅收及其基本特征:
(1)稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)利,依法武昌區(qū)的財(cái)政收入的基本形式;
(2)稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性三個(gè)基本特征;
2、我國稅收的性質(zhì)和作用:
(1)社會(huì)主義國家的稅收是取之于民、用之于民的新型稅收;
(2)稅收的作用:第一,稅收是組織財(cái)政收入的基本形式;第二,稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿;第三,稅收是國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段;
3、依法納稅是公民的基本義務(wù);
(1)納稅人是稅法上規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人;
(2)在我國,增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、關(guān)稅等都屬于主要的稅種;
(3)依法納稅是公民的基本義務(wù);
第六課銀行和儲(chǔ)蓄者
一、我國的銀行:
1、銀行的產(chǎn)生:
(1)資金通融的中介機(jī)構(gòu),稱為金融機(jī)構(gòu);
(2)銀行是商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物;銀行是依法成立的經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu);
2、銀行的分類及其職能:
(1)按照銀行的性質(zhì)和職能劃分,我國現(xiàn)階段的銀行分為中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行三類;
(2)中國人民銀行可以稱為“銀行的銀行”,是我國金融體系的領(lǐng)導(dǎo)力量。它有極其重要的職能:第一,依法制定和實(shí)施貨幣政策,對金融業(yè)實(shí)施監(jiān)督管理,是國家宏觀調(diào)控的重要工具;第二,發(fā)行人民幣,管理人民幣流通;第三,經(jīng)營國庫;
3、銀行的業(yè)務(wù)和作用:
(1)盡管各商業(yè)銀行的具體職能有所不同,吸取存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算是銀行的三大業(yè)務(wù);
(2)在經(jīng)濟(jì)往來的結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具是轉(zhuǎn)賬支票、匯票和信用卡;
(3) 在我國,銀行對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有巨大作用:第一,銀行為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集和分配資金,是再生產(chǎn)順利進(jìn)行的紐帶;第二、銀行能夠掌握和反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的 信息,為企業(yè)和國家做出正確的經(jīng)濟(jì)決策提供必要的依據(jù);第三、銀行對國民經(jīng)濟(jì)各部門和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和管理,以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提高經(jīng)濟(jì)效益;
二、公民的儲(chǔ)蓄:
1、存款儲(chǔ)蓄利國利民:
(1)廣義的儲(chǔ)蓄包括存款儲(chǔ)蓄,購買債券和商業(yè)保險(xiǎn),以及手持現(xiàn)金等;
(2)我國對公民的存款儲(chǔ)蓄,實(shí)行“存款自愿,取款自由,存款有息,為儲(chǔ)戶保密”的原則。
高中政治必修1練習(xí)
1.腐爛變質(zhì)的食品是否有價(jià)值,正確的觀點(diǎn)是()
A.有價(jià)值,因?yàn)楦癄€變質(zhì)的食品凝結(jié)了人類勞動(dòng)
B.沒有價(jià)值,因?yàn)楦癄€變質(zhì)的食品不能為他人所用,不能用于交換
C.有價(jià)值,只不過這種商品的價(jià)值無法得到實(shí)現(xiàn)
D.沒有價(jià)值,因?yàn)楦癄€變質(zhì)的食品不凝結(jié)人類勞動(dòng)
解析:腐爛變質(zhì)的食品不能為他人所用,失去了使用價(jià)值,自然不能用于交換,也就不可能有價(jià)值。
答案:B
2.人們常說,“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”,“便宜沒好貨,好貨不便宜”。但現(xiàn)實(shí)生活也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)不優(yōu)價(jià)”的現(xiàn)象,最常見最有可能的原因是()
A.錢不值錢了
B.商家開展促銷活動(dòng)
C.該商品在市場上出現(xiàn)了供過于求
D.該商品被壟斷
解析:正因?yàn)閭€(gè)別勞動(dòng)時(shí)間不同,同樣的商品,可以有不同的價(jià)格,就會(huì)出現(xiàn)“好貨也便宜”的現(xiàn)象,這種情況,肯定不會(huì)出現(xiàn)在供不應(yīng)求時(shí)。
答案:C
3.小明在學(xué)校使用校園卡,這小小的“一卡通”使他的校園生活變了樣。過去,校園購物、食堂就餐、校內(nèi)看病、預(yù)約上機(jī)都要交現(xiàn)金;現(xiàn)在,只要將卡在POS機(jī)(計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的終端機(jī))上輕輕地一刷,轉(zhuǎn)瞬間一切賬目就結(jié)清了。大家都說:“真沒想到,小小的校園卡竟這么神奇。”從中我們可以看出,刷卡消費(fèi)的好處在于()
①增強(qiáng)消費(fèi)安全②能減少現(xiàn)金的使用
?、酆喕湛钍掷m(xù)④方便購物消費(fèi)
A.①②④B.①②③
C.②③④D.①②③④
解析:信用卡是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡,“校園卡”也是其中一種,本題可通過刷卡消費(fèi)和現(xiàn)金消費(fèi)的比較找出答案,四個(gè)選項(xiàng)從不同角度回答了其好處。
答案:D
4.在今天,農(nóng)民工返鄉(xiāng)時(shí)不必再像電影《天下無賊》里的傻根那樣身揣巨款,也不用擔(dān)心被賊惦記著,而是改用銀行信用卡。那么銀行信用卡是()
A.金屬貨幣
B.商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證
C.在市場上替代人民幣流通的媒介
D.活期存款的支付憑證
解析:銀行信用卡是對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證,不是金屬貨幣,也不能替代人民幣流通,故A、C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。B項(xiàng)符合題意。D項(xiàng)是指支票。
答案:B
5.勞動(dòng)產(chǎn)品要成為商品,其關(guān)鍵在于()
A.是否為別人所消費(fèi)
B.是否在社會(huì)分工中產(chǎn)生
C.是否與別人進(jìn)行交換
D.是否出現(xiàn)剩余勞動(dòng)產(chǎn)品
解析:此題似乎很簡單,但卻從不同的角度來設(shè)置,涉及的知識點(diǎn)有商品的含義、商品與使用價(jià)值的關(guān)系、商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和存在的條件等。若基礎(chǔ)知識掌握不好,則很容易出錯(cuò)。A項(xiàng)只是說明被別人消費(fèi),而消費(fèi)的產(chǎn)品不一定通過了交換(可無償贈(zèng)與),或者說明勞動(dòng)產(chǎn)品具有使用價(jià)值,但有使用價(jià)值的產(chǎn)品不一定是商品,故不選A。社會(huì)分工只是意味著生產(chǎn)者生產(chǎn)不同的產(chǎn)品,如果不是進(jìn)行交換,也不能成為商品;剩余產(chǎn)品只為商品交換提供了可能性,故不選B、D兩項(xiàng)。根據(jù)商品的含義,選C項(xiàng)。
答案:C
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