高一政治必修2第七課知識點
高一學(xué)生需要重視政治必修2課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握有用的知識點，那么在必修二第七課課程中哪些知識點需要了解呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽伪匦?第七課知識點，希望對你有幫助。
高一政治必修2第七課知識點
一、處理民族關(guān)系的原則：平等、團結(jié)、共同繁榮
1、 處理民族關(guān)系，我國堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。
2、
二、民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度 3、 自覺履行憲法規(guī)定的維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)，使每個中國公民的責任。作為當代青年學(xué)生，要把鞏固和發(fā)展社會主義新型民族關(guān)系付諸行動。
1、 我國實行民族區(qū)域自治制度：民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)的制度。
2、 我國民族自治地區(qū)分為自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級。
自治機關(guān)是自治地方的人民代表大會和人民政府，在行使一般大方國家機關(guān)治權(quán)的同時，享有和行使自治權(quán)。
3、 自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。
——自治機關(guān)根據(jù)本地方實際情況貫徹國家法律、政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。實際政治經(jīng)濟文化各個方面。
自治權(quán)包括： 立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)、經(jīng)濟自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、其他自治權(quán)。
4、 實行民族區(qū)域自治是適合我國國情的必然選擇，統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)，“大雜居、小聚居”的民族分布特點，以及各民族在長期斗爭中形成的相互依存的民族關(guān)系，使我國的民族區(qū)域自治具有堅實的社會和政治基礎(chǔ)。
5、 民族區(qū)域自治是以領(lǐng)土完整和國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)的，是國家集中領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機結(jié)合，增強了中華民族的凝聚力，使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛本民族和熱愛祖國的深厚感情結(jié)合起來，更加自覺地擔負起捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責。
6、 民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性： ① 有利于維護國家統(tǒng)一和安全
?、?有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的權(quán)利
③ 有利于發(fā)展平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系
?、?有利于促進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 7.、 如何促進各民族共同繁榮?
?、佟”仨殘猿置褡迤降?、民族團結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則;
?、凇∫e極推進西部大開發(fā)，國家要在投資項目、稅收政策等方面加大對西部地區(qū)的支持;
?、邸∩贁?shù)民族地區(qū)要發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、積極性;
?、堋“l(fā)達地區(qū)在人力、技術(shù)等方面對西部地區(qū)給與支援，先富幫后富，達到共同發(fā)展、共同繁榮。
三、我國的宗教政策
1、 我國實行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事務(wù)，堅持獨立自主自辦的原則，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。
2、 實行宗教信仰自由是我國一項長期的基本國策
包括兩方面：保護信仰宗教地自由;保護不信仰宗教的自由。
是全面、完整的政策
宗教信仰自由是憲法賦予公民的一項基本權(quán)利，是我國尊重和保護人權(quán)的重要體現(xiàn)，侵犯這一權(quán)利，必須承擔法律責任。
3、 依法管理宗教事務(wù)。
——保護宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動，制止和打擊利用宗教進行的違法犯罪活動，抵御境外勢力利用宗教進行的滲透。
4、 堅持獨立自主自辦的原則。
——我國政府支持宗教界在平等友好的基礎(chǔ)上開展對外交往，抵御境外勢力利用宗教對我進行滲透，堅決打擊宗教極端勢力。
5、 積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。
——既是社會主義對我國宗教的客觀要求，也是我國各宗教自身的要求。
要求他們熱愛祖國、擁護社會主義制度、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家的法律、法規(guī)和方針政策
要求他們從事的宗教活動要服從和服務(wù)于國家最高利益與民族的集體利益
支持他們努力對宗教教義做出符合社會進步要求的闡釋
支持他們與各民族人民一道反對一切利用宗教進行危害社會主義祖國和人民利益的非法活動，為民族團結(jié)、社會發(fā)展和祖國統(tǒng)一多作貢獻。
6、 貫徹宗教信仰自由政策，不是鼓勵人們信仰宗教。我們要遵循唯物辯證法，以科學(xué)的態(tài)度對待宗教。
四、社會主義政治文明的特點
1、發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標。
2、建設(shè)社會主義政治文明，最根本的就是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。這是我國推進政治文明建設(shè)必須遵循的基本方針，也是我國社會主義政治文明區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。
3、黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求，依法治國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
高一政治必修2易混易錯知識點
1.在我國，公民的權(quán)力和義務(wù)是相統(tǒng)一的。
(提醒：權(quán)利和權(quán)力不是一回事。權(quán)利一般體現(xiàn)私人利益，權(quán)力一般體現(xiàn)公共利益;權(quán)利可以放棄轉(zhuǎn)讓，但權(quán)力必須依法行使，不得放棄轉(zhuǎn)讓。)
2.公民享有的權(quán)利都是一樣的。(提醒：不一樣，如全國人大代表享有的人身特別保護權(quán)和言論特別保障權(quán)，并非人人都有。)公民應(yīng)先履行義務(wù)，后享受權(quán)利。
(提醒：權(quán)利和義務(wù)作為法律關(guān)系，是同時產(chǎn)生而又相對應(yīng)存在的，沒有先后之分。)
3.政府須切實保障公民的民主決策權(quán)。
(提醒：政府須切實保障公民參與民主決策，但公民沒有決策權(quán)。)
4.村級財務(wù)事務(wù)“兩公開一會審”的做法，是村民自治的基礎(chǔ)。
(提醒：村民自治的基礎(chǔ)是自己選舉當家人。)
5.村級財務(wù)事務(wù)“兩公開一會審”的做法，加強了對基層行政的制約和監(jiān)督。
(提醒：村委會不是政府機關(guān)，不行使行政權(quán)力。)
6.決策是少數(shù)精英的事，讓公民參與決策過程，只會干擾決策的形成。
(提醒：決策不是少數(shù)精英的事，讓公民參與決策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科學(xué)的決策。)
高一政治課本如何閱讀
1. 劃分句子成分──全面地把握概念
許多政治名詞概念，表面看好像很復(fù)雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準確地、全面地加以理解。
例如：對于高一政治第一課第一框中的重點名詞“商品”(商品是用于交換的勞動產(chǎn)品)，運用句子成分劃分的辦法，就能幫助學(xué)生更好地加以理解：
(1)主干成分：商品是勞動產(chǎn)品。簡單地說，商品就是勞動產(chǎn)品。這種化繁為簡的辦法，可以幫助學(xué)生快速地掌握商品這個經(jīng)濟學(xué)名詞概念的要義。
(2)第一修飾詞：交換的。因此，并不是所有的勞動產(chǎn)品都是商品。也就是說，商品是有條件的，并不是任何勞動產(chǎn)品都是商品，只有那些用于交換的勞動產(chǎn)品才是商品。這樣，我們就能幫助學(xué)生準確地理解商品這個哲學(xué)名詞概念的內(nèi)涵。
2. 區(qū)分易混詞──準確地理解知識點
俗話說：一字值千金，所以讀書須仔細。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學(xué)生是否對知識準確地掌握。
例如：隨著我國信用卡使用的快速增加，信用卡領(lǐng)域的違法犯罪也隨之增多。我國信用卡使用快速增加的根本原因是( )
A. 使用信用卡能夠節(jié)省交易費用
B. 信用卡的功能全面，收款手續(xù)簡便
C. 個人和社會信用體系的加強
D. 國民經(jīng)濟的發(fā)展和居民收入的增加
這是一道十分簡單的單項選擇題，正確答案是D。但是，據(jù)當時的統(tǒng)計，仍然有32%的學(xué)生做錯。其做錯的主要原因，就在于沒有區(qū)分清楚根本原因、直接原因、間接原因之間的關(guān)系。
比如我們書上還有諸如： 決定與影響、根據(jù)與條件、主要與全部、原則與政策等，他們都屬于易混詞。課本在知識敘述上，常使用這些詞把知識點準確地加以界定。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該時常注意課本上的這些易混詞，區(qū)分易混詞、準確地把握知識點。
3. 抓住近義詞──培養(yǎng)信息轉(zhuǎn)換能力
信息轉(zhuǎn)換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉(zhuǎn)換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應(yīng)著我們高中政治必修4《生活與哲學(xué)》課本中的名詞概念。
重點、中心、關(guān)鍵、首要，這四個名詞與主要矛盾就是近義詞;主流、大局、方向，這三個名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學(xué)中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點。
例如：“2008年到我們回首已經(jīng)加入WTO五周年之際。我們回顧過去，15年艱難談判中最大的困難是中美談判。中國需要WTO，WTO也需要中國。中國政府在談判中始終堅持中國是發(fā)展中國家，只能以發(fā)展中國家的身份加入WTO，從而維護了我國的國家利益，獲得了令人滿意的雙贏結(jié)局。加入WTO，有機遇，也有挑戰(zhàn)，有利也有弊，但總體上機遇大于挑戰(zhàn)，利大于弊。”“請問，上述材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理?”
對于上述題目，運用“咬文嚼字”的辦法，把材料中的詞句轉(zhuǎn)換成“政治術(shù)語”，就能比較好地作答。材料中，
?、?ldquo;成為了”→“發(fā)展”→發(fā)展的觀點;
②“艱難”→“曲折”→事物發(fā)展的道路是曲折的觀點;
?、?ldquo;最”→“主要”→抓主要矛盾的觀點;
?、?ldquo;也”→“聯(lián)系”→聯(lián)系的觀點;“只能”→“特殊”→矛盾的特殊性原理;
⑤“雙贏” →“共存” →對立統(tǒng)一的觀點。
⑥“利、弊”→“一分為二”→全面看問題的觀點;
⑦“利大于弊”→兩點之中有重點的觀點。
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高一政治必修2第七課知識點
