高一政治必修2第七課知識點(diǎn)
高一學(xué)生需要重視政治必修2課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握有用的知識點(diǎn)，那么在必修二第七課課程中哪些知識點(diǎn)需要了解呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽伪匦?第七課知識點(diǎn)，希望對你有幫助。
高一政治必修2第七課知識點(diǎn)
一、處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮
1、 處理民族關(guān)系，我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。
2、
二、民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度 3、 自覺履行憲法規(guī)定的維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，使每個(gè)中國公民的責(zé)任。作為當(dāng)代青年學(xué)生，要把鞏固和發(fā)展社會(huì)主義新型民族關(guān)系付諸行動(dòng)。
1、 我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度：民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。
2、 我國民族自治地區(qū)分為自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級。
自治機(jī)關(guān)是自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府，在行使一般大方國家機(jī)關(guān)治權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)。
3、 自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。
——自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹國家法律、政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。實(shí)際政治經(jīng)濟(jì)文化各個(gè)方面。
自治權(quán)包括： 立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、其他自治權(quán)。
4、 實(shí)行民族區(qū)域自治是適合我國國情的必然選擇，統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)，“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)，以及各民族在長期斗爭中形成的相互依存的民族關(guān)系，使我國的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。
5、 民族區(qū)域自治是以領(lǐng)土完整和國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)的，是國家集中領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛本民族和熱愛祖國的深厚感情結(jié)合起來，更加自覺地?fù)?dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。
6、 民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性： ① 有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全
?、?有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利
?、?有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系
?、?有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 7.、 如何促進(jìn)各民族共同繁榮?
?、佟”仨殘?jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則;
?、凇∫e極推進(jìn)西部大開發(fā)，國家要在投資項(xiàng)目、稅收政策等方面加大對西部地區(qū)的支持;
?、邸∩贁?shù)民族地區(qū)要發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、積極性;
?、堋“l(fā)達(dá)地區(qū)在人力、技術(shù)等方面對西部地區(qū)給與支援，先富幫后富，達(dá)到共同發(fā)展、共同繁榮。
三、我國的宗教政策
1、 我國實(shí)行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事務(wù)，堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。
2、 實(shí)行宗教信仰自由是我國一項(xiàng)長期的基本國策
包括兩方面：保護(hù)信仰宗教地自由;保護(hù)不信仰宗教的自由。
是全面、完整的政策
宗教信仰自由是憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，是我國尊重和保護(hù)人權(quán)的重要體現(xiàn)，侵犯這一權(quán)利，必須承擔(dān)法律責(zé)任。
3、 依法管理宗教事務(wù)。
——保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng)，制止和打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)，抵御境外勢力利用宗教進(jìn)行的滲透。
4、 堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則。
——我國政府支持宗教界在平等友好的基礎(chǔ)上開展對外交往，抵御境外勢力利用宗教對我進(jìn)行滲透，堅(jiān)決打擊宗教極端勢力。
5、 積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。
——既是社會(huì)主義對我國宗教的客觀要求，也是我國各宗教自身的要求。
要求他們熱愛祖國、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家的法律、法規(guī)和方針政策
要求他們從事的宗教活動(dòng)要服從和服務(wù)于國家最高利益與民族的集體利益
支持他們努力對宗教教義做出符合社會(huì)進(jìn)步要求的闡釋
支持他們與各民族人民一道反對一切利用宗教進(jìn)行危害社會(huì)主義祖國和人民利益的非法活動(dòng)，為民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)發(fā)展和祖國統(tǒng)一多作貢獻(xiàn)。
6、 貫徹宗教信仰自由政策，不是鼓勵(lì)人們信仰宗教。我們要遵循唯物辯證法，以科學(xué)的態(tài)度對待宗教。
四、社會(huì)主義政治文明的特點(diǎn)
1、發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。
2、建設(shè)社會(huì)主義政治文明，最根本的就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。這是我國推進(jìn)政治文明建設(shè)必須遵循的基本方針，也是我國社會(huì)主義政治文明區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。
3、黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求，依法治國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
高一政治必修2易混易錯(cuò)知識點(diǎn)
1.在我國，公民的權(quán)力和義務(wù)是相統(tǒng)一的。
(提醒：權(quán)利和權(quán)力不是一回事。權(quán)利一般體現(xiàn)私人利益，權(quán)力一般體現(xiàn)公共利益;權(quán)利可以放棄轉(zhuǎn)讓，但權(quán)力必須依法行使，不得放棄轉(zhuǎn)讓。)
2.公民享有的權(quán)利都是一樣的。(提醒：不一樣，如全國人大代表享有的人身特別保護(hù)權(quán)和言論特別保障權(quán)，并非人人都有。)公民應(yīng)先履行義務(wù)，后享受權(quán)利。
(提醒：權(quán)利和義務(wù)作為法律關(guān)系，是同時(shí)產(chǎn)生而又相對應(yīng)存在的，沒有先后之分。)
3.政府須切實(shí)保障公民的民主決策權(quán)。
(提醒：政府須切實(shí)保障公民參與民主決策，但公民沒有決策權(quán)。)
4.村級財(cái)務(wù)事務(wù)“兩公開一會(huì)審”的做法，是村民自治的基礎(chǔ)。
(提醒：村民自治的基礎(chǔ)是自己選舉當(dāng)家人。)
5.村級財(cái)務(wù)事務(wù)“兩公開一會(huì)審”的做法，加強(qiáng)了對基層行政的制約和監(jiān)督。
(提醒：村委會(huì)不是政府機(jī)關(guān)，不行使行政權(quán)力。)
6.決策是少數(shù)精英的事，讓公民參與決策過程，只會(huì)干擾決策的形成。
(提醒：決策不是少數(shù)精英的事，讓公民參與決策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科學(xué)的決策。)
高一政治課本如何閱讀
1. 劃分句子成分──全面地把握概念
許多政治名詞概念，表面看好像很復(fù)雜，但只要我們運(yùn)用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準(zhǔn)確地、全面地加以理解。
例如：對于高一政治第一課第一框中的重點(diǎn)名詞“商品”(商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品)，運(yùn)用句子成分劃分的辦法，就能幫助學(xué)生更好地加以理解：
(1)主干成分：商品是勞動(dòng)產(chǎn)品。簡單地說，商品就是勞動(dòng)產(chǎn)品。這種化繁為簡的辦法，可以幫助學(xué)生快速地掌握商品這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞概念的要義。
(2)第一修飾詞：交換的。因此，并不是所有的勞動(dòng)產(chǎn)品都是商品。也就是說，商品是有條件的，并不是任何勞動(dòng)產(chǎn)品都是商品，只有那些用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品才是商品。這樣，我們就能幫助學(xué)生準(zhǔn)確地理解商品這個(gè)哲學(xué)名詞概念的內(nèi)涵。
2. 區(qū)分易混詞──準(zhǔn)確地理解知識點(diǎn)
俗話說：一字值千金，所以讀書須仔細(xì)。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學(xué)生是否對知識準(zhǔn)確地掌握。
例如：隨著我國信用卡使用的快速增加，信用卡領(lǐng)域的違法犯罪也隨之增多。我國信用卡使用快速增加的根本原因是( )
A. 使用信用卡能夠節(jié)省交易費(fèi)用
B. 信用卡的功能全面，收款手續(xù)簡便
C. 個(gè)人和社會(huì)信用體系的加強(qiáng)
D. 國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的增加
這是一道十分簡單的單項(xiàng)選擇題，正確答案是D。但是，據(jù)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)，仍然有32%的學(xué)生做錯(cuò)。其做錯(cuò)的主要原因，就在于沒有區(qū)分清楚根本原因、直接原因、間接原因之間的關(guān)系。
比如我們書上還有諸如： 決定與影響、根據(jù)與條件、主要與全部、原則與政策等，他們都屬于易混詞。課本在知識敘述上，常使用這些詞把知識點(diǎn)準(zhǔn)確地加以界定。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該時(shí)常注意課本上的這些易混詞，區(qū)分易混詞、準(zhǔn)確地把握知識點(diǎn)。
3. 抓住近義詞──培養(yǎng)信息轉(zhuǎn)換能力
信息轉(zhuǎn)換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉(zhuǎn)換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實(shí)就對應(yīng)著我們高中政治必修4《生活與哲學(xué)》課本中的名詞概念。
重點(diǎn)、中心、關(guān)鍵、首要，這四個(gè)名詞與主要矛盾就是近義詞;主流、大局、方向，這三個(gè)名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學(xué)中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準(zhǔn)確地理解知識點(diǎn)。
例如：“2008年到我們回首已經(jīng)加入WTO五周年之際。我們回顧過去，15年艱難談判中最大的困難是中美談判。中國需要WTO，WTO也需要中國。中國政府在談判中始終堅(jiān)持中國是發(fā)展中國家，只能以發(fā)展中國家的身份加入WTO，從而維護(hù)了我國的國家利益，獲得了令人滿意的雙贏結(jié)局。加入WTO，有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)，有利也有弊，但總體上機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，利大于弊。”“請問，上述材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理?”
對于上述題目，運(yùn)用“咬文嚼字”的辦法，把材料中的詞句轉(zhuǎn)換成“政治術(shù)語”，就能比較好地作答。材料中，
?、?ldquo;成為了”→“發(fā)展”→發(fā)展的觀點(diǎn);
?、?ldquo;艱難”→“曲折”→事物發(fā)展的道路是曲折的觀點(diǎn);
③“最”→“主要”→抓主要矛盾的觀點(diǎn);
?、?ldquo;也”→“聯(lián)系”→聯(lián)系的觀點(diǎn);“只能”→“特殊”→矛盾的特殊性原理;
?、?ldquo;雙贏” →“共存” →對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
?、?ldquo;利、弊”→“一分為二”→全面看問題的觀點(diǎn);
?、?ldquo;利大于弊”→兩點(diǎn)之中有重點(diǎn)的觀點(diǎn)。
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