高中政治的科學發(fā)展觀的知識點分析
高中政治的科學發(fā)展觀的知識點分析
高中的政治知識點有很多，但只要我們有所側(cè)重地進行整理進行記憶，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧姓沃R點的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中政治的科學發(fā)展觀的知識點
背景：十屆人大三次會議，政府工作報告指出：必須堅持樹立和落實科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨對社會主義現(xiàn)代化建設指導思想的新發(fā)展。它進一步明確了發(fā)展是硬道理，要以經(jīng)濟建設為中心，注重提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益;要以人為本，注重“五個統(tǒng)籌”，實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。無論是解決當前經(jīng)濟運行中的突出矛盾和問題，還是全面建設小康社會，都必須以科學發(fā)展觀為指導。要把科學發(fā)展觀貫徹到改革開放和現(xiàn)代化建設的全過程。
中央經(jīng)濟工作會議指出：最根本的是要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，并切實貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面。要堅持經(jīng)濟發(fā)展以提高質(zhì)量效益為中心;按照“五個統(tǒng)籌”的要求，切實加強薄弱環(huán)節(jié);加快建設節(jié)約型社會，努力緩解資源約束矛盾;抓住有利時機，著力推進改革;堅持以人為本，維護和實現(xiàn)廣大人民群眾的利益。
(一)科學內(nèi)涵：科學發(fā)展觀就是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展
1、堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅持以人為本
2、全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化建設，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。
3、協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放(五個統(tǒng)籌)，推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進經(jīng)濟、政治、文化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)。
4、可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。
(二)科學發(fā)展觀的實質(zhì)是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會更快更好的發(fā)展。本質(zhì)和核心是堅持以人為本
發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。離開發(fā)展，就無所謂發(fā)展觀。堅持科學發(fā)展觀，其根本著眼點是要用新的發(fā)展思路實現(xiàn)更快更好的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，這是我們必須始終堅持的重要戰(zhàn)略思想。中國解決一切問題的關鍵在于發(fā)展。
(三)全面理解和正確把握科學發(fā)展觀的基本要求
1、堅持以經(jīng)濟建設為中心。保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展是個至關重要的問題。經(jīng)濟發(fā)展需要一定的速度，特別是作為一個發(fā)展中的大國更需要長期保持較快的發(fā)展速度，但不能片面追求經(jīng)濟發(fā)展速度。經(jīng)濟增長要注意質(zhì)量，做到速度和效益的統(tǒng)一。要轉(zhuǎn)變增長方式。
2、堅持經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展是社會發(fā)展的前提和基礎，也是社會發(fā)展的根本保證;社會發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展的目的，也為經(jīng)濟發(fā)展提供精神動力、智力支持和必要條件
3、堅持城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，是我們黨從全面建設小康社會全局出發(fā)作出的重大決策。
4、堅持區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展;堅持推進西部大開發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進中部地區(qū)崛起，鼓勵東部地區(qū)加快發(fā)展，形成東中西互動、優(yōu)勢互補、相互促進、共同發(fā)展的新格局。
5、堅持可持續(xù)發(fā)展。這就要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟建設、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
6、堅持改革開放。按照“五個統(tǒng)籌”推進改革開放，才能為貫徹落實科學發(fā)展觀提供體制和機制保障，才能促進社會資源的優(yōu)化配置，才能把各方面的積極性充分調(diào)動起來，為發(fā)展提供強大動力。完善社會主義市場經(jīng)濟體制，全面建設小康社會，必須銳意推進改革。統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，是落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容。
7、堅持以人為本。這是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。以人為本，體現(xiàn)了馬克思主義的基本觀點。
高中政治的探究世界的本質(zhì)知識點
知識點一、自然界的物質(zhì)性
1.自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史，它們都是統(tǒng)一的物質(zhì)世界的組成部分。宇宙間根本不存在什么上帝，當然也不會有上帝和諸神創(chuàng)造世界的活動
2.物質(zhì)
(1)物質(zhì)的含義：物質(zhì)是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。
(2)物質(zhì)與具體的物質(zhì)形態(tài)的關系。
物質(zhì)是具體的物質(zhì)形態(tài)的概括和總結(jié)，二者是共性與個性、一般與個別的關系。
(3)自然界在本質(zhì)上是物質(zhì)的。
知識點二、人類社會的物質(zhì)性
1.人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物
人類是由古猿發(fā)展而來的一個特殊的生物種群。在從猿到人的演化過程中，勞動起了決定性的作用。勞動創(chuàng)造了人的生理結(jié)構(gòu)，形成了手腳分工;勞動使猿腦變成了人腦，形成了語言和意識;勞動使人結(jié)成了社會聯(lián)系，形成了社會關系,學習規(guī)律。因此，勞動創(chuàng)造了人和人類社會。
2.人類社會在本質(zhì)上是一個客觀的物質(zhì)體系
構(gòu)成社會物質(zhì)生活條件的基本要素是地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式。這三者都是客觀的物質(zhì)的要素。這些要素的客觀性，集中體現(xiàn)了人類社會的物質(zhì)性。
3.世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性
?、僮匀唤缡俏镔|(zhì)的;
?、谌祟惿鐣漠a(chǎn)生、存在、發(fā)展及其構(gòu)成要素，也具有客觀的物質(zhì)性;
?、廴说囊庾R一開始就是社會的產(chǎn)物，它是在勞動中伴隨著人和人類社會一起產(chǎn)生的。這三者都是客觀的物質(zhì)的要素。
?、苁澜缡俏镔|(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。
高中政治民族精神的知識點
(1)民族精神是一種精神力量，這種力量在人們改造世界的過程中可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，推動社會主義實踐的發(fā)展。
(2)弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求：一個民族的發(fā)展，不僅取決于經(jīng)濟、科技發(fā)展水平，而且取決于民族的綜合素質(zhì)。民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機組成部分和集中體現(xiàn)。
(3)弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求：民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，已成為綜合國力強弱的至關重要的因素之一。
(4)弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要：要頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，弘揚和培育民族精神顯得更為重要和迫切。
(5)在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。
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