2017年江蘇省南京市中考化學(xué)模擬試卷及答案

　　中考就要來臨了，作為初中生的你，要如何去做好化學(xué)的復(fù)習(xí)呢?別著急，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享江蘇省南京市中考化學(xué)試卷，希望你會喜歡！

　　2016年江蘇省南京市中考化學(xué)試卷

　　一、選擇題(共15小題，每小題2分，滿分30分)

　　1.(2分)(2016•南京)每年5月31日為世界無煙日.吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是( )

　　A.O2 B.N2 C.CO D.CO2

　　2.(2分)(2016•南京)下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

　　A.干冰升華 B.紙張燃燒 C.銅絲折彎 D.酒精揮發(fā)

　　3.(2分)(2016•南京)下列化肥中，屬于磷肥的是( )

　　A.氯化鉀 B.尿素 C.過磷酸鈣 D.氯化銨

　　4.(2分)(2016•南京)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )

　　A.氨氣 B.氯化鈉 C.鎂 D.金剛石

　　5.(2分)(2016•南京)下列圖示實驗操作中，正確的是( )

　　A.加入大理石

　　點燃酒精燈 B.

　　取用碳酸鈉 C.

　　稀釋濃硫酸 D.

　　6.(2分)(2016•南京)下列食物的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是(

　　A.檸檬汁 2.2﹣2.4 B.番茄汁 4.0﹣4.4

　　C.牛奶 6.3﹣6.6 D.雞蛋清 7.6﹣8.0

　　7.(2分)(2016•南京)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是( )

　　A. B. C. D.

　　8.(2分)(2016•南京)下列材料中屬于復(fù)合材料的是( )

　　A.聚乙烯 B.羊毛 C.玻璃鋼 D.金 )

　　9.(2分)(2016•南京)在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硅的說法錯誤的是( )

　　A.屬于金屬元素 B.元素符號為“Si”

　　C.原子序數(shù)為“14” D.相對原子質(zhì)量為“28.09”

　　10.(2分)(2016•南京)2015年中國科學(xué)家屠嗷嗷因青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎.下列有關(guān)說法中不正確的是( )

　　A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個氫原子

　　B.青蒿素和雙氫青蒿素都屬于有機(jī)物

　　C.青蒿素和雙氫青蒿素中碳、氧原子個數(shù)比都為3：1

　　D.秦高速中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

　　11.(2分)(2016•南京)下列敘述不正確的是( )

　　A.用互相刻畫的方法，可比較硬鋁和鋁的硬度

　　B.用灼燒聞氣味的方法，可區(qū)分棉纖維和蠶絲

　　C.加熟石灰粉末研磨，可鑒別硫酸銨和氯化銨

　　D.將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，可得到炭黑

　　12.(2分)(2016•南京)下列各組離子在水中能大量共存的是( )

　　A.H、Na、Cl、HCO3 B.H、K、Cl、OH

　　﹣﹣﹣2+2+2﹣++C.Cu、Ba、Cl、SO4 D.K、NH4、Cl、NO3

　　13.(2分)(2016•南京)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到( ) ++﹣﹣++﹣﹣

　　A.瓶中液面明顯上升 B.長頸漏斗內(nèi)液面上升

　　C.瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變大 D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

　　14.(2分)(2016•南京)下列說法正確的是( )

　　A.木炭可作冰箱除味劑

　　B.汽油可做除去油污的乳化劑

　　C.燒堿可作袋裝食品的干燥劑

　　D.甲醛水溶液可作食品的保鮮劑

　　15.(2分)(2016•南京)除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，擬定的實驗方案不可行的是( )

　　A.NaCl溶液(MgCl2)﹣加入過量的NaOH溶液，過濾，濾液中加稀鹽酸至中性

　　B.氧氣(水蒸氣)﹣通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管

　　C.CaO固體(CaCO3)﹣高溫充分煅燒

　　D.氫氣(氯化氫氣體)﹣依次通過足量的NaHCO3溶液和濃硫酸

　　二、解答題(共7小題，滿分50分) 16.(6分)(2016•南京)根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題.

　　(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ，b .

　　(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母). (3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，如圖E裝置來收集氫氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡 放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集. 17.(6分)(2016•南京)根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗，回答有關(guān)問題. (1)實驗步驟：

　?、偃芙?稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g. ②過濾

　?、壅舭l(fā) 請從溶解度的角度分析，試驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是 ④計算產(chǎn)率 得到精鹽3.2g，則精鹽的產(chǎn)率為. (2)整個實驗中至少要進(jìn)行 次稱量.

　　(3)從海水中獲得的粗鹽，經(jīng)過上述實驗得到的精鹽屬于 (填“混合物”或“純凈物”). 18.(6分)(2016•南京)資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.

　　(1)化石燃料包括 、石油和天然氣，天然氣的主要成分是 (寫化學(xué)式).

　　(2)二氧化硫和一氧化氮是大氣污染物.請寫出這兩種氣體的化學(xué)式并標(biāo)出元素的化合價 、 .

　　19.(7分)(2016•南京)水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題. (1)硬水是指含有較多 的水，在生活中常采用 的方法降低水的硬度.

　　(2)NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

　　在20℃時，KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相比，前者與后者的關(guān)系是 (填字母)，在50℃時，KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比，前者與后者的關(guān)系是 (填字母).

　　A.大于 B.小于 C.等于 D.無法確定

　　(3)不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示，圖中t1對應(yīng)的溫度為40℃，則t2對應(yīng)的溫度 (填字母) A.大于40℃B.小于40℃C.無法確定 (4)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，則所需16%的NaCl溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為 .

　　20.(7分)(2016•南京)在催化劑的作用下，用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2，可提高效益，減少污染.

　　(1)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式 ; (2)反應(yīng)Ⅱ所屬基本反應(yīng)類型為 ;

　　(3)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，若4.6g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉，至少需要氯氣的質(zhì)量是多少?

　　21.(7分)(2016•南京)圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的.在通常情況下，D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同，D、G、H、I均為單質(zhì)，其中G為紫紅色固體，H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能;B可用來改良酸性土壤;A，F(xiàn)均為由三種元素組成的鹽.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

　　(1)寫出化學(xué)式：G ;

　　(2)寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 ; 寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ; 寫出H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式 .

　　22.(11分)(2016•南京)空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識.

　　【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 . A.實驗過程中沒有污染

　　B.在汞槽中起到液封作用

　　C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣 D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

　　【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 .興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%. 【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量? 【進(jìn)行猜想】(1)裝置漏氣;(2) 裝置內(nèi)氧氣有剩余;…

　　【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因 .

　　【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%. 【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因： .

　　【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又

　　【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇 (填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.

　　【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由.