高中化學復習方法經(jīng)驗談

　　在幾門高考理科科目中，化學是一個最有潛力的增長點：如果有充分的自信與合適的方法，在高三開局期間化學成績不盡如人意的同學一樣可以取得優(yōu)秀的成績。

　　其秘訣之一就是重視細節(jié)。

　　重視細節(jié)，就是重視那些看似“非主流”的瑣碎知識點。中學化學研究的大多是具體的化學反應和物質(zhì)，而“元素周期律”、“質(zhì)量守恒定律”這些看似抽象的規(guī)律，在作為考點時也仍然會體現(xiàn)為一種對具體化學現(xiàn)象的考查。我在復習中除了認真記課堂筆記以外，還專門準備了三本筆記本，對復習中遇到的細節(jié)進行總結。

　　第一本可以說是課本內(nèi)容的梳理。我基本上在高三上學期完成這一工作，它包括逐字逐句地閱讀課本，邊看邊記錄下課本中的以下內(nèi)容：

　　1.各種單質(zhì)、化合物的顏色，溶解度，存在狀態(tài)和特殊性質(zhì)(如毒性)等。

　　2.有機物的常溫存在狀態(tài)，液體有機物與水的相對密度，互溶性。

　　3.化學反應式的反應條件，如是否需要高溫，催化劑，特殊酸堿環(huán)境等。

　　4.物質(zhì)的實際用途。

　　5.物質(zhì)在生物學上的意義。

　　這些知識點相對來說較為孤立，但往往會成為某一種物質(zhì)的“標簽”，在難度較大的推斷題中讓人“眼睛一亮，喜上心頭”，成為揭開迷霧的有力線索，掌握了這些知識，對它們建立了清晰、準確、快捷的“條件反射”，不僅能在考試中節(jié)省不少時間，也能在考試心理的“潛競爭”中拔得頭籌。

　　第二本關注的是各類實驗知識，也是考試的一大重點。包括：

　　1.實驗基本操作和注意事項;

　　2.課堂演示實驗和學生實驗的原理、步驟、結論，每一步“為什么這樣做”，以及常出現(xiàn)的問題和解決的辦法;

　　3.書后實驗習題與選做實驗的原理。

　　這些知識點會比較零散，整理起來也會很困難，但大家一定要有信心，有耐心，需要的話可以把初中的課本也找出來看一看;實驗習題和選做實驗的原理是沒有現(xiàn)成的答案可看的，所以探索答案的過程也就是培養(yǎng)解實驗題的良好和積極思維習慣的過程，大家可以多與老師同學討論，在感受調(diào)動自己的知識儲備從各個角度解決問題的樂趣同時，也會在不同思維的碰撞中有意外的收獲。

　　第三本筆記其實是對前兩本的總結和整理。這本筆記最好與第二輪復習同步，在其中可以把有聯(lián)系的知識分門別類，歸類記憶，如：

　　1.對中學實驗中水浴、煅燒、灼燒等加熱方法與該方法適用實驗的整理;

　　2.對有揮發(fā)性物質(zhì)的整理;

　　3.對“過量”、“適量”與“少量”的整理。

　　通過這些，大家可以將知識點串成線，織成網(wǎng)，更深地理解物質(zhì)與反應間的相似與區(qū)別。

　　細節(jié)決定成敗，從細節(jié)出發(fā)走向宏觀，你的手中會有一張“至纖至悉”的密網(wǎng)，助你捕捉到進步與成功。