福州市初中畢業(yè)班化學(xué)質(zhì)檢試卷及答案(2)
福州市初中畢業(yè)班化學(xué)質(zhì)檢試卷及答案
第 Ⅱ 卷 非選擇題(共64分)
二、填空與簡答(本題包含3小題，共32分)
13.(12分)生活中處處有化學(xué)。化學(xué)促進了人類社會的發(fā)展、促進了人與自然和諧相處。
?、?均衡營養(yǎng)有利健康。
用圖4所示的食物填空：(各寫一種)
富含蛋白質(zhì)的是_______________;
富含淀粉的是__________________;
富含維生素C的是________________。
?、?化學(xué)改善人們的生活條件。
?、?下列物品中，_________是用有機合成材料制成的(填標號)。
A.滌綸衣服 B.塑料牙刷 C.木制玩具 D.玻璃杯子
?、?一種新型的食品保鮮劑——泡沫鐵粉，可以延長食品的保質(zhì)期。鐵粉對食品具有保鮮作用的原因是____________(填標號)。
A.鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B.鐵粉生銹時吸收水分，促使食品保持干燥
C.鐵粉生銹時吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
?、?垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染。圖5是垃圾分類標志，請給下列垃圾分類：
A B C
紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于________________(填標號,下同);廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等屬于____________;廚余垃圾、樹葉等屬于_____________。
⑷ 某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如圖6所示：
?、偈褂霉艿朗柰▌┤苡谒螅芤旱膒H____________(填“<7”或“=7”或“>7”)。
②管道疏通劑不能用于鋁管疏通，因為它的溶液會腐蝕鋁管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Al + 2NaOH + 2X = 2NaAlO2 + 3H2↑，X的化學(xué)式為______________。
14.(10分)同學(xué)們玩過“化學(xué)撲克”牌嗎?它的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)，即可出牌，按此規(guī)則，出完牌的為贏家。下圖表示的是某局牌的最后一輪。桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌，ABCD四位玩家手中都剩下一張牌(見圖7)。
(1) 如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則四位玩家的出牌順序為：(填標號)
甲→ → → →
寫出甲牌中物質(zhì)與C玩家牌中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________，
屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉，你認為該玩家是 (填標號)，
他們的出牌順序為：(填標號)
甲→ → →
15.(10分)
I、圖8是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合圖8、9回答問題：
⑴ ___________℃時，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等。
?、?使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是___________________。
?、?80℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入盛有100g水的燒杯中充分溶解，觀察到的現(xiàn)象如圖9所示。____________(填A(yù)或B)燒杯中的溶液一定達到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。要使A燒杯中的剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的一種方法是__________________________。
II、 鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息如圖所示：
(1)鍶屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)鍶元素相對原子質(zhì)量為 。
(3)從圖10中可獲取的一條信息是 。
(4)圖11所表示的微粒的化學(xué)符號是 。
三、實驗與探究(本題包含2小題，共27分)
16.(14分)結(jié)合圖13所示實驗裝置回答問題：
(1) B裝置由導(dǎo)管、橡皮塞、 和 組成。
(2)實驗室若用高錳酸鉀制較干燥氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________，可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填標號)。實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是____________________________(寫一點)。
(3)裝置B與D組合，可以制取的一種氣體是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________;能用D裝置收集該氣體的原因是___________________________。用D裝置收集該氣體，當觀察到__________________時，才能把導(dǎo)氣管放入集氣瓶中。
17. (13分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù))，組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計如圖14所示實驗：
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)B裝置的作用是 ;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3) D裝置的作用是 。
(4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學(xué)們經(jīng)過討論認為不能，理由是 。
(5)小華提出，要使測定結(jié)果更準確，應(yīng)把A裝置改成圖15所示裝置，并在反應(yīng)前鼓入空氣，其目的是_____________________;反應(yīng)后還要鼓入空氣，其目的是_____________________.
(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為12.0 g，實驗前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2 g和65.6 g，則該純堿樣品的純度為 %(精確到0.1%)。
四、分析與計算(5分)
18.(5分)電解水時(2H2O 2H2↑+O2↑)，常在水中加入硫酸來增強溶液的導(dǎo)電性，但硫酸本身不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?，F(xiàn)將溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸90.0 g通電一段時間后停止反應(yīng)，測得生成氧氣為8.0 g，計算：
?、?電解所消耗的水的質(zhì)量。
解：
?、?停止反應(yīng)后，硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 (精確到0.1%)。
福州市初中畢業(yè)班化學(xué)質(zhì)檢試卷參考答案
一、選擇題(本題包含12小題，每小題3分，共36分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D C C A B D A B B A C D
二、填空與簡答(本題包含3小題，共32分)
13.(12分)
?、?肉(1分)米飯(1分)蔬菜(1分)(合理均可)
?、?① A B(2分)② B C(2分)
⑶ A(1分) C(1分) B(1分)
(4) >7 (1分) H2O (1分)
14.(10分)
?、?D B A (各1分) Fe+ 2HCl=== FeCl2+ H2↑(3分)
置換(1分) ⑵A B D(各1分)
15.(10分)
I. ⑴ 40(1分) ⑵ 降溫(1分)
⑶ A(1分) 23.1%(2分) 加溶劑(或降溫)(1分)
II.(1)金屬(2)87.62(其他答案不給分)(3)核電荷數(shù)為38(合理答案均可)(4) Sr2+
三、實驗與探究(本題包含2小題，共27分)
16.(14分)
?、佩F形瓶 長頸漏斗(各1分)
?、?2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(3分)
A C(各1分)，試管沒有預(yù)熱(1分)(合理答案均可)
⑶ 氧氣(1分)(合理答案均可) 2H2O2MnO2======2H2O+O2↑(3分)(合理答案均可)氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)(1分)(合理答案均可) 氣泡均勻而連續(xù)冒出(1分)
17. (13分)
(1)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ (3分)
(2)除去水蒸氣(1分) 2NaOH + CO 2 = Na2CO3+ H2O(3分)
(3)防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進入C裝置(1分)
(4)鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體被裝置C吸收，影響實驗測定(1分)
(5)排出裝置中二氧化碳(1分) 使生成的二氧化碳全部鼓入C裝置(1分)
(6) 88.3(2分)
四、分析與計算(5分)
18.(5分)
(1)解：設(shè)電解所消耗的水的質(zhì)量為 。
2H2O 2H2↑+O2↑
36 32
8.0 g 1分
1分
X=9.0 g 1分
答：電解所消耗的水的質(zhì)量為9.0 g。
(2) 11.1% 2分
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