2015屆上海市閘北區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷
不管對(duì)于哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們都要學(xué)會(huì)去做試題卷，因?yàn)樗粌H能夠檢測出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2015屆上海市閘北區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
2015屆上海市閘北區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷
選擇題
下列變化中，屬于化學(xué)變化的是
| A．鐵絲折彎 | B．酒精揮發(fā) | C．水果腐爛 | D．冰塊融化 |
| A．SiO2 | B．Si | C．C | D．CO |
化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
| A．C＋O2CO2 |
| B．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ |
| C．Fe+H2SO4→ FeS04+H2↑ |
| D．2H2＋O22H2O |
SO2與酸雨的形成有關(guān)，SO2中硫元素的化合價(jià)為
| A．+4 | B．+2 | C．-1 | D．-2 |
關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的說法是
| A．用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣 |
| B．實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1：2 |
| C．該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子 |
| D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的 |
下列溶液顯酸性的是
| A．使酚酞試液變紅的溶液 | B．使石蕊試液變紅的溶液 |
| C．使石蕊試液變藍(lán)的溶液 | D．pH等于7的溶液 |
用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因分析不可能是
| A．加熱前試管外壁有水 | B．沒有預(yù)熱試管 |
| C．試管口略向上傾斜了 | D．試管夾夾在試管中上部了 |
下列說法正確的是
| A．1molO3中約含有1.806×1024個(gè)氧原子 |
| B．1molSO3比1molSO2多一個(gè)氧原子 |
| C．1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個(gè)原子 |
| D．18gH2O中含有2mol氫 |
下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是
| A | B | C | D |
| 向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液 | 引燃密閉集氣瓶中的木炭 | 向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸 | 向飽和石灰水中加入少量的生石灰 |
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是
| 選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
| A | 八月十五桂花香 | 分子不停地運(yùn)動(dòng) |
| B | 物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象 | 分子間的間隔改變 |
| C | 1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg | 分子的質(zhì)量很小 |
| D | 25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是
| A．稀有氣體做電光源 | B．干冰用于人工降雨 |
| C．活性炭做吸附劑 | D．氧氣用于氣焊 |
野營篝火時(shí)通常將木材架空，其目的是
| A．方便添加木材 | B．升高木材的溫度 |
| C．降低木材的著火點(diǎn) | D．使木材與空氣充分接觸 |
空氣中所占體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
| A．氧氣 | B．氮?dú)?/td> | C．二氧化碳 | D．稀有氣體 |
下列符號(hào)表示正確的是
| A．2個(gè)氫分子：2H | B．4個(gè)氧原子：2O2 |
| C．氦元素：Hi | D．氧化銅中銅元素的化合價(jià)： |
某藥劑瓶上標(biāo)識(shí)：每片含鈣600毫克。這里的“鈣”是指
| A．原子 | B．分子 | C．元素 | D．單質(zhì) |
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是
| A．紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱 |
| B．鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體 |
| C．木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
| D．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體 |
屬于混合物的是
| A．蒸餾水 | B．氧氣 | C．石灰水 | D．氯酸鉀 |
以下物質(zhì)中，屬于酸的是
| A．H2O2 | B．H2SO4 | C．KMnO4 | D．Ca(HCO3)2 |
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
下列物質(zhì)中，屬于溶液的是
| A．牛奶 | B．豆?jié){ | C．冰水 | D．糖水 |
填空題
某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查，制定了四個(gè)考簽：a.O2的制取;b.CO2的制取;c.配制50g10%的NaCl溶液;d.粗鹽提純。每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
?、偌淄瑢W(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：
上圖中儀器E的名稱為(6)，甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是(7)(填實(shí)驗(yàn)名稱)，該實(shí)驗(yàn)的原理為(8)(用化學(xué)方程式表示)，應(yīng)選用的儀器有(9)(填字母代號(hào))。
?、谝彝瑢W(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中，需稱量NaCl(10)g，溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒，其作用是(11)。
?、郾瑢W(xué)抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為(12)，制取過程中所用二氧化錳起(13)作用，氧氣的收集方法是(14)。
某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：
①B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(1)，寫出與該反應(yīng)原理有關(guān)的鹽酸的一個(gè)用途：(2)。
?、贑試管中加入足量的鹽酸后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(3);通過BC兩支試管的實(shí)驗(yàn)可得出鹽酸能與(4)氧化物反應(yīng)。
③進(jìn)行D中實(shí)驗(yàn)時(shí)忘了先加酚酞試液，當(dāng)?shù)稳胍欢康南←}酸后滴入幾點(diǎn)酚酞試液，溶液沒有變色，D中的溶質(zhì)的組成情況是(5)(不考慮酚酞)。
甲、乙、丙、丁、戊四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。
?、偌孜镔|(zhì)的化學(xué)式為(11)。
②五種物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是(12)(填序號(hào)，下同)，可用作燃料的化合物是(13)。
?、酃I(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質(zhì)又會(huì)隨即與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成丁和戊。通過這一系列反應(yīng)，參加反應(yīng)的甲和得到的氫氣質(zhì)量比為(14)。(用最簡整數(shù)比表示)。在上述一系列反應(yīng)中，以下各項(xiàng)中發(fā)生變化的是(15)。
?、僭臃N類
②原子數(shù)目
?、鄯肿訑?shù)目
?、茉胤N類
?、菰鼗蟽r(jià)
“碳”的世界豐富多彩。
?、俑鶕?jù)表中提供的信息，回答問題。
| 金剛石 | 石墨 | C60 | |
| 結(jié)構(gòu) | |||
| 用途 | （7） | 作電極材料 | 作超導(dǎo)體材料 |
| 相應(yīng)的性質(zhì) | 硬度大 | （8） |
?、?ldquo;碳海綿”是已知最輕的固體材料，其主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))，具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中正確的是(10)。
A.具有吸附性
B.在一定條件下可還原氧化銅
C.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：
?、佟鏁r(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)
?、趯的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是(2)(寫一種)。
?、跘中含有少量B，分離得到較純的A的方法是(3)。
?、堋鏁r(shí)，將30A物質(zhì)加入到50水中，充分溶解后，所得溶液是(4)(填“飽和”或“不飽和”)溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(5)。
⑤將℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)
探究題
某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如下裝置驗(yàn)證碳酸鈣的性質(zhì)的同時(shí)，探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣。
①C中的現(xiàn)象是(15)。裝置 B的作用是(16)。
?、趯?shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)E中固體的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
E中的固體可能為①氧化鈣;②氧化鈣與碳酸鈣; ③碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)取一定量的E中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學(xué)認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想③成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想③成立，其理由是(17)。他又重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了猜想②成立，他的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為(18)。
③如果A中碳酸鈣的質(zhì)量為200克，則完全分解產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量是多少?(寫出計(jì)算過程)
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