九年級上學期化學期末檢測試題
在考試快要到來的時候，我們作為學生應該做出什么樣的復習準備工作呢?下面請欣賞學習啦小編為你帶來的寧夏銀川市九年級上學期化學期末檢測試題，希望你能夠喜歡!
寧夏銀川市九年級上學期化學期末檢測試題
選擇題
下列有關物質(zhì)性質(zhì)的描述中一定屬于化學性質(zhì)的是( )
| A．酒精能揮發(fā) | B．水變成水蒸氣 |
| C．天然氣能燃燒 | D．空氣是沒有顏色沒有氣味的氣體 |
下列三個化學反應中，表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)分別是 ( )
?、貱O + CuOCu + CO2 ②H2 + CuOCu + H2O ③C + CO22CO
| A．①CO②CuO③CO2 | B．①CuO②CuO③CO2 |
| C．①CO②H2③CO | D．①CO②H2③C |
制得氧氣32克，需要消耗下列四種物質(zhì)的質(zhì)量由大到小的順序是 ( )
?、貶2O2②KMnO4③KClO3④H2O
| A．①②③④ | B．②③①④ | C．③①②④ | D．①③④② |
對于被困在火災區(qū)的人員來說，下列做法一定不恰當?shù)氖? )
| A．打電話報警，等待救援 | B．煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進 |
| C．尋找無火通道等安全出口，逃離火場 | D．發(fā)現(xiàn)火情，立即打開所有窗子 |
下列氣體與空氣混合后遇明火，不可能發(fā)生爆炸的是( )
| A．氮氣 | B．一氧化碳 | C．甲烷 | D．氫氣 |
葡萄糖(C6H12OX)與氧氣作用是生物體中的重要反應之一。反應的化學方程式是：
C6H12OX + 6O2 = 6CO2 + 6H2O，其中X的值是( )
| A．1 | B．4 | C．6 | D．12 |
下列實驗操作正確的是( )
吸煙對人體有害，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是
| A．二氧化碳 | B．二氧化硫 | C．一氧化碳 | D．氦氣 |
金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異的原因是( )
| A．構成它們的原子大小不同 | B．構成它們的原子數(shù)目不同 |
| C．它們由不同原子構成 | D．構成它們的碳原子的排列方式不同 |
實驗室用氯酸鉀固體或過氧化氫溶液制取氧氣都需要二氧化錳作催化劑，下列關于催化劑的說法不正確的是( )
| A．催化劑能改變化學反應速率 |
| B．催化劑能使水變成汽油 |
| C．化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變 |
| D．有一部分化學反應不需要催化劑 |
有關蠟燭燃燒的探究，下列說法不合理的是( )
| A．蠟燭燃燒時只發(fā)生了化學變化 | B．蠟燭的火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心 |
| C．蠟燭的火焰外焰部分最明亮 | D．蠟燭的火焰焰心溫度最低 |
寒冷的冬天將一個癟氣球從室外帶到教室，氣球鼓起，是因為氣球內(nèi)的氣體分子( )
| A．質(zhì)量增大 | B．個數(shù)增多 | C．體積增大 | D．間隔增大 |
空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是( )
| A．氧氣 | B．二氧化碳 | C．氮氣 | D．水蒸氣 |
我的同桌李穎暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓她吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是( )
| A．氧氣能供給呼吸 | B．氧氣是無色無味的無毒氣體 |
| C．氧氣可以支持燃燒 | D．氧氣具有氧化性 |
下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，判斷下列說法正確的是( )
| A．生成物一定是混合物 | B．該反應既不是化合反應也不是分解反應 |
| C．化學反應前后原子的種類不變 | D．分子在化學變化中不可分 |
飲用水用Cl2消毒會促使一些致癌物質(zhì)的生成，為了消除隱患，提高生活質(zhì)量，現(xiàn)在已經(jīng)采用高效安全的ClO2消毒殺菌。ClO2是由分子構成的物質(zhì)，下列對ClO2的敘述不正確的是( )
| A．ClO2中含有氧氣 | B．ClO2中氯元素的化合價為+4價 |
| C．ClO2是一種氧化物 | D．ClO2可以表示一個二氧化氯分子 |
下列有關單質(zhì)和化合物的說法中，你認為一定正確的是( )
| A．單質(zhì)是由同種原子構成的物質(zhì)，化合物是由不同種原子構成的物質(zhì) |
| B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物 |
| C．單質(zhì)是由同種分子構成的純凈物，化合物是由不同種分子構成的混合物 |
| D．單質(zhì)是由同種物質(zhì)組成的純凈物，化合物是由不同種物質(zhì)組成的混合物 |
填空題
如圖裝置可對“可燃物燃燒的條件”進行探究。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃.請回答下列問題：
(1)銅片上能燃燒的物質(zhì)是 ，另一物質(zhì)不能燃燒的原因是 。
(2)熱水中的白磷不能燃燒的原因是 。想讓熱水中的白磷燃燒，你的處理方法是 。
實驗室里我們常用金屬鋅和稀硫酸反應來制取氫氣，反應的化學方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
(1)小敏想制取8g氫氣，你幫她算算最少需要消耗多少克的金屬鋅?
(2)氫氣作為燃料，越來越受到人們的關注。氫氣作為燃料的優(yōu)點是①
?、?。
下圖中的①、是鈣元素、②硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構示意圖。
請回答：
(1)鈣元素的原子序數(shù)為__________，硒元素的相對原子質(zhì)量為__ ___。
(2)C所表示粒子的符號為___ ___，B所表示粒子的符號為___ ___。
(3) A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是___ __(填序號，下同);原子的最外層電子數(shù)相等則元素的化學性質(zhì)相似，化學性質(zhì)相似的是__ ___。
(4)從①、②、A、B、C、D中選擇適當?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：① 金屬氧化物___ __;②非金屬單質(zhì)__ ___(只寫一種)。
請你寫出兩個有二氧化碳生成的化學方程式，分析判斷這兩個反應能否用在實驗室里制取二氧化碳，并說明理由。
| 化學方程式 | 能否 | 理由 | |
| （1） | |||
| （2） |
根據(jù)下列物質(zhì)的性質(zhì)，寫出對應的一種用途：
(1)金剛石的硬度大 ;
(2)干冰升華吸熱 ;
(3)常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑 。
請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是 。E裝置收集的氣體應滿足的條件是 。
(2)實驗室制取二氧化碳的原料是 ，上圖中應選取的發(fā)生裝置是 (填字母、以下相同)，收集裝置是 ，你選擇該收集裝置的理由是 。
(3)小明將B與C相連，請你寫出用該裝置制取某種氣體的一個化學方程式： 。
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等是凈水的幾種操作。要除去食鹽水中混有的不溶性沙子，你選擇的凈水操作是 ;要用自來水制取蒸餾水，你選擇的凈水操作是 。我市的自來水是含有較多的鈣、鎂化合物的硬水，在生活中通過 的方法可以降低水的硬度。黃河水變成蒸餾水需要綜合運用上述幾項操作，凈水效果才會更好，你選擇的凈水操作順序是 。
(1)N(NO2)2是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。N(NO2)2的相對分子質(zhì)量是 ，N(NO2)2中各元素的質(zhì)量比是 ， N(NO2)2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是 (保留一位小數(shù)); N(NO2)2是由分子構成的物質(zhì)，1個N(NO2)2分子中含有的原子數(shù)是 ，N(NO2)2分子中各原子的個數(shù)比是： 。
(2)氫氣在氯氣中燃燒的化學方程式是：H2+ Cl22HCl 。這個式子不僅表明了化學反應的反應物是 ，生成物是 ，反應條件是 ，還表示了參與反應的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，每 份質(zhì)量的氫氣與 份質(zhì)量的氯氣在點燃的條件下恰好完全反應生成 份質(zhì)量的氯化氫氣體。
化學用語
(1)請按要求填空：
2個碳原子 ;5個水分子 ;1個五氧化二磷分子 ;3個鎂離子 。
(2)已知下列元素的化合價和原子團帶的電荷數(shù)，請寫出它們組成物質(zhì)的化學式：SO42-
(3)請你寫出下列有關反應的化學方程式：
寫出一個有水生成的化學方程式： ;
?、谠诟邷貤l件下一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳： ;
③乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水： 。
探究題
曉敏同學對餐桌上加熱食物的某種白色固體燃料產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進行了以下探究活動。請你一起參與她的探究過程吧!
【猜 想 一】 固體燃料是固態(tài)的酒精嗎?
【資 料 一】 酒精，學名乙醇，熔點為-114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶。
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一，你認為常溫下酒精的狀態(tài)是 。
【提出問題】 固體燃料可能含有哪些元素?
【資 料 二】
① CuSO4 + 5H2O = CuSO4·5H2O
無水硫酸銅是白色固體 五水合硫酸銅是藍色固體
NaOH溶液可以用來充分吸收二氧化碳氣體。
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二，白色的無水硫酸銅遇到水變成 色。
【實驗探究】
如下圖所示，曉敏同學取適量固體燃料置于某裝置中，用火柴點燃，并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過以下裝置。固體燃料燃燒后，有少量固體殘余。
【實驗現(xiàn)象】
?、貯中白色固體部分變藍，說明燃燒的生成物中有 ，可知固體燃料中一定含有 元素。
②B中澄清石灰水變渾濁，說明燃燒的生成物中有二氧化碳，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式 ?？芍腆w燃料中一定含有 元素。
③C、D中無明顯變化，說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收。
?、蹺中黑色的氧化銅逐漸變紅，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁, 說明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是 。
【實驗結(jié)論3】根據(jù)以上實驗事實，曉敏認為該白色固體燃料中肯定含有氧元素。你認為曉敏的判斷是否合理 ，理由是。
看了"九年級上學期化學期末檢測試題"的人還看：