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高中化學(xué)必修1硫酸的性質(zhì)和使用練習(xí)試卷

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高中化學(xué)必修1硫酸的性質(zhì)和使用練習(xí)試卷

  往往在接近化學(xué)考試的時(shí)候,我們要對(duì)化學(xué)練習(xí)。試題卷的練習(xí)是一種很不錯(cuò)的選擇呢!你準(zhǔn)備好了嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的蘇教版高中化學(xué)必修1硫酸的性質(zhì)和使用練習(xí)試卷,希望能夠幫助到你!

  蘇教版高中化學(xué)必修1硫酸的性質(zhì)和使用練習(xí)試卷

  選擇題

  下列有關(guān)硫及其化合物說(shuō)法不正確的是 (  )

  A.大氣中的硫可能以酸雨的形式進(jìn)入土壤

  B.煤和石油中的硫燃燒生成三氧化硫進(jìn)入大氣

  C.化石燃料中的硫來(lái)自于形成化石燃料的生物體

  D.煤和石油燃燒產(chǎn)生的顆粒物可能是導(dǎo)致霧霾的成因之一

  在如圖的實(shí)驗(yàn)裝置中,從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到過(guò)一段時(shí)間后,對(duì)看到的現(xiàn)象敘述不正確的是 (  )

  A.蘋(píng)果塊會(huì)變干癟B.膽礬晶體表面有“白斑”

  C.小試管內(nèi)有晶體析出D.pH試紙變紅

  除去粘在試管上的少量硫,可采用的方法是 (  )

  A.用純堿溶液清洗

  B.用鹽酸洗滌

  C.用CS2溶解

  D.用熱水煮沸

  如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)”裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)操作步驟為①連接儀器,裝好藥品;②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅,迅速伸入廣口瓶中點(diǎn)燃硫粉;③向錐形瓶中注入雙氧水;④硫粉完全燃燒后,用注射器向廣口瓶中噴水。

  下列描述錯(cuò)誤的是 (  )

  A.可以觀察到,硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

  B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)用注射器向裝置中注入NaOH溶液以便更充分地吸收剩余的SO2氣體

  C.A裝置中的注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗,可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

  D.“酸雨”使綠葉變黃,使鋅粒、鎂片表面產(chǎn)生氣泡

  已知反應(yīng):①2H2S+O2====2S+2H2O;②2H2S+SO2====3S+2H2O;

 ?、?H2S+3O2====2SO2+2H2O,將點(diǎn)燃的H2S氣體的導(dǎo)管伸入盛有一定量O2的

  集氣瓶?jī)?nèi),上述3個(gè)反應(yīng)發(fā)生的先后順序是 (  )

  A.①②③B.③①②C.①③②D.③②①

  Zn與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2H2SO4(濃)====ZnSO4+SO2↑+2H2O。向100 mL 18 mol·L-1H2SO4溶液中加入足量的鋅粒充分反應(yīng)后,被還原的H2SO4的物質(zhì)的量 (  )

  A.等于1.8 molB.小于0.9 mol

  C.等于0.9 molD.在0.9 mol和1.8 mol之間

  下列與硫酸有關(guān)的化學(xué)方程式或離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是 (  )

  A.FeO與足量濃硫酸反應(yīng):FeO+H2SO4====FeSO4+H2O

  B.氫氧化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng):+Ba2+====BaSO4↓
C.銅片在加熱條件下與濃硫酸反應(yīng):Cu++4H+Cu2++SO2↑+2H2O
D.小蘇打溶液與稀硫酸反應(yīng):+H+====H2O+CO2↑

  可以鑒別稀硫酸和濃硫酸的簡(jiǎn)單方法是 (  )

  A.加酚酞試液B.與銅片反應(yīng)

  C.加BaCl2溶液和硝酸D.用玻璃棒各蘸一點(diǎn)滴在紙上

  有四位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列四個(gè)方案確定溶液中含有,你認(rèn)為合理的是 (  ) A.試液白色沉淀沉淀不溶解 B.試液無(wú)沉淀白色沉淀
C.試液無(wú)沉淀白色沉淀 D.試液無(wú)沉淀白色沉淀

  下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、主要用途都正確的是

  A.生石膏(2CaSO4·H2O):用于制造各種模型

  B.純堿(NaHCO3):用于制玻璃、肥皂、造紙、紡織

  C.硫酸鋇(BaSO4):作白色顏料、“鋇餐”

  D.膽礬(CuSO4):用于制造農(nóng)藥

  某冶煉廠利用煉銅產(chǎn)生的SO2生產(chǎn)硫酸,變廢為寶,化害為利。其原理是 (  )

  A.利用了SO2的水溶性,將SO2直接通入水中

  B.利用了SO2的氧化性,將SO2直接通入水中

  C.利用了SO2的氧化性,使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3,再與水反應(yīng)

  D.利用了SO2的還原性,使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3,再與水反應(yīng)

  實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑,它們可能是稀硫酸和蔗糖溶液,下列鑒別方案可行的是 (  )

  A.分別取少量嘗一嘗味道

  B.取樣分別加入一小片銅看有無(wú)氣泡產(chǎn)生

  C.用pH試紙測(cè)定兩溶液的pH

  D.取樣分別加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液

  實(shí)驗(yàn)題

  下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)硫元素時(shí)的學(xué)習(xí)方案,請(qǐng)完善該同學(xué)的學(xué)習(xí)方案。

  (1)硫原子的結(jié)構(gòu):硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖是    ,從結(jié)構(gòu)可以知道硫元素是一種典型的非金屬元素。

  (2)硫單質(zhì)的物理性質(zhì):硫是一種淡黃色的    體(填“氣”“液”或“固”),主要存在于火山噴發(fā)口附近或地殼的巖層里,這是硫以游離態(tài)形式存在于自然界中。硫元素在自然界中也有以化合態(tài)形式存在的,如許多金屬礦石是含硫化合物,如膽礬         (填化學(xué)式)。

  (3)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化:

  (Ⅰ)完成下列各個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式

 ?、貯中在加熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

  ②C中的反應(yīng)

  (Ⅱ)記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 ?、貰中品紅溶液由紅色變?yōu)椤   。訜岷笥帧  。?結(jié)論:可以根據(jù)該現(xiàn)象用品紅溶液來(lái)證明SO2的存在與否)。

 ?、贒中沒(méi)有觀察到什么現(xiàn)象,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后往D中滴加H2O2后則可以看到    。

 ?、跡中溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色,反應(yīng)的離子方程式是

  2Mn+5SO2+2H2O====2Mn2++5S+4H+

  反應(yīng)中SO2是    劑(填“氧化”或“還原”)。

  (Ⅲ)G的作用是吸收尾氣,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:

  某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行濃硫酸對(duì)蔗糖的脫水實(shí)驗(yàn),“在200 mL燒杯中放入20 g蔗糖(C12H22O11),加入適量水,攪拌均勻,然后再加入15 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,迅速攪拌”進(jìn)行如下探究。

  (1)觀察現(xiàn)象:蔗糖先變黃,再逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的海綿狀黑色物質(zhì),同時(shí)聞到刺激性氣味。按壓此黑色物質(zhì)時(shí),感覺(jué)較硬,放在水中呈漂浮狀態(tài)。

  同學(xué)們由上述現(xiàn)象推測(cè)出下列結(jié)論:①濃硫酸具有強(qiáng)氧化性;②濃硫酸具有吸水性;③濃硫酸具有脫水性;④濃硫酸具有酸性;⑤黑色物質(zhì)具有強(qiáng)吸附性,其中依據(jù)不充分的是    (填序號(hào))。

  (2)為了驗(yàn)證蔗糖與濃硫酸反應(yīng)生成的氣態(tài)產(chǎn)物,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置:

  試回答下列問(wèn)題:

  ①圖1的A中最好選用圖2中的裝置      (填編號(hào))。

 ?、趫D1的B裝置所裝試劑是      ;D裝置中試劑的作用是  ;

  E裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是  。

 ?、蹐D1的A裝置中使蔗糖先變黑的化學(xué)反應(yīng)方程式為;

  后體積膨脹的化學(xué)方程式為

  ④某學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)D瓶品紅不褪色,E裝置中有氣體逸出,F(xiàn)裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺,推測(cè)F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因

  填空題

  為了證明鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價(jià),下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的一部分:

  請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

  (1)混合粉末A中硫粉過(guò)量的原因是

  (2)反應(yīng)在“惰氣環(huán)境”中進(jìn)行的原因是

  (3)操作①用燒熱的玻璃棒點(diǎn)觸混合粉末,反應(yīng)即可持續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明

  (4)操作②的作用是

  (5)操作③稀硫酸煮沸的目的是

  (6)為了證明產(chǎn)物中鐵元素的價(jià)態(tài),對(duì)D溶液的實(shí)驗(yàn)操作最好是

  含硫化合物的種類很多,現(xiàn)有H2SO4、H2SO3、SO2、Na2SO3、BaSO4、CuSO4、Na2SO4這7種常見(jiàn)的含硫化合物?;卮鹣铝袉?wèn)題:

  (1)H2SO3轉(zhuǎn)化為硫酸是酸雨形成的重要過(guò)程之一,寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目

  (2)Ba2+有劇毒。某市曾發(fā)生一起“毒燒餅”事件,起因是燒餅攤主在制作燒餅的過(guò)程中誤將碳酸鋇當(dāng)作干粉使用,導(dǎo)致多人食用燒餅后中毒。試寫(xiě)出碳酸鋇與胃酸(以鹽酸表示)反應(yīng)的離子方程式

  患者被送往醫(yī)院后,醫(yī)生往往讓其服用

  (填題干所列7種物質(zhì)中的1種)來(lái)解毒。

  (3)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,無(wú)明顯現(xiàn)象,有人認(rèn)為未發(fā)生反應(yīng)。為驗(yàn)證此過(guò)程,某同學(xué)經(jīng)過(guò)思考,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將經(jīng)濃硫酸處理過(guò)的鐵棒洗凈后置于CuSO4溶液中,若鐵棒表面,則發(fā)生了鈍化;若鐵棒表面  ,則未發(fā)生反應(yīng)。
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