初三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃人教版

　　好的計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)事半功倍。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃人教版，希望對大家有所幫助。

　　初三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃人教版(一)

　　2016年地理復(fù)習(xí)工作已全面展開,面對今年教學(xué)時間短，任務(wù)重，要求高的情況，如何提高地理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,是每位畢業(yè)班地理教師必須面對的問題。為此特制定計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以落實(shí)素質(zhì)教育精神為基準(zhǔn)點(diǎn)，緊扣課標(biāo)和考試說明，夯實(shí)雙基，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　二、時間安排

　　2016年3月-----2016年6月。根據(jù)近兩年來我校的實(shí)際，本學(xué)期一周課時1節(jié)，每兩周一個早自習(xí)，加上一節(jié)中午自習(xí)，時間非常緊迫。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：地球和地球儀、地圖、海洋與陸地、氣候、認(rèn)識大洲(亞洲)、認(rèn)識區(qū)域(東南亞、西亞、歐洲西部、日本、俄羅斯、美國和巴西)、中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境與自然資源、中國的經(jīng)濟(jì)與文化、西北地區(qū)、臺灣省及四川省。共4本教材：廣東版七年級上下冊和八年級上下冊。

　　四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1、七年級上冊第一章 地球和地圖

　　2、七年級上冊第三章 天氣和氣候

　　3、七年級下冊 世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)

　　4、八年級上冊第二章 中國的自然環(huán)境

　　五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

　　1、七年級上冊第一章 地球和地圖

　　2、七年級上冊第三章 天氣和氣候

　　六、復(fù)習(xí)策略

　　1、緊扣課標(biāo)，堅(jiān)定不移地抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

　　通過研究“考試說明”及歷年中考試題來確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，了解命題趨勢，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向，有針對性地把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率。第一輪復(fù)習(xí)，盡量不要打破教材的章節(jié)順序。所以復(fù)習(xí)時，首先要把基礎(chǔ)知識砸牢，在砸牢基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)之上，再培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如：一個連東西半球的分界線都記不住的學(xué)生，要是能根據(jù)經(jīng)度判讀東西半球，那50%是猜的。

　　2、滲透學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。

　　分析近幾年的中考題，發(fā)現(xiàn)考查學(xué)生學(xué)法的題目逐漸增多。這就要求復(fù)習(xí)時，必須滲透學(xué)法。如：復(fù)習(xí)國家時，要讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)從位置、地形、氣候、河湖、資源等自然地理要素和人口、城市、工農(nóng)業(yè)等人文地理要素去復(fù)習(xí)，其中，位置和地形往往影響氣候，地形和氣候又往往影響河流及人口、城市的分布，資源往往影響工業(yè)等等。

　　3、加強(qiáng)直觀性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖能力。

　　讀圖析圖能力的考查比重在中考試題中比重很大，而學(xué)生在這方面恰恰比較薄弱，這就要求在平時的教學(xué)中必須加強(qiáng)直觀教學(xué)，多使用多媒體，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖能力。如學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)和等等高線地形圖時，把各種形狀的都畫出來，讓學(xué)生觀察數(shù)據(jù)變化特點(diǎn)總結(jié)規(guī)律;學(xué)習(xí)世界氣候的分布，畫出世界輪廓簡圖，在這幅圖上畫出極圈和回歸線，熱帶、溫帶、寒帶就一目了然。

　　4、快步走，勤回頭，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課。

　　所謂“快步走”，就是要向45分鐘要質(zhì)量，要增加復(fù)習(xí)課的容量，要提高復(fù)習(xí)密度。所謂“勤回頭”，就是在復(fù)習(xí)后邊的知識時，對前面已經(jīng)復(fù)習(xí)過的重難點(diǎn)要經(jīng)常提及，避免學(xué)生忘記。

　　七、復(fù)習(xí)進(jìn)程與具體安排

　　上期已過完一遍知識點(diǎn)，本期倒著回來復(fù)習(xí)，在后期側(cè)重重點(diǎn)、難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，具體安排如下：

　　1、八上 第一章 中國的疆域與人口(2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　2、八上 中國的自然環(huán)境和自然資源(2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　早自習(xí)記憶兩部分知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　3、八上 中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　4、四大地理單元及西北地區(qū)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　早自習(xí)記憶兩部分知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　5、八下 四川省、臺灣省(2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　6、七下 亞洲與歐洲西部 (2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　早自習(xí)記憶兩部分知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　7、七下 東南亞和西亞(2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　8、七下 日本、俄羅斯、美國和巴西(2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　早自習(xí)記憶兩部分知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　9、七上 地球和地球運(yùn)動(2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　10、七上 地圖(2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　早自習(xí)記憶兩章知識點(diǎn)

　　11、七上 陸地和海洋(2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　12、七上 天氣與氣候(2課時)

　　(講1課時、中午自習(xí)練1課時)

　　早自習(xí)記憶兩章知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　第二階段：中考綜合訓(xùn)練，4課時——做綜合訓(xùn)練題。

　　第三階段：中考適應(yīng)性訓(xùn)練，4課時——做中考模擬題。

　　第四階段：學(xué)生自主復(fù)習(xí)，4天——原則上不講不練，學(xué)生背考點(diǎn)。

　　初三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃人教版(二)

　　2016年中考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)開始了，為了讓大家更好的復(fù)習(xí)，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)整理了初三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能幫助同學(xué)們做好最后的沖刺。

　　一、分析現(xiàn)狀

　　今年本年級地理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀為：學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，讀圖能力較差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠。且復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多。所以既要在有限的時間里，復(fù)習(xí)好中考要求的考點(diǎn)。同時又要注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。這樣才有望在今年中考中取得較好成績。

　　二、備考計(jì)劃及具體措施

　　中考地理考試涉及范圍廣，從“地球和地圖”到“世界地理”和“中國地理”?？臻g跨度大，要在短時間內(nèi)進(jìn)行所有知識點(diǎn)得復(fù)習(xí)，還要讓學(xué)生獲得好成績。科學(xué)安排復(fù)習(xí)時間，合理設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心選擇復(fù)習(xí)資料。是取得中考勝利的關(guān)鍵。

　　1、復(fù)習(xí)要求

　　(1) 注重基礎(chǔ)知識，提高讀圖能力

　　在復(fù)習(xí)過程中，要將地理知識系統(tǒng)化，注重地理知識之間的相關(guān)性，以教材為依據(jù)，以中考贏分練為指導(dǎo)。把握好地理知識，地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練

　　地圖是地理學(xué)習(xí)的重要載體，是地理學(xué)習(xí)的重要工具。學(xué)生讀圖能力的好壞，直接關(guān)系到考試成績。因而在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注重學(xué)生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。

　　(2)注重考試能力的培養(yǎng)

　　在復(fù)習(xí)過程中，要應(yīng)對考試題型的變化，經(jīng)常給學(xué)生變換題型，將十分有利學(xué)生應(yīng)對能力的提高。同時，要要求學(xué)生注意答題的規(guī)范性，讓學(xué)生注意在答題過程中語言的準(zhǔn)確性。并引導(dǎo)學(xué)生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。爭取多拿分，少丟分。

　　2、復(fù)習(xí)階段

　　在認(rèn)真分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的前提下，將復(fù)習(xí)劃分為以下幾個階段：

　　(1) 立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　這一階段的復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，在考試大綱的引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生正確研讀課本：課文中的大小標(biāo)題、活動題、插圖圖表，重要閱讀資料，均不能放過。同時注重提高學(xué)生的讀圖基本能力，把握基本的方法和技巧。只有這樣，才能應(yīng)對各種題型的變化，做到以不變應(yīng)萬變。

　　(2) 梳理體系，講練結(jié)合

　　掌握基礎(chǔ)知識是應(yīng)對考試的基礎(chǔ)，但考試不是基礎(chǔ)知識的簡單重復(fù)。在復(fù)習(xí)過程中學(xué)會解題方法和解題思路，也是取得好成績的重要保證。因而在中考復(fù)習(xí)中，注意知識體系的梳理和講練結(jié)合也尤為重要。

　　梳理體系，注重打破課本與課本、章與章、節(jié)與節(jié)之間的界限。以圖、資料為載體，將知識點(diǎn)融合成一個完整的知識體系。幫助學(xué)生提高綜合使用地理知識點(diǎn)得能力。

　　講練結(jié)合，重在習(xí)題的精選、精講、精練。既要有專題訓(xùn)練，也要有綜合測試。注意結(jié)合歷年中考題型和方向，合理選擇訓(xùn)練題，要注重訓(xùn)練題的基礎(chǔ)性、代表性、典型性。并注意在習(xí)題中幫助學(xué)生歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的解題思路。切實(shí)幫助學(xué)生提高應(yīng)對試題的能力。并針對學(xué)生在習(xí)題中存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺。使復(fù)習(xí)真正做到切實(shí)有效。

　　3、強(qiáng)化訓(xùn)練、沖刺中考

　　在最后階段，選擇幾套精心挑選的中考模擬題，給學(xué)生一定的強(qiáng)化訓(xùn)練。并針對出現(xiàn)的問題及時地糾正、提高。讓學(xué)生具備真正的能力應(yīng)對中考。