初三歷史殖民地人民的抗爭練習題及答案
初三歷史殖民地人民的抗爭練習題及答案
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初三歷史殖民地人民的抗爭練習題：
基礎訓練
1.在拿破侖稱帝的那年，一塊法屬殖民地宣告獨立，它是( )
A.墨西哥 B. 海地 C.古巴 D.秘魯
2.被譽為“南美的解放者”、委內瑞拉的“祖國之，父”的是( )
A.伊達爾哥B.圣馬丁 C.華盛頓 D.玻利瓦爾
3.有一部著名的印度電影，影片中年輕美麗的女王拿起武器，同英國殖民軍隊展開斗爭，最后英勇犧牲。她是( )
A.圣女貞德 B.章西女王
C.伊麗莎白女王 D.維多利亞女王
4.下列關于19世紀中期的印度，敘述不正確的是( )
A.印度三分之二的土地已被英國侵占
B.美國加緊對印度的經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治
C.一些地方在封建王公統(tǒng)治之下
D.印度人民反英情緒高漲
5.1857年興起印度反英民族大起義中，首先舉起起義大旗的是( )
A.封建王公 B.廣大農民
C.城市貧民 D.土兵
6.拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是( )
A.印第安人在拉丁美洲創(chuàng)造了燦爛的文化
B.拉丁美洲盛產黃金、白銀
C.歐洲殖民者在拉丁美洲的瘋狂掠奪和殘酷剝削
D.英國殖民者在拉丁美洲實行土地占有制
7.反殖反帝是殖民地、半殖民地人民斗爭的共同目標，就在印度發(fā)生1857—1859年民族大起義的同時，中國境內也掀起了一場反帝反封運動，它是( )
A.三元里人民的抗英斗爭 B.太平天國運動
C.維新變法 D.義和團運動
8.1824年，在蘇克雷的帶領下，解放上秘魯，大敗西班牙軍隊的戰(zhàn)役是( )
A.阿亞庫巧戰(zhàn)役B.波哥大戰(zhàn)役 C.基多戰(zhàn)役 D.加拉加斯戰(zhàn)役
9.下面哪些國家是擺脫西班牙殖民統(tǒng)治后獨立的( )
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A.①②⑤ B.②③⑤ C. ②③④ D.③④⑤
10.玻利瓦爾和章西女王的共同點是( )
A.都領導人民反抗殖民統(tǒng)治 B.都使很多國家擺脫殖民統(tǒng)治
C.都英勇作戰(zhàn)，壯烈犧牲 D.都是封建王公
拓展訓練
11.回答后面問題。
(1)人物是誰?
(2)他的主要事跡是什么?
(3)從他身上我們可以學到什么?
12.19世紀中期，中國的太平天國運動和印度民族大起義是把亞洲革命推向頂點的兩大歷史事件。試從起義原因、領導力量、起義主要參與者和斗爭對象等方面比較這兩次起義的異同。
歸納與整理
西班牙 葡萄牙玻利瓦爾 蘇克霄 1826 西班牙葡萄牙 印度密拉特章西女王 民族尊嚴 民族獨立 亞洲
初三歷史殖民地人民的抗爭練習題答案：
基礎訓練•拓展訓練
1.B 點撥：拿破侖1804年稱帝，此時海地獨立，揭開拉美獨立運動序幕。
2.D點撥：考查知識識記再現(xiàn)能力。
3.B 點撥：分析題干中“女王一同英軍展開斗爭”等信息，可斷定這部影片的主人公應為章西女王。
4.B 點撥：19世紀加緊對印度殖民擴大和掠奪的國家是英國而不是美國。 、
5.D 點撥：1857—1859年印度民族大起義中，率先起義的是印度密拉特的土兵。
6.C 點撥：此題關鍵在C、D兩項中的選擇，D項是歐洲殖民者瘋狂掠奪的具體表現(xiàn)，是導致拉美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因，其根本原因在于歐洲殖民者在拉美瘋狂掠奪、殘酷剝削。激化了社會矛盾，最終導致拉美獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
7.B 點撥：經(jīng)辨析，A項發(fā)生在19世紀40年代，C、D發(fā)生在19世紀末20世紀初，都不符合題干時間段要求，太平天國運動自1851年興起，直至1865年失敗，沉重打擊了中外反動勢力。
8.A 點撥：波哥大、基多、加拉加斯等戰(zhàn)役指揮者均為玻利瓦爾，解放的地方不是上秘魯，符合題干條件的只有阿拉庫巧戰(zhàn)役，即A項。
9.B 點撥：分析選項可知，海地為法國殖民地、巴西為葡萄牙殖民地，因此含①④的A、C、D項均被排除。
10.A 點撥：B項為玻利瓦爾的功績，C、D項是章西女王的身份和事跡，只有A項才是他倆的共同點。
11.(1)玻利瓦爾。(2)玻利瓦爾率領起義隊伍，打敗西班牙軍隊，解放了西班牙在南美洲的殖民地，被譽為“南美解放者”、委內瑞拉的“祖國之父”。(3)不屈不撓的斗爭精神。點撥：本題考查識分析歷史能力，可從人物的事跡評價該歷史人物。
12.①起義原因：雖然都與本國統(tǒng)治階級剝削和外國侵略有關，但印度卻突出表現(xiàn)為民族矛盾尖銳，太平天國運動的主要原因是人民不堪忍受清政府的腐朽統(tǒng)治。②印度的領導力量主要是當?shù)氐姆饨ㄍ豕?，參加者主要是土兵，斗爭的對象主要是英國殖民當局。太平天國運動的領導力量和參加者主要是農民，斗爭的對象主要是清政府，也包括外國侵略勢力。點撥：做比較題時，應根據(jù)可比較點展開思路，要點全面、語言簡潔。
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