九年級歷史下冊第八單元測試題(2)
九年級歷史下冊第八單元測試題
九年級歷史下冊第八單元測試題答案與解析：
一、選擇題
1.B 2.C 3.C
4.C冷戰(zhàn)是采取除武裝進攻以外的一切手段的敵對行動，所以C項的說法是錯誤的。
5.A隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體，美蘇對立的兩極格局不復存在，世界暫時形成了“一起多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。
6.C二戰(zhàn)后，世界出現(xiàn)了美蘇冷戰(zhàn)的兩極對峙格局，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，世界暫時出現(xiàn)了“一起多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，一個新的相對穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有形成。
7.A 1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局隨之結(jié)束，所以③的說法是錯誤的，把含有③的選項排除即得正確答案。
8.D東歐劇變、蘇聯(lián)解體后，世界暫時形成了“一超多強”的局面，世界格局朝著多極化方向發(fā)展，一個新的相對穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有形成，顯然④的說法是錯誤的，所以正確答案為D項。
9.B一戰(zhàn)后，通過巴黎和會和華盛頓會議形成凡爾賽一華盛頓體系。二戰(zhàn)后，1947年杜魯門主義出臺，標志著冷戰(zhàn)開始。19 49年北約的成立和1955年華約的成立，標志著兩極格局形成。1991年蘇聯(lián)解體，標志著冷戰(zhàn)和兩極格局的結(jié)束。
10.D
11.AB、C、D三項都屬于經(jīng)濟全球化趨勢具體表現(xiàn)，A項阻礙經(jīng)濟全球化發(fā)展。
12.D《冷戰(zhàn)政策與美蘇爭霸》《“一超多強”的形成》專題屬于二戰(zhàn)后世界政治格局的演變的內(nèi)容，《世界經(jīng)濟的“全球化”》專題屬于二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局變化的內(nèi)容。
13.A 1851年倫敦世博會是在工業(yè)革命時期，珍妮紡紗機、火車機車、汽船是這個時期的成就。1908年倫敦世博會是在第二次工業(yè)革命時期，留聲機、發(fā)電機、飛機、電燈泡、內(nèi)燃機是這個時期的成就。1964年紐約世博會是在第三次科技革命時期，生物工程技術(shù)、航天火箭、電子計算機是這個時期的成就，所以正確答案為A項。
14.D
15.C第三次科技革命引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟格局的變化，世界各國都在大力發(fā)展高科技，從而鞏固自己在國際格局中的地位，所以正確答案為C項。
16.C《蔓國的悲劇》通過克萊德為追逐金錢財勢墮落為蓄意殺人犯的故事，揭露和批判美國生活方式，而不是反映經(jīng)濟危機對美國的破壞作用。
17.D 18.A
19.D本題給出的限定條件是現(xiàn)代、繪畫作品。據(jù)此分析備選項，達·芬奇及其《最后的晚餐》是文藝復興時期的繪畫作品，梵高及其《向日葵》是近代繪畫藝術(shù)作品，畢加索及其《格爾尼卡》是現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，卓別林及其《摩登時代》是現(xiàn)代電影藝術(shù)作品。
20.B好萊塢是美國電影的代名詞，是美國電影業(yè)的中心。
二、讀簡答題
21.參考答案：(1)可以按照政治格局和經(jīng)濟發(fā)展趨勢來劃分。政治格局包括1、4;經(jīng)濟發(fā)展趨勢包括2、3、5。
(2)①《世界貿(mào)易組織概論》，世界貿(mào)易組織的成立;②《科索沃戰(zhàn)爭啟示錄》，以美國為首的北約發(fā)動科索沃戰(zhàn)爭③《歐盟東擴后經(jīng)濟一體化》，歐盟的成立及擴大;④《冷戰(zhàn)史》，兩極格局形成的標
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志是華約的成立，結(jié)束的標志是蘇聯(lián)的解體;⑤《亞洲金融危機風云錄》，1997年亞洲金融危機，使亞洲很多國家經(jīng)濟受到?jīng)_擊，進而引發(fā)政局動蕩。
(3)應該致力于實現(xiàn)長期、穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展，以求在國際政治格局中占據(jù)有利位置。
三、探究題
22.參考答案：(1)英國;蒸汽機的發(fā)明和應用。
(2)電力、石油。電：電燈、電話等;石油：汽車、飛機等。
(3)標志：原子能、電子計算機、航天技術(shù)(空間技術(shù))、生物工程。特點：科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快，縮短了知識變?yōu)槲镔|(zhì)財富的過程;科學技術(shù)的各領(lǐng)域間相互滲透;新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素。(說明：標志全部答出才可得分。特點答出一點得2分，得分不超過4分)
(4)①第一次工業(yè)革命時期，蒸汽機的發(fā)明，為機器提供了蒸汽動力，推動了機器生產(chǎn)的發(fā)展，人類進入“蒸汽時代”。②第二次工業(yè)革命時期，電成為機器的主要動力，并廣泛用于生活領(lǐng)域，人類進入“電氣時代”。③第三次科技革命時期，原子能、電子計算機，航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的突破，極大改變了人類生產(chǎn)生活方式，人類社會進入了信息化社會。④總之，科學技術(shù)的進步創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，進而推動社會不斷進步(科技是第一生產(chǎn)力)。(說明;按第一、二次工業(yè)革命和三次科技革命的順序進行闡述，缺一點扣1分;答出第一、二次工業(yè)革命和三次科技革命的發(fā)明或表現(xiàn)等，都可得分，結(jié)論得1分)
(5)科技是推動社會進步的決定性因素，國家要大力推進科學研究和鼓勵科技發(fā)明;個人要努力學習科學文化知識，勇于創(chuàng)新。對科技帶來的負面影響，如自然生態(tài)、社會環(huán)境等問題決不能忽視，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
23.參考答案：(1)①第三次科技革命。②計算機的廣泛使用。
(2)分類：文學成就：1、2、3。繪畫成就;4。
作品：德萊塞著有《美國的悲劇》，羅曼·羅蘭著有《約翰·克利斯朵夫》，貝克特著有《等待戈多》，畢加索的《格爾尼卡》。
(3)此為開放性試題，符合題意即可。
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