江南地區(qū)的開發(fā)推動著中國古代歷史的進程。下面是學習啦小編收集整理的初三歷史《江南地區(qū)的開發(fā)》的備考知識以供大家學習。

　　初三歷史備考知識：江南地區(qū)的開發(fā)

　　1、苻堅擁有八十多萬兵力，卻不能統(tǒng)一江南，這究竟是為什么?

　　從前秦方面看，前秦軍隊的民族成分復雜，當時民族融合的程度不深，其他民族不滿于建立前秦的氏族的統(tǒng)治，希望秦軍失敗，以擺脫氏族貴族的控制，秦軍中的漢人更是希望東晉的漢族軍隊能夠打勝仗。此外，前秦軍隊指揮不當，戰(zhàn)線過長也是失敗的原因。

　　從東晉方面看，廣大將士在保衛(wèi)江南、恢復中原思想的激勵下，士氣高昂;將領(lǐng)足智多謀，指揮得當，也是能夠取勝的重要條件。

　　2、《宋書》里描寫的南朝時的江南與司馬遷描述的江南有什么不同?為什么會有這樣的不同?

　　司馬遷描述的江南，人煙稀少，耕作方式落后，商品交換很不發(fā)達，貧富分化的程度也很低?！端螘匪枋龅慕戏浅８火?，豐收年頭，一年收獲的糧食能滿足幾個郡人口的需要，出產(chǎn)的絲綿、布帛，可以供天下人穿用。這是因為，漢代的江南尚未開發(fā)，魏晉以來已逐漸得到開發(fā)。

　　3、思考與判斷：判斷淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭相似?這些戰(zhàn)爭雙方所取得的經(jīng)驗、教訓，對于現(xiàn)代戰(zhàn)爭是否有借鑒的意義?為什么?

　　從都是以少勝多的戰(zhàn)役來看，與官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)有某些相似。戰(zhàn)爭的形式和手段雖然是隨著時代的發(fā)展而發(fā)展的，但戰(zhàn)爭的本質(zhì)、規(guī)律和決定戰(zhàn)爭勝負的基本要素不會變，因此用于指導戰(zhàn)爭的基本原則也就不會改變。所以，古代戰(zhàn)爭的經(jīng)驗、教訓對于現(xiàn)代的戰(zhàn)爭仍有借鑒的意義。如《孫子兵法》，至今仍為各國將帥所重視，成為他們經(jīng)常學習的著作，就是一個突出的例證。

　　初三歷史備考知識：承上啟下的魏晉南北朝文化

　　1.祖沖之是我國古代偉大的科學家，你認為他最值得你學習的地方是什么?

　　祖沖之是我國古代偉大的科學家，他有許多值得后人學習的優(yōu)秀品質(zhì)。其中最值得我們學習的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。

　　2.動動手：用小刀把方木頭或鉛筆削成圓柱體。想一想，怎樣削最圓?然后判斷下列示意圖，哪一個圓形的周長最接近圓的周長?祖沖之計算圓周率，與這里的做法有何類似之處?

　　在木頭或鉛筆剖面先畫個內(nèi)切正多邊形，然后用小刀削去邊外木頭。邊數(shù)愈多，就愈接近圓形。這就是古人所用的割圓術(shù)。

　　正一百九十二邊形的周長最接近圓的周長。

　　祖沖之就是運用這種割圓術(shù)來計算圓周率的。