在歷史的復(fù)習(xí)過程中，我們要將每個重要知識點熟記于心。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2016年中考歷史重點知識以供大家學(xué)習(xí)。

　　2016年中考歷史重點(一)

　　明朝經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”

　　1.清朝的閉關(guān)鎖國：

　　原因：清朝自給自足的封建經(jīng)濟穩(wěn)定，統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為本的政策，推行“重本抑末”政策，壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展;當(dāng)時西方的殖民統(tǒng)治者正向東方擴張勢力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家的領(lǐng)土主權(quán)受到外國侵犯，又害怕沿海人民同外國人交往會危及自己的統(tǒng)治。

　　表現(xiàn)：清初的40年，實行嚴(yán)厲的禁海政策。清朝統(tǒng)一臺灣以后開放四個港口，作為對外通商口岸，后來下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關(guān)閉其它港口。

　　評價：它對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用。但是，當(dāng)時的西方國家正先后進行資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命，跨入生產(chǎn)力迅速發(fā)展的新時代。清朝閉關(guān)鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國逐漸在世界上落伍了。

　　2016年中考歷史重點(二)

　　戊戌變法

　　1.背景：民族危機的加重(表現(xiàn)為：《馬關(guān)條約》簽訂);民族資本主義初步發(fā)展。

　　2.時間：十九世紀(jì)末的1898年(舊歷戊戌年)

　　3.代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等

　　4.主張：學(xué)習(xí)西方，實行君主立憲制，進行資產(chǎn)階級改良運動，以挽救民族危亡。

　　5.過程：公車上書(揭開維新變法序幕)、成立強學(xué)會(維新派政治團體形成標(biāo)志)、頒布《定國是詔》(變法開始)、戊戌政變(變法失敗)。

　　6.失敗原因：一是脫離群眾，僅依靠沒有實權(quán)的光緒皇帝;二是資產(chǎn)階級的軟弱性。

　　7.意義：在社會上起到了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級思想文化傳播，具有愛國和進步作用。

　　8.啟示：說明資產(chǎn)階級君主立憲道路在中國是行不通的;改良道路在中國行不通。

　　9.性質(zhì)：資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的資產(chǎn)階級改良運動。

　　2016年中考歷史重點(三)

　　蒙古的興起和元朝的建立

　　1.1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國，從此結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。

　　2.1271年忽必烈定國號為元，1272年定都大都。1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡。

　　3.元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。記述意大利旅行家馬可·波羅在東方見聞的《馬可·波羅行紀(jì)》一書，描述了大都的繁華景象。

　　4.元朝為加強對全國的有效統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。元政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū);還加強對琉球的管轄。

　　5.元朝時的民族融合：(根本原因是國家的統(tǒng)一)

　　表現(xiàn)：許多漢人來到邊疆，為那里的開發(fā)作出貢獻;邊疆少數(shù)民族大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處;原先進入黃河流域的契丹、女真等少數(shù)民族已經(jīng)同漢族沒有什么區(qū)別;形成一個新的少數(shù)民族——回族。

　　作用：促進各民族經(jīng)濟文化交流，促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。

　　2016年中考歷史重點(四)

　　萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌

　　1.北宋初年，普通百姓只能穿黑白兩色的衣服。由于士大夫的提倡，婦女纏足。

　　2.北宋的肉食中以羊肉為多;南宋多吃魚肉。宋代時，北方以面食為主，南方以稻米為主。

　　3.宋代缺馬，人們多用牛車，也有驢車。達官貴人乘轎出行。那時交通比較發(fā)達，“邸店如云屯”，形容旅店業(yè)的興旺。

　　4.隨著市民階層的不斷壯大，市民的文化生活也豐富起來。東京城內(nèi)就有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“瓦子”。瓦子中有許多專供演出的圈子叫“勾欄”。瓦子的存在，增添了城市的生氣。

　　5.今天的傳統(tǒng)節(jié)日，像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。宋代稱春節(jié)為元旦，最為重視。