歷史期末考試不要自卑，你不比別人差。九年級歷史期末題你做好了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的九年級上期歷史期末試卷，希望對大家有幫助!

　　九年級上期歷史期末試題

　　一、選擇題

　　1.大河流域以其獨(dú)特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。尼羅河流域孕育的文明是：

　　A.古印度文明 B.古巴比倫文明 C.古希臘文明 D.古埃及文明

　　2.阿拉伯文化燦爛多彩，下列哪些圖片反映了阿拉伯文明:

　?、?② ③ ④

　　A.①② B.③④ C.①④ D.②③

　　3.在西歐封建制度建立過程中起重要推動作用的改革是：

　　A.伯里克利改革 B.查理•馬特改革 C.默罕默德改革 D.商鞅變法

　　4.古代文明 在沖撞與交流中融合，下列關(guān)于人類文明的交融敘述錯誤的是:

　　A.阿拉伯人充當(dāng)了文明使者 B.古代戰(zhàn)爭客觀上促進(jìn)了不同地區(qū)的交流

　　C.古代文明交流方向只是西方向東方學(xué)習(xí) D.馬可•波羅是東西方交流杰出代表

　　5.有人說他是戰(zhàn)爭狂魔，有人說他是蓋世英雄;他因戰(zhàn)爭而起，也在滑鐵盧因戰(zhàn)爭而去，誰也無法否認(rèn)他的法典對歐洲產(chǎn)生的巨大影響，他是：

　　A.華盛頓 B.羅伯斯比爾 C.拿破侖 D.亞歷山大大帝

　　6.右圖是英國城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在1801-1851年英國城市人口快速增長的主要原因是：

　　A.第二次工業(yè)革命的完成 B.殖民擴(kuò)張和掠奪

　　C.《權(quán)利法案》的頒布 D.工業(yè)革命的完成

　　7.能源關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，下列屬于第二次工業(yè)

　　革命中出現(xiàn)的新能源的是：

　　A.水力 電力 B.電力 石油 C.電力 煤炭 D.水力 煤炭

　　8.對下面年代尺解讀最全面、最準(zhǔn)確的是：

　　A.歐洲資產(chǎn)階級改革 B.拿破侖對外戰(zhàn)爭

　　C.殖民擴(kuò)張與反殖民 D.西方國家民主化進(jìn)程

　　9.《物種起源》一書中最可能提出的論點(diǎn)是 ：

　　A.人是由古猿進(jìn)化而來的 B.“人”從形成開始，就和今天的“ 人”長得一樣 C.女媧用泥巴造出了“人” D.上帝用自己的肋骨創(chuàng)造了男人亞當(dāng)

　　10.右圖漫畫反映的是哪一場戰(zhàn)爭的情況：

　　A.第一次世界大戰(zhàn)

　　B.第二次世界大戰(zhàn)

　　C.蘇德戰(zhàn)爭 D.中華民族抗日戰(zhàn)爭

　　11.下列內(nèi)容中損害了中國國家主權(quán)和民族利益的有：

　?、佟斗矤栙惡图s》②《九國公約》③雅爾塔會議 ④《波茨坦公告》

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

　　12.右圖圖書是世界最優(yōu)秀的文學(xué)作品之一《安妮日記》， 作者是一位猶太小女孩，該書表現(xiàn)了這個女孩的恐懼、絕望和對天真世界的向往。關(guān)于該書表述正確的是：

　　A.控訴了德國法西斯的暴行

　　B.反映了一戰(zhàn)人們對“凡爾登戰(zhàn)役”的恐懼

　　C.揭露了冷戰(zhàn)的殘酷 D.揭示了殖民掠奪的殘忍

　　13.“我們已經(jīng)研究并且決定了三個同盟國最后擊敗共同敵人的軍事計(jì)劃……我們堅(jiān)定不移的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納 粹主義，保證德國不能再擾亂世界和平……我們決定盡快同我們的盟邦建立一個普遍性的國際組織，維護(hù)世界和平安全!”這段材料應(yīng)該出自：

　　A.《聯(lián)合國家宣言》 B.慕尼黑會議 C.雅爾塔會議 D.波茨坦公告

　　14.“美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路”這是美國國務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)說的一句話。由此可知美國政府實(shí)行了：

　　A.實(shí)行了“歐洲復(fù)興計(jì)劃” B.建立了北約組織

　　C.推行了“杜魯門主義” D.緩和與蘇聯(lián)關(guān)系

　　15.歷史學(xué)習(xí)需要對歷史問題的因果關(guān)系進(jìn)行分析，下列各項(xiàng)不具有因果關(guān)系的是：

　　A.日本商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——明治維新的實(shí)行

　　B.英國殘酷的殖民掠奪——拉丁美洲人民掀起反殖民斗爭

　　C.兩種制度的尖銳對立——美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

　　D.“慕尼黑陰謀”——二戰(zhàn)爆發(fā)

　　二、判斷題：每項(xiàng)1分，本大題共5分。

　　閱讀以下材料后判斷：

　　日本明治維新發(fā)生在19世紀(jì)60年代末，當(dāng)時世界還處于自由競爭資本主義時期，奪 取殖民地的高潮也尚未開始。而西方列強(qiáng)在東亞侵略的主要目標(biāo)是地大物博的中國，加上亞洲民族解放運(yùn)動特別是中國太平天 國運(yùn)動 對西方列強(qiáng)力量的牽制，都為日本明治維新提供了一個較為有利的國際環(huán)境。日 本維新派本身也比較注意外交斗爭策略，盡量利用英法、英俄之間的矛盾。

　　而清朝戊戌變法已經(jīng)到了19世紀(jì)90年代末，世界資本主義已經(jīng)向帝國主義階段過渡，列強(qiáng)通過爭奪殖民地的高潮已經(jīng)基本上把世界瓜分完畢。中國成了列強(qiáng)在東方爭奪的“惟一富源”，出現(xiàn)了瓜分中國的狂潮。這時帝國主義列強(qiáng)絕不愿意中國成為一個獨(dú)立強(qiáng)大的資本主義國家，國際環(huán)境對中國維新運(yùn)動很不利。

　　以下表述是從以上材料中得出的，請?jiān)跈C(jī) 讀卡對應(yīng)題號后涂(填)“A”;違背了以上材料所表達(dá)的意思，請?jiān)跈C(jī)讀卡對應(yīng)題號后涂(填)“B”;是以上材料沒有涉及的，請?jiān)跈C(jī)讀卡對應(yīng)題號后涂(填)“C”。

　　16.材料所述的中日兩國改革所處的時代背景大不相同。( )

　　17.歐美列強(qiáng)不希望日本成為一個獨(dú)立強(qiáng)大的資本主義國家,國際環(huán)境對明治維新不利。( )

　　18.進(jìn)入19世紀(jì)后半期以來，西方列強(qiáng)在亞洲地區(qū)的爭奪日益激烈，矛盾重重。( )

　　19.爭取民族獨(dú)立，擺脫列強(qiáng)侵略，是日本明治維新的重要目標(biāo)。( )

　　20.相對于日本的維新派，中國的維新黨人顯得幼稚而經(jīng)驗(yàn)不足。( )

　　三、填圖題：本大題共2小題，第21題2分，第 22題3分，共5分。

　　21. 觀察下圖，請將下列地點(diǎn)的英文字母代號填在答卷圖中相應(yīng)方框內(nèi)。(2分)

　　A.第一次發(fā)現(xiàn)美洲的航行：哥倫布航行

　　B.第一次環(huán)游世界的航行：麥哲倫航行

　　22.(1)觀 察右圖，請將下列地名的英文字母代號填入答卷圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。(3分)

　　A. 蘇德戰(zhàn)場作戰(zhàn)國家：蘇聯(lián)

　　B. 諾曼底登陸所在國家：法國

　　(2)仔細(xì)觀察該圖，據(jù)圖分析二戰(zhàn)后期德國法西斯滅亡的原因是什么?(1分)

　　四、材料分析題：本大題2小題 ，第23題7分，第24題6分，共13分。

　　23.閱讀下列材料：

　　材料一：(日本二戰(zhàn)戰(zhàn)犯石原莞爾1929年發(fā)表演說《作為扭轉(zhuǎn)國家命運(yùn)之根本國策的滿蒙問題解決方案》 )“對中國作戰(zhàn)，堅(jiān)決把滿蒙政權(quán)握于我手中”，石原莞爾說服關(guān)東軍司令官迅速占領(lǐng)東北是必須的，南可對付南京的國民政府，北可防御共產(chǎn)主義國家，此外，東北可補(bǔ)充日本礦產(chǎn)資源的匱乏。

　　材料二：太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)時，日本投入南方戰(zhàn)線(即東南亞和太平洋戰(zhàn)場)的兵力只占陸軍總兵力的二成，其余一成留在本國，三成配置在朝鮮和中國東北，四成配置在東北以外的其他地區(qū)。配置在朝鮮和中國東北的軍隊(duì)，負(fù)有確保 中國內(nèi)陸作戰(zhàn)的任務(wù)，故陸軍總兵力的七成仍用于侵華戰(zhàn)爭。如果不是由于日軍主力陷在中國大陸，太平洋戰(zhàn)爭初期英、美、荷的失敗還要慘重得多。印度和澳洲的失守不是沒有可能的。

　　——吳于廑 齊世榮《世界史 現(xiàn)代史編》

　　材料三：僅就經(jīng)濟(jì)方面相互支援而言，美國向其他盟國提供了總額近500億美元的租借援助物資。英國得到的最多，近300億;蘇聯(lián)其次，約111億;中國約16億。美國也從包括中國在內(nèi)的其他盟國提供軍需、設(shè)施、勞務(wù)、資源等得到“逆租借”達(dá)78億美元，其中約67億來自英國和英聯(lián)邦。此外蘇聯(lián)還得到英國近20億美元的物資援助。

　　——吳于廑 齊世榮《世界史 現(xiàn)代史編》

　　請回答:

　　(1)根據(jù)材料一，指出石原莞爾認(rèn)為應(yīng)該采用何種方式扭轉(zhuǎn)日本國家命運(yùn)?2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的多少周年?(2分)

　　(2)根據(jù)材料二，歸納中國抗戰(zhàn)有何作用?(2分)

　　(3)綜合三則材料，概括世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些?(2分)

　　(4)今天人類面臨著恐怖襲擊、資源短缺、環(huán)境惡化等問題，世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利為處理這些問題帶來什么啟示?(1分)

　　24.閱讀下列材料：

　　材料一 ：《宣言》是以1776年北美《獨(dú)立宣言》 為藍(lán)本，以啟蒙思想的政治理論為依據(jù)而制定的?！缎浴饭?7條，第一條規(guī)定：“人在權(quán)利上生來是并永遠(yuǎn)是平等的。”……每個公民都享有人身、言論、信仰等自由……《人權(quán)宣言》是資產(chǎn)階級綱領(lǐng)性文件，它的頒布具有重大的進(jìn)步意義。它第一次把啟蒙思想家所闡述的資產(chǎn)階級政治主張用法律形式固定下來。它提出的“法律面前人人平等”和“主權(quán)在民”的原則，既沉重打擊了法國和整個歐洲的封建專制制度，又調(diào)動了法國人民參加反封建斗爭的積極性。

　　——齊濤《世界通史教程 近代卷》

　　材料二：法國的歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)深深吸引著我，讀法國近現(xiàn)代史特別是法國大革命的書籍，讓我豐富對人類社會政治演進(jìn)規(guī)律的思考。讀孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、狄德羅等人的著作，讓我加深了思想進(jìn)步對人類社會進(jìn)步作用的認(rèn)識。

　　——習(xí)近平在法國的演講

　　請回答:

　　(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識指出，《獨(dú)立宣言》與《人權(quán)宣言》 在內(nèi)容上有哪些相同點(diǎn) ?《獨(dú)立宣言》的頒布有何意義?(2分)

　　(2)根據(jù)材料一，概括啟蒙思想和《人權(quán)宣言》有何內(nèi)在聯(lián)系?(2分)

　　(3)根據(jù)材料二，總結(jié)習(xí)近平針對人類社會進(jìn)步的觀點(diǎn)。并用材料一中相關(guān)內(nèi)容證明這一觀點(diǎn)。(2分)

　　五、 簡答題：本大題2小題，第25題6分，第26題6分，共12分。

　　25.改革是歷史發(fā)展的鮮明主題。2014年被稱為中國全面深化改革的“元年”。

　　請回答下列問題：

　　(1)改革能夠?qū)崿F(xiàn)社會制度的更新。請根據(jù)日本歷史相關(guān)史實(shí)舉一例加以說明。(2分)

　　(2)改革能夠削弱由現(xiàn)有制度的缺陷帶來的危害。為了應(yīng)對資本主義制度 固有的弊端所導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國歷史上哪位領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)施“新政”，這對資本主義國家的發(fā)展有何借鑒意義?(2分)

　　(3)改革并不是一帆風(fēng)順的。蘇維埃政權(quán)從誕生開始就社會主義道路的進(jìn)行探索，從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”到“新經(jīng)濟(jì)政策”，終于探索出一條具有蘇俄特色社會主義道路。根據(jù)所學(xué)知識指出“具有蘇俄特色社會主義道路”的具體內(nèi)涵。(1分)

　　(4)綜上所述，中國要全面深化改革可以借鑒哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?(1分)

　　26.文化，是人類存其社會歷史發(fā)展中不斷創(chuàng)造、總結(jié)、積累下來的物質(zhì)財富與精神財富的總和。請回答下列問題：

　　(1)鮮明的時代特征滲透在藝術(shù)表達(dá)中。列舉一部反映14——16世紀(jì)歐洲時代精神的藝術(shù)作品，說一說它反映了怎樣的時代精神。(2分)

　　(2)文學(xué)是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)、表 現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)，是文化的重要表現(xiàn)形式。寫出右圖人物的代表作品，由于對俄國社會現(xiàn)實(shí)的反映他得到了列寧怎樣的贊譽(yù)?(2分)

　　(3)科學(xué)技術(shù)也是人類文化 的重要組成部分，第三次科技革命的核心技術(shù)是什么?(2分)

　　九年級上期歷史期末試卷答案

　　一、選擇題：

　　三、填圖題

　　22(2)德軍處于蘇軍和英美盟軍的東西夾擊之中;德軍攻克柏林戰(zhàn)役取得勝利。

　　24.(1)相同點(diǎn)：提倡自由、民主、平等。(1分)

　　意義：標(biāo)志著美國的建立、建國、成立(1分。獨(dú)立是錯的，不得分)

　　(2)內(nèi)在聯(lián)系：啟蒙思想的政治理論是《人權(quán)宣言》制定的依據(jù);《人權(quán)宣言》把啟蒙思想的政治主張形成法律。(2分。答兩者的相互聯(lián)系，同一句話的表述中要包含啟蒙思想和《人權(quán)宣言》)

　　(3)觀點(diǎn)：思想解放促進(jìn)人類社會的進(jìn)步。(1分)

　　材料一中“法律面前人人平等”、“主權(quán)在民”的原則，沉重打擊了法國和歐洲的封建制度，又激 發(fā)了人民的斗爭熱情。(1分 。不得照抄材料原文。)

　　五、簡答題

　　25.(1)大化改新使得日本由奴隸社會過渡到封建社會;

　　明治維新使得日本由封建社會過渡到資本主義社會。

　　(2分。兩個例子二選一。要包含事例和作用。)

　　(2)羅斯福 為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了范例。(2分)

　　(3)內(nèi)涵：從本國國情出發(fā)，利用市場和商品貨幣關(guān)系擴(kuò)大生產(chǎn)，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟。(1分)(4)經(jīng)驗(yàn)：改革要從本國國情出發(fā)、實(shí)事求是。(1分)