第一學期九年級歷史期末試卷
第一學期九年級歷史期末試卷
歷史可以通過試題訓練，掌握解題技巧，總結(jié)規(guī)律，提高用學科術(shù)語規(guī)范答題和舉一反三的能力，今天小編就給大家來參考一下九年級歷史，歡迎大家來收藏哦
九年級歷史第一學期學期期末試卷
一、選擇題(本大題共25題，每題3分，共75分。以下每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求，請將最正確的選項填在答題卷中的答題表中。)
1. “中世紀中期的宗教文化……處處崩裂有聲，一些裂縫日益擴大，關(guān)于人的新鮮思想的涓涓細流從中流出。”“新鮮思想”的流出是指
A.文藝復興發(fā)生 B.宗教思想 C. 新航路開辟 D. 啟蒙運動興起
2.右圖內(nèi)容反映了新航路的開辟
A.推動了歐洲貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移
B.促進了洲際貿(mào)易的發(fā)展
C.促進了歐洲工商業(yè)發(fā)展
D.促進了歐洲文化思想的繁榮
3. 17世紀的英國創(chuàng)造了一種適合本國歷史和政治傳統(tǒng)的新的社會進步方式，那就是用和平變革的方式實現(xiàn)社會進步。這場“和平變革”的標志性事件是
A. 查理一世被送上斷頭臺 B. 《大憲章》頒布
C. 斯圖亞特王朝復辟 D. “光榮革命”
4. 《人權(quán)的發(fā)明：一部歷史》一書開篇提到：1689年英國《權(quán)利法案》，1776年美國《獨立宣言》，1789年法國《人權(quán)宣言》，被視為這一時期最具代表性的三份人權(quán)文獻……。因為它們都
A. 反對君主專制，倡導民主平等 B. 對民主政治產(chǎn)生了重大影響
C. 反對殖民壓迫，爭取民族獨立 D. 強調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯
5. 1799年11月，當拿破侖從埃及冒險回到巴黎，受到當?shù)厝嗣竦钠毡闅g迎。當時人們對他寄予的最大希望是
A. 鎮(zhèn)壓人民革命 B. 建立獨裁統(tǒng)治
C. 頒布《民法典》 D. 穩(wěn)定政局維護革命成果
6. 1770-1780年間，美洲是整個歐洲的注意力中心。……政治思想不僅僅由歐
洲向美洲傳播，也發(fā)生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影響了歐洲人，使他
們希望改革甚至廢除君主制。下面示意圖符合材料觀點的是
7. 1770年—1840年間，英國工人的日平均生產(chǎn)率約提高了20倍，棉紡工人的生產(chǎn)率高于手紡工人的266倍。這說明了工業(yè)革命的哪一重要影響
A. 極大地提高了勞動生產(chǎn)率 B. 調(diào)動了工人的勞動積極性
C. 現(xiàn)代大工廠制度的出現(xiàn) D. 引起了人類社會階級結(jié)構(gòu)的變化
8.斯塔夫里阿諾斯寫到：“馬克思并未將自己限制在理論上和寫作上。在他的一生中，為組織和鼓勵工人，他將知識同各種嘗試結(jié)合起來。”馬克思的理論與實踐是
A.發(fā)表《人民憲章》，領(lǐng)導憲章運動 B.吸取新思想，創(chuàng)立正義者同盟
C.發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，指導工人運動 D.創(chuàng)作《國際歌》，領(lǐng)導巴黎公社
9.一位俄國文藝評論家曾這樣描述：農(nóng)奴制俄國暗無天日，就像一個監(jiān)獄、一口棺材，散發(fā)著腐朽的臭氣。這說明19世紀中期俄國資本主義發(fā)展的主要障礙是
A.外來入侵 B.國家的分裂 C.黑人奴隸制的存在 D.農(nóng)奴制盛行
10.《大國崛起》解說詞中說到：“內(nèi)戰(zhàn)之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎(chǔ)。”這場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命，其依據(jù)是
A. 消除了種族歧視 B. 頒布1787年憲法
C. 進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙 D. 獲得了國家獨立和民族解放
11.達爾文的墓志銘是：“他把世界翻了一個個，雖然并不完全。”其中，“他把世界翻了一個個”是指達爾文
A.發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸 B.創(chuàng)立了相對論
C.揭開了工業(yè)革命的序幕 D.提出了生物相對論
12. 有學者這樣評價近代英國：“它在政治、經(jīng)濟、社會、文化方面的成就都為世界其他地方提供了范例，可以毫不夸張地說，英國開創(chuàng)了一個新的文明。”以下能夠說明這一觀點的有
①利用議會限制王權(quán) ②最早確立了三權(quán)分立的共和政體
?、蹤C器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式 ④創(chuàng)立了經(jīng)典力學體系和進化論學說
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
13.沃爾•特拉斐爾在《美國世紀》中寫道：“在19世紀后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界。” 19世紀后期，美國技術(shù)取得大發(fā)展的政治條件是
A.民族獨立 B.國家統(tǒng)一 C.經(jīng)濟發(fā)達 D.政府重視
14.學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列表述中，屬于“觀點”的是
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 B.《九國公約》簽訂于1922年
C.兩次世界大戰(zhàn)都是人類的浩劫 D.中國是聯(lián)合國常任理事國之一
15. 歷史結(jié)論離不開對史實的正確解讀，下列各項史實與結(jié)論對應關(guān)系不正確的是
A.新航路開辟---把世界各地連在一起 B.處死查理一世---英國進入共和時代
C.薩拉托加大捷---美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束 D.日本簽署投降書---二戰(zhàn)宣告結(jié)束
16.計量統(tǒng)計分析是歷史學習的一種重要方法。根據(jù)表中信息，下列選項中對列強實力變化原因的分析正確的
A. 美國、德國實力變化是因為兩國最早確立了資本主義制度
B. 英國、法國實力變化是因為國內(nèi)局勢動蕩
C. 美國、德國實力變化主要是得益于第二次工業(yè)革命
D. 英國、法國實力變化是因為開展工業(yè)革命較晚
17.恩格斯說：“未來的戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭，規(guī)?？涨啊⑵茐木薮?，將長達3-4年，將有800-1000萬士兵互相殘殺，把整個歐洲吃個干凈，導致歐洲貧困普遍化。”最先驗證了恩格斯說法的戰(zhàn)爭是
A.第一次世界大戰(zhàn)B.第二次世界大戰(zhàn) C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
18.2011年3月，日本9.0級地震導致了嚴重的核泄漏事故，引發(fā)了世界對如何安全利用核能的思考。為人類利用核能奠定理論基礎(chǔ)的科學家是
A. 牛頓 B. 達爾文 C. 愛因斯坦 D. 法拉第
19.法國官員稱：當時西方列強屈從與日本的壓力，將德國戰(zhàn)前在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，這是不公平的，損害了中國的權(quán)益。這是法國官方第一次對外承認第一次世界大戰(zhàn)后不公正對待了中國。造成這一“不公正”的國際會議是
A.慕尼黑會議 B.巴黎和會 C.華盛頓會議 D.雅爾塔會議
20.羅斯福新政不能從根本上遏制經(jīng)濟危機的主要原因是
A. 沒有解決生產(chǎn)與銷售的矛盾 B. 沒有維護資產(chǎn)階級的經(jīng)濟利益
C. 沒有滿足無產(chǎn)階級的要求 D. 沒有改變資本主義制度的本質(zhì)
21. 列寧曾說：“到1921年春天已經(jīng)很清楚了——我們用‘沖擊’的辦法，即用簡潔、迅速、直接的辦法實行社會主義生產(chǎn)和分配的原則的嘗試已經(jīng)失敗了。我們開始作戰(zhàn)略上退卻，趁我們還沒有被徹底打跨，讓我們實行退卻，一切都重新安排，不過安排得更穩(wěn)妥。”材料中的“退卻”指的是
A. 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B. 新經(jīng)濟政策
C. 社會主義工業(yè)化 D. 農(nóng)業(yè)集體化
22.右海報反映了某一歷史事件。畫中一面殘破的美國國旗在硝煙中飄揚，畫上的文字是“記住 12 月 7 日”“我們保證這些死者不會白白犧牲”。這一事件發(fā)生后，美國
A. 爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn) B. 實施羅斯福新政
C. 對日本宣戰(zhàn) D. 提出杜魯門主義
23. 1941年6月22日，英國首相丘吉爾發(fā)表演說：“在過去25年中，沒有一個人像我這樣始終—貫的反對共產(chǎn)主義。我并不想收回我說過的話。但是，這一切，在正在我們眼前展現(xiàn)的情景對照下，都已經(jīng)黯然失色了……我們將要對俄國和俄國人民給予力所能及的一切支持。”丘吉爾所說的“眼前展現(xiàn)的情景”是
A.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā) B.決戰(zhàn)斯大林格勒 C.諾曼底登陸 D.蘇聯(lián)紅軍進攻柏林
24.1944年,斯大林就盟軍某次軍事行動稱贊道：“這次行動按其計劃的周密，規(guī)模的宏大和行動的巧妙來說，在戰(zhàn)史上還從未有過類似(兩棲作戰(zhàn))的先例。”斯大林稱贊的這次行動是
A.珍珠港事件 B.斯大林格勒戰(zhàn)役 C.諾曼底登陸 D.柏林戰(zhàn)役
25. 戰(zhàn)爭海報被人們稱為墻壁上的“武器”。右圖是中國抗日根據(jù)地在蘇聯(lián)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利后印制的海報《蘇聯(lián)送給希特勒的禮物》。下列對它的解讀，正確的是
A. 頌揚蘇軍勝利，表達反法西斯必勝信念
B. 中國出兵幫助蘇聯(lián)人民抵御德國侵略
C. 莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)徹底擊垮了德國法西斯
D. 希特勒在1942年被蘇聯(lián)軍隊擊斃
二、綜合題(本大題共2小題，第26題13分，第27題12分，共25分。)
26.在歷史學習的過程中，我們可以通過多種途徑獲得歷史知識、歸納學習方法、反思歷史教訓。參照下列歷史學習途徑，閱讀材料回答問題。
第三編 西方據(jù)優(yōu)勢地位時的世界：1763—1914年
第十章 科學革命——1914年
第十一章 工業(yè)革命
第十二章 政治革命
第十三章 俄國
第十四章 中東
第十五章 印度
第十六章 中國和日本
第十七章 非洲
第十八章 南北美洲和英國自治領(lǐng)
—— 節(jié)選自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
途徑一：目錄是一本書的索引，是全書內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)。從目錄中我們可以提取許多歷史信息。
(1)參考右圖中目錄說出十九世紀中期以前，世界資本主義發(fā)展的主要特征是什么?(2分)
(2)依據(jù)右圖中目錄指出推動西方優(yōu)勢地位確立的三大重要力量是什么?(3分)
途徑二：歷史圖片包含了豐富的歷史信息，也是我們獲取歷史信息的重要途徑之一。下列三幅圖片反映了早期資產(chǎn)階級革命的相關(guān)進程，請閱讀圖片回答問題。
、、、、
(3)圖一反映的歷史事件發(fā)生在哪次政治革命中?(1分)請結(jié)合所學知識指出圖二中歷史事件對圖三中歷史事件的發(fā)生有什么關(guān)系(2分)
途徑三：研讀史料是學習歷史的一項基本技能。
……汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改革政令，最后達到有形的物質(zhì)。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利到達目的……所謂的千載一遇的機會而成其大業(yè)的，也不過是恰好適應了時勢，使人民得以充分發(fā)揮了力量罷了。
——[日]福澤諭吉《文明論概略》(1875)
(4)依據(jù)福澤諭吉所言歸納日本所要達到的目的是什么?日本又是如何順應時勢，成就大業(yè)的?(2分)
(5)請依據(jù)以上問題的探究，結(jié)合所學知識歸納西方在世界確立優(yōu)勢地位的條件有哪些(3分)
27.閱讀下列材料回答問題：
材料一：現(xiàn)代文明的美國史，是由一次偉大的真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的……這是美國人民反對當時壓迫美國，使美國處于殖民地奴隸地位的英國強盜們的斗爭。
--------1918年8月23日列寧《給美國工人的信》
材料二：一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》，這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……《解放宣言》的簽署預示著備受煎熬的漫漫長夜結(jié)束了，令人歡欣鼓舞的黎明到來了。
------摘自馬丁路德• 金1963年的演講
材料三：我們美國正在打一場偉大而成功的戰(zhàn)爭。這不僅是反對匱乏、貧窮與經(jīng)濟不景氣的戰(zhàn)爭，而是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭。我們正在挽救一種偉大而珍貴的政府形式而戰(zhàn)，是為我們自己，也是為全世界。
------富蘭克林•羅斯福
材料四：美國崛起于19世紀后半期到20世紀上半期。以1898年的美西戰(zhàn)爭為界標，在此前50年美國集中解決國內(nèi)的統(tǒng)一和制度問題，并且在經(jīng)濟總量上接近于頭號強國英國;在此后50年美國越來越深刻地卷入兩洋戰(zhàn)略，并開始主導國際體系的建設(shè)。 --------黃仁偉《大國興衰的歷史比較》
閱讀上述材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題：
(1)材料一中的“偉大的真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭”在美國歷史發(fā)展上有何重要的意義?(2分)
(2)材料二中的“偉大的美國人”對美國歷史的主要貢獻是什么?(3分)
(3)材料三中羅斯福所說的“偉大而成功的戰(zhàn)爭”指的是什么戰(zhàn)爭?依據(jù)材料指出美國參加這次“戰(zhàn)爭”的主要目的是什么?并依據(jù)材料“為我們自己，也是為全世界”，說明這場戰(zhàn)爭的主要特點是什么?(3分)
(4)結(jié)合材料四，指出20世紀20年代，美國“主導國際體系”的重大史實是什么?(2分)
(5)依據(jù)以上材料與問題的探究，談談美國的發(fā)展對其他民族的發(fā)展有何啟示?(2分)
九年級歷史參考答案
一、選擇題(本大題共25題，每題3分，共75分。以下每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求，請將最正確的選項填在答題卷中的答題表中。)
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答 案 A B D B D A A C D C D D B
題 號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答 案 C C C A C B D B C A C A
二、綜合題(本大題共2小題，第26題13分，第27題12分，共25分。)
26題參考答案
(1)資產(chǎn)階級統(tǒng)治的建立和鞏固(近代社會的確立)。(2分)
(2)科學革命、工業(yè)革命和政治革命。(每個要點1分，滿分3分)
(3)英國資產(chǎn)階級革命(1分);啟蒙思想為法國大革命提供了思想武器(2分)。
(4)變法圖強，富國強兵(1分);明治維新。(1分)
(5)首先制度變革：歐美資產(chǎn)階級政治革命;其次是思想的解放：文藝復興(啟蒙運動);第三是科技的創(chuàng)新：工業(yè)革命;第四是殖民擴張對外侵略：發(fā)動一系列侵略戰(zhàn)爭(答到以上任何3點，可得滿分3分)
27題參考答案
(1)美國獨立戰(zhàn)爭使得美國贏得民族獨立(1分);開創(chuàng)了資本主義民主政治的先河或有利于美國資本主義的發(fā)展。(1分)
(2)廢除了黑人奴隸制度，維護了國家的統(tǒng)一(2分);為美國資本主義的進一步發(fā)展掃清了道路。(1分)
(3)第二次世界大戰(zhàn)(1分);維護資本主義制度(1分);世界聯(lián)合反法西斯(1分)。
(4)操縱華盛頓會議建立凡爾賽---華盛頓體系(2分)
(5)民族獨立是民族崛起的基礎(chǔ);要不斷進行改革(變革生產(chǎn)關(guān)系)，掃清經(jīng)濟發(fā)展的障礙;善于抓住機遇;每個大國要勇于承擔大國對國際社會的責任等(每個要點1分，答到任何2個要點可得滿分2分)。
特別說明：以上答案僅供參考，只要言之有理皆可酌情給分。
九年級歷史上學期期末試卷閱讀
一、單項選擇題:在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.距今約六七千年前，氏族聚落已在中華大地星羅棋布。代表當時生產(chǎn)力最高水平的生產(chǎn)工具是
2.《史記》記載，秦孝公死后，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅也因此遭遇了車裂的命運。下列選項最有可能導致商鞍悲劇的是
A.根據(jù)軍功授予爵位和田宅 B.允許土地自由買賣
C.國家承認土地歸私人所有 D.遷都咸陽建立縣制
3.秦朝為鞏固統(tǒng)一多民族國家采取了一系列措施。其中，對我國政治制度產(chǎn)生深遠影響的是
A.命蒙恬擊匈奴 B.使用圓形方孔銅錢
C.郡縣制的推行 D.統(tǒng)一東南嶺南等地
4.下圖是《三國鼎立形勢圖》。根據(jù)三國地理位置，判斷圖中①②③所代表的政權(quán)分別是
A.蜀、吳、魏 B.魏、吳、蜀 C.吳、魏、蜀 D.魏、蜀、吳
5.當今許多中小學開設(shè)了經(jīng)典誦讀課，經(jīng)典誦讀已成為學生學習傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)美德的重要方式。“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”大詩人杜甫的這首經(jīng)典詩稱頌的是
A.開皇之治 B.貞觀之治 C.開元盛世 D.康乾盛世
6.下面是中國古代南北方人口總數(shù)及所占比例對照表
該表格反映的現(xiàn)象所產(chǎn)生的影響是
A.北方戰(zhàn)亂而南方相對穩(wěn)定 B.促進了江南地區(qū)的開發(fā)
C.北方人口增長率比南方高 D.促使新的民族回族形成
7.下列選項與“古代對外友好交往”這一主題不符的是
A.張謇一出使西域，開辟絲綢之路 B.鑒真一東渡日本，傳播大唐文化
C.鄭和一七下西洋，促進亞非交流 D.鄭成功一收復臺灣，抗擊外來侵略
8.下面是我國古代不同領(lǐng)域著作的杰出代表，按其出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是
①《天工開物》②《齊民要術(shù)》③《史記》④《傷寒雜病論》
A.①②③④ B.③④①② C.③④②① D.④③②①
9.十六世紀一位外交官說，在對東方的探險中“宗教提供借口，而黃金提供動機”。這反映了當時
A.尋找黃金是為了傳播基督教 B.輸出黃金成為殖民擴張的重要形式
C.黃金是外交政策的唯一手段 D.追求黃金是新航路開辟的動力之一
10.在關(guān)于文藝復興運動的探究課上，同學們一致認為文藝復興的實質(zhì)體現(xiàn)在“興”上。這個 “興”的含義是指
A.古希臘、羅馬文化的復興 B.封建文化的興盛
C.資產(chǎn)階級思想文化的興起 D.封建神學的復興
11.下圖簡單勾勒出了英國資產(chǎn)階級革命的主要過程。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是
A.英國最終確立了資產(chǎn)階級聯(lián)邦制國家
B.英國進行資產(chǎn)階級革命的同時開展了工業(yè)革命
C.英國資產(chǎn)階級和新貴族最終以暴力革命推翻復辟王朝取得政權(quán)
D.英國資產(chǎn)階級和新貴族經(jīng)過近半個世紀的斗爭才最終取得統(tǒng)治地位
12.比較法是學習、理解、掌握歷史知識的重要方法之一。下列有關(guān)華盛頓和拿破侖的共同點，正確的是
A.為資本主義發(fā)展做出貢獻 B.通過發(fā)動政變掌握國家最高權(quán)力
C.確立了資產(chǎn)階級共和政體 D.制定了資產(chǎn)階級性質(zhì)的《民法典》
13.法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新對各國歷史發(fā)展的相似影響是
A.為資本主義發(fā)展開辟道路 B.維護了國家的統(tǒng)一
C.確立起資產(chǎn)階級共和政體 D.助長軍國主義勢力
14.下圖所示是兩次工業(yè)革命的主要成果，它們的核心動力分別是
①蒸汽動力 ②煤炭 ③石油 ④電力
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
15.以下是國際社會主義運動整體發(fā)展趨勢的示意圖，數(shù)字處對應內(nèi)容正確的是
A.理論到實踐、一國到多國、空想到科學
B.空想到科學、理論到實踐、一國到多國
C.理論到實踐、空想到科學、一國到多國
D.空想到科學、一國到多國、理論到實踐
16.“到1916年，兩大軍事集團已經(jīng)在戰(zhàn)場上進行了長達兩年的廝殺，歐洲開始奔向毀滅，并且瘋狂地沿著這條災難的道路越走越遠。”材料認為歐洲“奔向毀滅”的直接原因是
A.第一次世界大戰(zhàn) B.巴黎和會
C.“慕尼黑陰謀” D.希特勒上臺
17.下列能夠體現(xiàn)“弱國無外交”“強權(quán)即公理”這些霸權(quán)主義現(xiàn)象的是
?、侔屠韬蜁?②華盛頓會議 ③《慕尼黑協(xié)定》 ④《聯(lián)合國家宣言》
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.毛澤東說:“這一戰(zhàn)，不但是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，而且是整個人類歷史的轉(zhuǎn)折點。”這個轉(zhuǎn)折點是
A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) B.中途島海戰(zhàn)
C.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) D.諾曼底登陸
19.下圖漫畫表明
A.英國已正式脫離歐洲聯(lián)盟 B.世界政治多極化開始出現(xiàn)
C.美蘇爭霸沖擊了歐盟國家 D.歐洲一體化進程遭遇挫折
20.科學家拉格朗日把17世紀的《自然哲學的數(shù)學原理》譽為人類心靈的最高產(chǎn)物，并說:“因為宇宙只有一個，而在世界歷史上也只有一個人能做它的定律的解釋者。”拉格朗日所褒譽的這個人是
A.伽利略 B.牛頓 C.達爾文 D.愛因斯坦
二、判斷題:判斷正誤，并在答題卡相應的方框內(nèi)填涂，正確的填涂A，錯誤的填涂B(本大題共6小題，每小題1分，共6分)
21.右圖正確反映了我國古代中央集權(quán)的
發(fā)展和演變(部分)。
22.乾隆二十二年(1757年)清廷規(guī)定外國
再商船“將來只許在廣東收泊交易，
不得赴寧波。”。所述規(guī)定的主要目的
是為了限制外國商人來華貿(mào)易。
23. 1875年瓦特首創(chuàng)蒸汽機并大量投入使用，標志人類進入了“蒸汽時代”。
24.文藝復興最早興起于意大利，詩人但丁是文藝復興的先驅(qū)，英國的莎士比亞是文藝復興時期的一位文學巨匠。
25.羅斯福政府實施新政，推行了一系列“必要的措施”，其中心措施是大力整頓銀行。
26.第二次世界大戰(zhàn)后，美國給予的大量經(jīng)濟援助是導致20世紀50年代歐洲資本主義各國經(jīng)濟迅速恢復和發(fā)展的原因之一。
三、填空題:(本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分)
27.戰(zhàn)國時期秦國興修的 ，是聞名世界的防洪灌溉工程;隋場帝時期開通了以
為中心的、古代世界最長的運河，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。
28. 1775年4月發(fā)生在波士頓附近的 ，開始了北美殖民地人民爭取獨立的戰(zhàn)爭;1789年7月，巴黎市民攻占了 ，掀開了轟轟烈烈的法國大革命序幕。
29. 的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇冷戰(zhàn)的開始;蘇聯(lián)成立 組織，標志兩極格局形成。
四、材料解析題:結(jié)合材料以及所學知識，根據(jù)設(shè)問，回答問題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
30.儒家思想為構(gòu)建和諧社會奠定了思想基礎(chǔ)，啟蒙思想起著動搖封建統(tǒng)治的作用。閱讀下列材料:
材料一
材料二 董仲舒強調(diào)用孔子之術(shù)來統(tǒng)一思想。他主張:凡是不屬于儒家經(jīng)典、不合乎孔子思想的，都應該禁止傳授，不能讓它們與儒家思想一同發(fā)展。這樣，那些歪理邪說就被消滅了，然后國家法律規(guī)章就更加明確了，百姓就知道該怎么做了。
材料三 伏爾泰是18世紀法國的思想家，他對孔子的民本思想極為推崇。他宣揚自由平等，孔子成為他敢于反抗專制的“守護神”。陳獨秀認為:要擁護德先生(民主)，便不得不反對孔教、禮法、舊政治;要擁護賽先生(科學)，便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教。
請回答:
(1)材料一圖中的人物是誰?他是哪一學派的創(chuàng)始人?(2分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括董仲舒提出的建議。他提出這一建議的目的是什么?(2分)
(3)根據(jù)材料三指出，伏爾泰與陳獨秀對待儒家思想的態(tài)度一致么?我們應該如何正確對待儒家思想?(2分)
31.近代以來，俄、日、美等國都曾面臨不同的社會問題。通過一些措施，這些國家的社會問題都不同程度得到解決。閱讀下列材料:
材料一 茲依照本法令……所指導的辦法，將用以束縛定居在地主領(lǐng)地上的農(nóng)民和家務農(nóng)奴的農(nóng)奴制度永遠廢除。
—《廢除農(nóng)奴法令摘錄》
材料二 1869年，(日本)第一次使用電報連通了橫濱和東京。1872年，連接這兩座城市的第一條鐵路竣工。1870年，這個國家有了第一臺紡紗機。
— R•R•帕爾默《現(xiàn)代世界史》
材料三 2009年2月12日，奧巴馬參加林肯誕辰200周年紀念活動，并表示他特別感激林肯，因為有了林肯，他才有可能成為美國的第一任黑人總統(tǒng)。
—中國網(wǎng)援引英國廣播公司報道
請回答:
(1)材料一中的“法令”是由哪位沙皇頒布的?依據(jù)材料一概括該法令的核心內(nèi)容。(2分)
(2)材料二中這些成果的取得與哪個改革密切相關(guān)?通過這次改革日本避免了怎樣的危機?(2分)
(3)材料一、材料二所述措施表明了俄國和日本解決危機的共同方式是什么?材料三中奧巴馬為什么說“因為有了林肯，他才有可能成為美國的第一任黑人總統(tǒng)”?(2分)
32. 20世紀世界政治、經(jīng)濟格局發(fā)生巨大變化。閱讀下列材料:
材料一
材料二 20世紀末，全世界的跨國公司有六萬多家，創(chuàng)造了全世界國民生產(chǎn)總值的40% ,
貿(mào)易額的60%，對外投資的90%。 1995年，一個負責管理經(jīng)濟和貿(mào)易秩序的永久性國際組織建立了。
材料三 全球化是發(fā)達國家用來打開發(fā)展中國家市場的“敲門磚”，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國家應該團結(jié)起來，抵制全球化。
請回答:
(1)材料一中圖片一、二反映的兩次會議使帝國主義列強在一戰(zhàn)后形成了哪一體系?這一體系為什么不能長久存在下去?(2分)
(2)材料二中“一個負責管理經(jīng)濟和貿(mào)易秩序的永久性國際組織建立了”，這個組織叫什么?中國是哪一年加人這個組織的?(2分)
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，談談你對全球化的認識。(2分)
初三歷史參考答案
單項選擇題：在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求(本大題共20小題
每小題1分，共20分
1-5BACDC 6-10:BDCDC 11-15:DAACB 16-20:AACDB
判斷題：判斷正誤，并在答題卡相應的方框內(nèi)填涂，正確的填涂A，錯誤的填涂B(本大
題共6小題，每小題1分，共6分)
答案:BABABA
填空題：(本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分)(錯別字不給分
27。都江堰 洛陽
28。來克星頓槍聲 巴士底獄
29，杜魯門主義 華約
四、材割解析題、問答題：結(jié)合材料以及所學知識，根據(jù)設(shè)問，回答問題(本大題共3小題
每小題6分，共18分)
30。(1)人物：孔子：(1分)學派：儒家學派。(1)分)
(2)建議：罷百家、獨尊儒術(shù)。(寫全得1分)目的：為了加強思想控制(或為了維護封
建統(tǒng)治)。(1分)
(3)態(tài)度：不同：(1分)對待：取其精華，去其糟粕：傳承與創(chuàng)新。(1分，言之有理即可
31。(1)沙皇：亞歷山大三世。(1分)內(nèi)容：廢除農(nóng)奴制。(1分)
(2)內(nèi)容：明治維新。(1分)避免了淪為殖民地和半殖民地的危機。(1分
(3)方式：改革。(1分)
原因：林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》(或廢除了蓄奴名州的黑奴制度)。(1分)
32。(1)體系：凡爾賽一華盛頓體系;(1分)
原因:它不可能消除帝國主義國家之間的矛盾。(1分)
(2)世界貿(mào)易組織(wTO)：(1分)2001年。(1分)
3)認識：全球化是一把雙刃劍，既有利也有弊，我們要趨利避害(1分)。全球化有利于
推動世界經(jīng)濟的發(fā)展，我們要積極參與其中，推動本國經(jīng)濟的發(fā)展。(1分X言之成理
即可，但必須答到利弊兩方面)
表達九年級歷史上冊期末試卷
一、單項選擇題:在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.右圖的考古發(fā)現(xiàn)，為距今六七千年我國原始居民使用的生產(chǎn)工具。從生產(chǎn)力發(fā)展的水平來看，此類工具的出現(xiàn)和使用佐證他們生活在
A.舊石器時代
B.新石器時代
C.青銅時代
D.鐵器時代
2.面對春秋戰(zhàn)國時期周王室衰微、諸侯爭霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，各流派提出了不同的治世方案。秦統(tǒng)一的歷史證明，哪一種方案最適合當時的社會形勢?
A.儒家:為政以德，仁政治國 B.墨家:互助互愛，反對戰(zhàn)爭
C.道家:順其自然，無為而治 D.法家:提倡法治，強化集權(quán)
3.如圖是戰(zhàn)國形勢圖，圖中①、②、③、④分別代表了
當時不同的諸侯國。其中滅掉六國，完成統(tǒng)一的是
A.①
B.②
C.③
D.④
4.董仲舒向漢武帝建議:“臣愚以為，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。”
這一意見
①有利于學術(shù)文化的繁榮 ②推動儒學逐漸成為正統(tǒng)思想
?、塾欣诠降剡x拔人才 ④適應了加強中央集權(quán)的需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.科舉制度被西方人譽為中國的“第五大發(fā)明”，他們認為“(科舉考試使得)既使是國家中最貧窮的人也只能說，如果他命運不濟也是‘天意如此’，他的同胞并未設(shè)置不公平的障礙來阻撓他提升自身的地位……”這主要是指科舉制度
A.促進了教育事業(yè)的發(fā)展 B.保證了官吏的清正廉明
C.體現(xiàn)了公平公止的原則 D.提高了官員的文化素質(zhì)
6.小明同學進行探究性學習，他搜集了“契丹的興起”、“澶淵之盟”、“宋夏和戰(zhàn)”、“岳飛抗
金”的相關(guān)資料，由此可知他探究的主題是
A.中華文明的起源 B.統(tǒng)一國家的建立
C.民族政權(quán)的并立 D.繁榮開放的社會
7.《史記》的記載是研究黃帝的重要資料一。司馬遷著《史記》時，游歷各地，搜集民間關(guān)于黃帝的傳說，考證文獻記載，辨別文獻真?zhèn)?，編成黃帝的事跡列于本紀之首。這表明
A.口頭傳說不足以印證歷史 B.《史記》中關(guān)于黃帝的記述具有唯一性
C.文獻記載沒有參考價值 D.傳說一定程度上能夠反映歷史真實
8.馬克思認為“……這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明。 把騎士階層炸得粉碎， 打開了世界市場并建立了殖民地，而 卻變成新教的工具，并且一般地說變成科學復興的手段，變成創(chuàng)造精神發(fā)展的必要前提的最強大的推動力。”“ ”上依次應填入的是
A.火藥、指南針、印刷術(shù) B.印刷術(shù)、指南針、火藥
C.指南針、火藥、印刷術(shù) D.火藥、印刷術(shù)、指南針
9.東晉王羲之的書法獨創(chuàng)一家，行書、草書流暢瀟灑，“飄若浮云，矯若驚龍”。他被尊為“書
圣”。以下書法作品中，他的代表作是
10.有學者認為，文藝復興時“人們不再滿足于坐在那里當觀眾，而由皇帝和教皇告訴他們?nèi)绾巫觥⑷绾蜗?。他們要在生活舞臺上充當演員，他們堅持要對自己個人的思想進行表達。”
這說明文藝復興運動
A.肯定人的價值和尊嚴 B.否定了大主教會權(quán)威
C.沖破了封建等級觀念 D.促進資本主義的發(fā)展
11.“第一條，……立法權(quán)均屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會。第二條，……行政權(quán)屬于美利堅合眾國總統(tǒng)。第三條，……司法權(quán)屬于最高法院……”。這則材料選自
A.《獨立宣言》 B.《解放黑人奴隸宣言》
C.《人權(quán)宣言》 D.美國1787年憲法
12.有學者曾把美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命稱之為“姊妹革命”，這兩次革命的共同之處是
A.結(jié)束了本國的君主專制 B.實現(xiàn)了國內(nèi)政局的長期穩(wěn)定
C.建立了君主立憲制政體 D.凸顯了民主平等的啟蒙理念
13.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道:“舊制度所顯示的破產(chǎn)導致舊制度的變革。第一個變革是解放農(nóng)奴……這是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點……工廠工人的數(shù)目從1865年的
381000人上升到1890年的1620000人……”材料顯示這次改革
A.使俄國走上了對外侵略的道路 B.推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治
C.促進了俄國資本土義的發(fā)展 D.使俄國擺脫了淪為半殖民地國家的命運
14.日本大臣木戶孝允提出:“立國之本，惟于用人，而期望人才千載相繼而無窮者，惟在于教育而己”下列明治維新措施與該思想對應的是
A.提倡“文明開化” B.鼓勵發(fā)展近代工業(yè)
C.實行“廢藩置縣” D.允許土地自由買賣
15.某條約第2條規(guī)定:“如果意大利未有直接挑釁行為而遭到法國進攻，不論其理由為何，其他兩締約國必須以他們的全部軍隊給予被攻擊的一方以援助……”這一條款中的“其他兩
締約國”指
A.德國、奧匈帝國 B.德國、奧地利 C.英國、法國 D.英國、俄國
16.在蘇俄實行某一政策后，農(nóng)民可以公開售賣他們的產(chǎn)品，零售店和雇工少于20人的小工廠又可以在私營企業(yè)主的經(jīng)營下營業(yè)，重工業(yè)、銀行和礦山仍然保留在政府手中。由此可見
當時蘇俄實行的是
A.自由放任政策 B.新經(jīng)濟政策 C.斯大林模式 D.綏靖政策
17.“從1920年到!929年，美國工人每小時的工資只上升了2成，而工廠中工人的生產(chǎn)率卻猛增了65%。同時，農(nóng)民的實際收入也在減少。”這一現(xiàn)象帶來的直接后果是
A.生產(chǎn)率的提高造成大量失業(yè) B.羅斯福當選為美國總統(tǒng)
C.爆發(fā)了空前嚴重的經(jīng)濟危機 D.美國加強對經(jīng)濟的干預
18. 1935年到1942年，美國“工程進展署”花費了130億多美元修建眾多公共工程，具體項目見下表。據(jù)此判斷其主要目的
A.復興工業(yè)生產(chǎn) B.推廣科技成果 C.整頓金融產(chǎn)業(yè) D.緩解就業(yè)壓力
19.設(shè)計知識簡圖是學習歷史的好方法。下面是世界上一些重要會議的簡圖，其中宣告建立國際反法西斯聯(lián)盟的會議是
20.二戰(zhàn)后，某國在短短近40年間，從國民經(jīng)濟瀕于崩潰的邊緣一躍而成為世界第二經(jīng)濟大國，創(chuàng)造了經(jīng)濟發(fā)展的奇跡。這個國家是
A.英國 B.日本 C.德國 D.法國
二、判斷題:在答題卡相應的方框內(nèi)填涂，正確的填涂A，錯誤的填涂B。(本大題共6小題，每小題1分，共6分)
21.公元前221年，贏政滅六國，統(tǒng)一中國，定都咸陽，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家—秦朝。
22.西漢末年，佛教傳入中國。宣揚佛教文化的云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟三大石窟主要成于隋唐時期。
23.玄奘西行到天竺、鑒真東渡到日本、文成公主嫁入吐蕃都促進了中外經(jīng)濟文化的交流。
24.馬克思、恩格斯在19世紀中期創(chuàng)立了一種新的社會理論，即馬克思主義理論，其誕生的標志是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。
25.第一次世界大戰(zhàn)之所以被定性為一場帝國主義戰(zhàn)爭，是因為這場戰(zhàn)爭推動資本主義國家進入帝國主義階段。
26.牛頓的經(jīng)典力學體系是19世紀英國誕生的一項偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解放出來。
三、填空題(本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分)
27.公元前60年，西漢政府設(shè)立 ，從此新疆正式隸屬中央政府管轄;西藏成為我國
的正式行政區(qū)，開始于 朝。
28.發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是 ;美國的“開國元勛”中，領(lǐng)導北美人民贏得獨立的是 。
29.第一次世界大戰(zhàn)的導火線是 ;在第二次世界大戰(zhàn)中，開辟了打擊德國法西斯的第二戰(zhàn)場的戰(zhàn)役是 。
四、材料問答題:結(jié)合材料以及所學知識，根據(jù)設(shè)問，回答問題。(本大題共3小題，每題6分，共18分)
30.重農(nóng)固本，是安民之基。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，是關(guān)系國計民生的大事。閱讀下列材料:
材料一：
材料二:
材料三:
請回答:
(1)據(jù)材料一中的圖1和圖2指出，當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的什么新現(xiàn)象?圖3變法中推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的措施是什么?(2分)
(2)材料二中的圖4是古代哪一水利工程的示意圖?圖5所示的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，最早出現(xiàn)在哪一朝代?據(jù)材料三，概括宋代經(jīng)濟格局出現(xiàn)的重大變化。(3分)
(3)綜合以上材料，歸納促進我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的因素。(1分)
31.某校九(1)班同學開展“工業(yè)(科技)革命”的專題學習，請你參與下列活動。
【追根溯源】
材料一:英國擁有很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可供工業(yè)革命使用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當租地人或打散工的人，否則就不得不去城里找工作。
—斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
【圖釋歷史】
材料二:一
【學法運用】
材料三:下圖所示內(nèi)容是李強、張杰、王麗同學對“工業(yè)革命”的評價。
請回答:
(1)材料一從哪三個方面分析了工業(yè)革命爆發(fā)所需要的條件?(1分)
(2)材料二中，圖1所示的科技成果最早出現(xiàn)在哪次工業(yè)革命中?圖2所示的科技成果是哪一核心技術(shù)的產(chǎn)物?結(jié)合所學知識，概括指出第三次科技革命的特點。(3分)
(3)請寫出材料三中對工業(yè)革命的評價方法不正確的同學名字，并說明理由。(2分)
32.第二次世界大戰(zhàn)后，各國實力的此消彼長深刻地影響著世界格局的變化。閱讀下列材料:
材料一:1946年，美國總統(tǒng)杜魯門公開宣稱:“美國今天是一個偉大的國家，沒有任何一個國家比它更強大了。……這意味著，我們擁有這樣的力量，就得挑起領(lǐng)導的擔子并承擔責任。”
—岳麓版高中歷史《政治文明歷程》
材料二:近代以來，西歐一直處于世界的主導地位。第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩大國崛起，并進行了爭奪世界霸權(quán)的斗爭。淪為二三流國家的西歐諸國意識到，只有聯(lián)合成一個整體，才能發(fā)展經(jīng)濟、維護自己的安全，并在世界事務中發(fā)揮重大作用。
—北京師范大學出版社《歷史》九年級下冊
材料三: 蘇聯(lián)解體后的部分世界重要力量
—《歷史學習新視野新知識》
請回答:
(1)材料一反映出美國怎樣的全球戰(zhàn)略?為此，美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐進行了經(jīng)濟援助，該援助計劃是什么?(2分)
(2)據(jù)材料二，指出二戰(zhàn)后西歐諸國走向聯(lián)合的目的。20世紀90年代，為促進歐洲的聯(lián)合，西歐諸國有何重大舉措?(2分)
(3)材料二和材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢?面對這種趨勢，你認為中國該如何面對?(2分)
九年級歷史參考答案
單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分
1-5BDDCC 6-10. CDADA 11-15. DDCAA 16-20. BCDCB
二、判斷題(每題1分，共6分)
21-26. ABBABB
三、填空題(每空1分，共6分)
27。西域都護、元
28.哥倫布、華盛頓
29。薩拉熱窩事件、諾曼底登陸戰(zhàn)役)
四、材料問答題：本大題共3小題，每小題6分，共18分
30。(1)鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的推廣。(1分)承認土地私有，允許自由買賣：獎勵耕織(生產(chǎn)糧食布帛多的，可以免除徭役)(1分，任答一點)
(2)都江堰。(1分)唐朝。(1分)經(jīng)濟重心南移完成。(1分)
(3)生嚴工具和耕作技術(shù)的改進;農(nóng)作物新品種引進并推廣種植;統(tǒng)治階級注意調(diào)整統(tǒng)治政策,推行有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的措施;興修水利工程等。(1分，任答一點)
31。(1)市場、資金、勞動力。(1分，任答兩點得1分，僅答一點不得分)
(2)第二次工業(yè)革命。(1分)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(電子計算機技術(shù))。(1分)
特點：科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度越來越快;科學技術(shù)各領(lǐng)域之間相互滲透;新技術(shù)成
為社金生產(chǎn)力中最活躍的因素(科學和技術(shù)密切結(jié)合，相互促進)(1分，任答一點)
(3)李強、張杰。(1分，只寫一個不得分)理由：李強、張杰沒有對歷史事件進行一分為二
地評價，存在片面性。(1分，任答一點
32。(1)遞制蘇聯(lián)、稱霸世界。(1分，任答一點)馬歇爾計劃(歐洲復興計劃)。(1分)
(2)發(fā)展經(jīng)濟、緋護自己的安全，并在世界事務中發(fā)揮重大作用。(1分，任答一點
成立歐洲聯(lián)盟(歐盟)。(1分)
(3)世界格局向多極化趨勢發(fā)展。(1分)中國應大力發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力和國際競爭力
提高國際地位：;大力發(fā)展科技，實施科教興國戰(zhàn)略;加強國際交流合作：;堅決反對霸權(quán)主
義和強權(quán)政治。(1分，任答一點
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