2016中考數(shù)學(xué)最后15天沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃
中考就快要到來了，數(shù)學(xué)考試的特點(diǎn)是題目難度梯度明顯，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?016中考數(shù)學(xué)最后15天沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃，供大家參考。
2016中考數(shù)學(xué)最后15天沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、回歸基礎(chǔ)
到了現(xiàn)在這個(gè)階段，有不少學(xué)生不管是成績高低的學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)做題出錯(cuò)，他們往往歸結(jié)于自己粗心，其實(shí)，根本原因在于自己對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固，概念沒有弄清楚。
比如科學(xué)計(jì)數(shù)法，很多學(xué)生弄不清楚a的取值范圍，結(jié)果導(dǎo)致出錯(cuò)。而對(duì)知識(shí)掌握不牢固、不熟悉的原因，就是因?yàn)閷W(xué)生整天都在做題，最后搞不清他本來的位置在哪里了。
有的學(xué)生做計(jì)算題時(shí)出錯(cuò)的情況比較多，其實(shí)，很多計(jì)算題都是可以檢驗(yàn)的，比如凡是解方程的題，都可以在解完后，再把答案代入進(jìn)去，看看對(duì)不對(duì)。
很多時(shí)候所謂粗心都是借口，主要是由于學(xué)生考試時(shí)緊張，把老師教的要注意的地方、驗(yàn)算的方法給忘了。所以第一點(diǎn)就是要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，而基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
這里我的建議是學(xué)生在復(fù)習(xí)做題已經(jīng)勞累的時(shí)候，可以從頭翻開總復(fù)習(xí)資料的目錄，安靜地回顧一下每個(gè)板塊的知識(shí)點(diǎn)(定理，公式，性質(zhì)等)，盡可能寫出自己想到的，再翻開書看自己是否有哪些遺漏。按照中考數(shù)學(xué)出題難度5:3:2的比例，基礎(chǔ)題目中概念和公式的記憶理解一定是得分的要點(diǎn)。
二、重視中檔題目
對(duì)于一些成績比較好的學(xué)生，現(xiàn)在往往更多的是在刷一些壓軸題，耗時(shí)久，可收效未必高。
很多人總是以為最后兩個(gè)壓軸題才是拉分的關(guān)鍵，實(shí)則對(duì)于絕大部分學(xué)生來講，前23個(gè)題的準(zhǔn)確率才是大boss，作為占比30%的中檔題目往往出現(xiàn)在選擇題填空最后兩個(gè)以及解答題21、22和23，這三題往往考查的多是函數(shù)和圓以及一元二次方程交點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)。
而今年中考開研討會(huì)，命題組所列舉的例題又多以反比例例題為主，所以不管這個(gè)暗示有用與否，還是希望大家在反比例知識(shí)點(diǎn)的這里還是要多下點(diǎn)功夫?？赡艹霈F(xiàn)的考察反向包括：
反比例函數(shù)與一次函數(shù)結(jié)合的題型;
反比例函數(shù)中的k的幾何意義;
反比例函數(shù)圖像的特殊性以及反比例函數(shù)中x的取值范圍(x≠0)。
而針對(duì)圓的問題無非就是兩大塊知識(shí)第一定理和性質(zhì)類，第二有關(guān)圓的計(jì)算。在定理和性質(zhì)中，中考往往考查的是求證切線或是運(yùn)用切線證明一些邊或是角的數(shù)量或是位置關(guān)系，這就要求我們牢牢把握已知來分析運(yùn)用的方法，在證明切線時(shí)候，往往題目中已知有垂直或直角的時(shí)候，我們優(yōu)先考慮是否能有平行線出現(xiàn)，若是題目中出現(xiàn)一條切線求證另一條，往往考慮用相似或全等。
同時(shí)，在做圓的題目時(shí)候，一定要把握?qǐng)A隱藏的條件，相等的圓周角，垂徑定理，以及直徑所對(duì)的圓周角，把握這些特征已知，證切線就不會(huì)再慌亂了。在面對(duì)圓計(jì)算問題時(shí)候，一定要熟記的是若求圓或是扇形面積，公式以及公式中字母所代表的意義要清楚。
若是與三角函數(shù)結(jié)合，一般情況下，第一步先找出與已知三角函數(shù)相等的角，在考慮用已知轉(zhuǎn)化。面對(duì)二次函數(shù)和一元二次方程時(shí)候，判別式和韋達(dá)定理要先寫在草稿紙上，以備不時(shí)之需。
中檔題目考查的往往是我們對(duì)于問題的一步步的邏輯和思維能力，在基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)在考前多看一下之前做過的試卷中的這些錯(cuò)題和解題方法，不要盲目刷題，學(xué)習(xí)技巧和套路才會(huì)適應(yīng)多種多樣的變化。
三、壓軸題(挑戰(zhàn)壓軸題)
壓軸題不是只針對(duì)成績好的學(xué)生的，因?yàn)槊磕陦狠S題(24和25)的第一甚至于第二問都是偏基礎(chǔ)，不會(huì)太難，往往考二次函數(shù)的話就是求拋物線解析式，這些都是通過解拋物線解析式的幾種基本方法做出(注意這里要學(xué)會(huì)根據(jù)題中已知設(shè)拋物線解析式，交點(diǎn)式，一般式，頂點(diǎn)式)。
至少預(yù)留10分鐘給最后兩題
這些題目在考試時(shí)候我們應(yīng)該做到能夠預(yù)留十分鐘看一下最后兩題，能寫一問是一問對(duì)于最后兩題無疑是一個(gè)得分法寶。
對(duì)于大部分希望挑戰(zhàn)壓軸題的學(xué)生來說，最重要的是復(fù)習(xí)而不是做題
當(dāng)我們?cè)诨A(chǔ)和中檔題目中可以把握較好的時(shí)候，在最后20天，現(xiàn)在的任務(wù)不是做壓軸題，因?yàn)樵偃プ鰤狠S題太耗時(shí)了。我們現(xiàn)在要學(xué)會(huì)每天翻看之前做過的壓軸題目，先看有無思路，若還記得步驟，就跳過，對(duì)于已經(jīng)記憶薄弱的壓軸題，立刻翻看答案整理思路，同時(shí)寫出考點(diǎn)和所用方法。如此每天翻看一道兩道題目，中考前我們積累的壓軸題方法和思路也就不少了，這樣也能避免我們?cè)诳紙?chǎng)上因?yàn)闀r(shí)間緊張、慌亂，無從下手。
最后，為了治治大家給自己找借口的毛病，我列舉了一些學(xué)生常見的問題，歡迎對(duì)號(hào)入座并且努力解決!
毛病一：基礎(chǔ)題錯(cuò)誤，計(jì)算題出錯(cuò)
問題的根源：基礎(chǔ)概念不牢固，不熟悉
解決方法：回歸基礎(chǔ)，梳理公式定理性質(zhì)
栗子：科學(xué)計(jì)數(shù)法中a的取值范圍你是否清楚地知道是什么?
毛病二：中檔題錯(cuò)誤
問題的根源：輕敵心理，急著完成怕沒有時(shí)間做后面的題
解決方法：在做解答題時(shí)候要先整體掃一下試卷，從自己最熟悉的最有把握的題目入手，不斷增強(qiáng)自信心
栗子：22題考圓的比較難的題目你沒有思路的時(shí)候，很有可能23題考的是一個(gè)簡單的一次函數(shù)或是反比例函數(shù)，學(xué)會(huì)抓住自己強(qiáng)項(xiàng)，不斷提升自信。
毛病三：壓軸題失分
問題的根源：沒時(shí)間、不會(huì)、不相信自己會(huì)
解決方法：在做完22題時(shí)候先預(yù)留幾分鐘整體掃一眼最后三題，衡量難度先挑選最容易的下手，增強(qiáng)自信心
栗子：拋物線求解析式的方法你真的不會(huì)么?勇敢點(diǎn)，你總能拿到些分的。
復(fù)習(xí)到了現(xiàn)在這個(gè)階段 ，一半靠策略，一半靠心態(tài)，中考數(shù)學(xué)對(duì)大家的心理素質(zhì)的磨練是非?？少F而且必要的——因?yàn)榈搅烁咧?，每次理科考試都和中考?shù)學(xué)一樣刺激。
無論是中考高考，平時(shí)不習(xí)慣做計(jì)劃的考生總難免遇到兩個(gè)障礙——焦慮和懈怠，雖然我們知道這兩種心理的背后都是因?yàn)閴毫Υ笤斐傻?，但是家長和老師卻未必知道如何幫助學(xué)生調(diào)整。
所以呢，心態(tài)很重要，接下來是姜老師想和大家分享的一段文字，希望能幫助考生和家長調(diào)整好心態(tài)。
焦慮表現(xiàn)
1. 老師我這次二模又沒考好，萬一中考還是沒考好，怎么辦啊?
2. 老師我最近晚上總是失眠，睡不著，怎么辦?
4. 老師我最近越復(fù)習(xí)越覺得自己有好多東西不會(huì)，你說中考怎么辦啊
5. 老師我以前都是在班里前幾名的，可是連續(xù)兩次都考砸了，沒考出我的真實(shí)水平。
6. 老師我有時(shí)候越復(fù)習(xí)越煩躁，復(fù)習(xí)不下去…
解決方法
1. 深呼吸，對(duì)著鏡子微笑趕跑緊張情緒。
2. 長跑、散步，或進(jìn)行一會(huì)兒自己喜歡的體育項(xiàng)目來調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3. 多跟父母、老師和同學(xué)進(jìn)行交流。
4. 多跟自己對(duì)話，暗示自己。(這點(diǎn)很重要，年輕人要自信)
5. 及時(shí)發(fā)泄不良情緒。
6. 制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，不對(duì)自己提出超出能力和時(shí)間的要求。
7. 關(guān)注此時(shí)此刻的自己，而非中考。你改變不了過去，也穿越不到未來，你能改變的只有此刻的你。
8. 腳踏實(shí)地，每天按部就班，定時(shí)定量的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，勝過任何一劑心理“良藥”。
作為家長：只有一條原則， 不要給孩子制造任何緊張情緒，注意自己的語言。
懈怠表現(xiàn)
1.“老師我不是煩躁，也不是沒信心，就是復(fù)習(xí)不下去了”
2.“老師我該看的差不多都看了，再看這些也沒什么意思，而且看著看著容易走神，效率太低，你說我下一步應(yīng)該干什么啊?”
3.“老師我復(fù)習(xí)不下去了，我覺得這十幾天也改變不了太多，而且越復(fù)習(xí)越覺得不會(huì)，你說我還要不要復(fù)習(xí)啊?”
4.“老師我現(xiàn)在每天晚上都復(fù)習(xí)到12點(diǎn)，好累啊，不想復(fù)習(xí)了”
解決方法
1.父母和孩子也必須堅(jiān)信，此時(shí)懈怠了一點(diǎn)是很正常的，沒有出什么大問題。懈怠只是我們?yōu)榱司徑庑睦韷毫Χ扇〉囊环N自我保護(hù)措施。
2.當(dāng)自己真的覺得太累，不想復(fù)習(xí)時(shí)，可以適當(dāng)減少復(fù)習(xí)時(shí)間，增加放松、鍛煉、散步的時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)?；蛘咦约河惺裁?a href='http://www.yishupeixun.net/hobby/' target='_blank'>愛好的話，比如繪畫、聽聽寧靜的音樂等，也是很好的選擇。當(dāng)自己感覺不那么厭煩的時(shí)候，再回來學(xué)習(xí)。
3.當(dāng)自己想徹底放棄復(fù)習(xí)時(shí)，要告訴自己只要我現(xiàn)在復(fù)習(xí)了，不管復(fù)習(xí)什么都一定會(huì)有收獲，上天不會(huì)讓我這么辛苦的努力白費(fèi)的。
4. 變換復(fù)習(xí)形式，變換復(fù)習(xí)科目，比如從背誦變?yōu)樽鲱}，從大題變?yōu)檫x擇，從數(shù)學(xué)變?yōu)檎?，從自己?fù)習(xí)變?yōu)閮扇撕献鲝?fù)習(xí)等。
5. 當(dāng)自己因?yàn)槎啻伪淮驌?，失去了中考的信心，而變得懈怠時(shí)，可以重新制定目標(biāo)，例如，比目前提高5分，然后積極尋找這5分可以從哪些學(xué)科中得到，從哪些題型得到等。這樣更容易達(dá)到自己的目標(biāo)。
作為家長：看到孩子懈怠時(shí)，切記：不要罵他，可以跟他分析這種狀態(tài)產(chǎn)生的原因，給他提供一些改變這種狀態(tài)的方法，多鼓勵(lì)他，盡快幫他走出困境。
我沒忘!中考數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)+考點(diǎn)呈上給各位!
1. 分式值為0的時(shí)候，一定要注意分母不為0 。
2. 0指數(shù)冪、三角函數(shù)、絕對(duì)值、負(fù)指數(shù)、二次根式的化簡為第一個(gè)計(jì)算題必考。
3. 科學(xué)計(jì)數(shù)法中a的取值范圍是1≤a<10，精確度的定義以及有效數(shù)字到底指的是哪些。如：0.0109，前面兩個(gè)0不是有效數(shù)字，后面的109均為有效數(shù)字(注意，中間的0也算)。 3.109*10^5(3.109乘以10的5次方)中，3 1 0 9均為有效數(shù)字，后面的10的5次方不是有效數(shù)字5200000000，全部都是有效數(shù)字。 0.0230，前面的兩個(gè)0不是有效數(shù)字，后面的230均為有效數(shù)字(后面的0也算)
4. 不等式左右兩邊同乘或同除以一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí)，不等號(hào)方向要變號(hào)。
5. 分式方程切記檢驗(yàn)，不論計(jì)算題還是簡答題。
6. 在求與坐標(biāo)軸交點(diǎn)時(shí)，與x軸交點(diǎn)y=0,與y軸交點(diǎn)x=0。
7. 函數(shù)中，給定面積求動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)時(shí)候，注意求得距離是非負(fù)數(shù)，但坐標(biāo)是要分正負(fù)兩種情況。
8. 自變量取值范圍的幾種特殊情況：二次根式被開方數(shù)為非負(fù)數(shù)，分式分母不為0 ，0指數(shù)冪的底數(shù)不為0。
9. 三角形的重心是三條中線交點(diǎn)，三角形垂心是三條高的交點(diǎn)，三角形外心是垂直平分線交點(diǎn)，三角形內(nèi)心是角平分線的交點(diǎn)，中心只存在于正三角形中，幾四心合一。
10.一元二次方程二次項(xiàng)系數(shù)中含參數(shù)時(shí)，切記二次項(xiàng)系數(shù)不為0。
11.反比例函數(shù)與一次函數(shù)或是二次函數(shù)比較y值大小，求x取值范圍時(shí)，一定要注意自變量x不為0。
12.中心對(duì)稱題目時(shí)，判斷是否為中心對(duì)稱將試卷倒置，和原圖一樣的即為正確選項(xiàng)。
13.韋達(dá)定理運(yùn)用前提一定是△≥0。
14.化簡求值題目中，一定要保證化簡的結(jié)果是最簡，再代入求值。
15.當(dāng)應(yīng)用題即簡答題中出現(xiàn)一元二次方程的時(shí)候，求得的結(jié)果一定要根據(jù)實(shí)際情況舍掉不合題意的。
16.算術(shù)平方根是非負(fù)數(shù)，而不是只能為正數(shù)。
17.圓的題目中，出現(xiàn)圓周角，一定要在草稿紙先有意識(shí)把同弧所對(duì)圓周角即相等的角寫出來，以備不時(shí)之需。
18.根式計(jì)算題目，無論是填空選擇還是簡答題，都一定要注意最終結(jié)果是最簡二次根式。
19.當(dāng)出現(xiàn)ax=b或是ax>b，這類式子時(shí)，一定要注意a取值0的時(shí)候的特殊情況。
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