英語(yǔ)是很多孩子頭痛的問(wèn)題，但是英語(yǔ)就真的找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣嗎?難道你就真的學(xué)不好英語(yǔ)嗎?不是的。

　　1、聽(tīng)力：應(yīng)預(yù)先讀題

　　試卷發(fā)下來(lái)后，在未開(kāi)始聽(tīng)力測(cè)試前，應(yīng)抓緊時(shí)間盡可能地?fù)屪x一些試題，從而確定聽(tīng)音重點(diǎn)，使聽(tīng)音具有明確的方向性、選擇性。帶著問(wèn)題有目的地“聽(tīng)”，帶著預(yù)測(cè)去搜索答案。

　　要排除對(duì)聽(tīng)力測(cè)試的恐懼感，坦然放松，靜心聆聽(tīng)。在聽(tīng)力中如有一題未聽(tīng)清而被卡住，應(yīng)馬上放棄這一題，集中精力應(yīng)對(duì)下一題，尤其不能因?yàn)橐粋€(gè)單詞或一句話沒(méi)聽(tīng)清楚而急躁慌亂。

　　通過(guò)預(yù)先讀題，考生可以縮小答題的范圍，鎖定聽(tīng)力句子中的關(guān)鍵詞，并可適當(dāng)記錄，幫助自己進(jìn)行計(jì)算或判斷對(duì)將可能聽(tīng)到的信息或考核內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，并可適當(dāng)?shù)刈鲆恍?biāo)記。

　　2、選擇題：可尋找隱含條件

　　選擇題應(yīng)認(rèn)真閱讀題干，學(xué)會(huì)推敲，也就是說(shuō)要善于抓住題干中的關(guān)鍵詞、句，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義。仔細(xì)審題，注重細(xì)節(jié)，善于尋找隱含條件。

　　3、完形填空：注意順藤摸瓜

　　答完形填空題，要通讀全文，掌握大意;上下要連接，前后要貫通，依據(jù)語(yǔ)意，注意推理;順藤摸瓜，前后呼應(yīng)，弄清短文及各段、各句的內(nèi)在聯(lián)系;要仔細(xì)推敲，認(rèn)真檢查，檢查辦法是把所有的答案放回短文的空格處，將彌補(bǔ)完整的全文從頭至尾讀一遍，以確保上下文的順暢合理。注意對(duì)語(yǔ)篇整篇文章的理解，不可以將文章當(dāng)成孤立的單項(xiàng)選擇。

　　4、閱讀理解：先看題目再讀文章

　　可以先看題目，再讀文章。帶著問(wèn)題閱讀文章，目的性更強(qiáng)，而且有時(shí)候問(wèn)題本身具有暗示作用，這樣可以提高準(zhǔn)確率，并節(jié)省時(shí)間;學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞、詞組和句子，并注意前文和后文邏輯上的一致性;要根據(jù)整篇文章的意思猜測(cè)個(gè)別單詞或詞組的含義;選擇時(shí)除要注意語(yǔ)法外，還要注意符合生活常識(shí)、一般規(guī)律、邏輯規(guī)律以及中外文化之間的差異。完成閱讀理解應(yīng)做到粗讀、細(xì)讀、查讀，這樣才能保證試題答得準(zhǔn)確。

　　5、任務(wù)性閱讀：注意所填詞的詞性

　　任務(wù)性閱讀(A)如果所填的詞是名詞，則要注意是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，如果是可數(shù)名詞，則要注意它的單、復(fù)數(shù)形式。如果要考查的詞是形容詞、副詞，則要注意其等級(jí)變化，特別要注意的是那些特殊的形式。如果是動(dòng)詞，則要注意其單數(shù)第三人稱的形式、過(guò)去式、過(guò)去分詞等變化，以及其非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用。如果是人稱代詞，則要注意使用的是主格還是賓格。如果是物主代詞，則要注意是名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞的形式，以及反身代詞等的用法。如果是數(shù)詞，則要考慮基數(shù)詞和序數(shù)詞間的轉(zhuǎn)換。

　　任務(wù)性閱讀(B)的單詞釋義：應(yīng)仔細(xì)閱讀釋義部分，讀懂后從文中找出所釋義的單詞。根據(jù)釋義中第一個(gè)單詞的詞性，來(lái)判斷所填詞的詞性，同詞性解釋同詞性。同時(shí)做好同義句轉(zhuǎn)換，認(rèn)真閱讀兩句子，找到兩句子中不同之處，根據(jù)句型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和意思聯(lián)系找出相應(yīng)答案。在答簡(jiǎn)答問(wèn)題時(shí)，必須回原文中尋找答案。采用排除法，將所給的內(nèi)容逐一排除，剩余部分即為答案。