蘇教版九年級語文12月月考試題

　　初三是初中最重要的一年，下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版九年級語文12月月考試題，供大家參考。

　　蘇教版九年級語文12月月考試題：

　　一 積累與運用(23分)

　　1.古詩文默寫。(10分)

　　1) 欲語淚先流。

　　2)無意苦爭春，一任群芳妒。

　　3) 《月夜》中通過明暗對比來襯托夜的靜謐和天空的寂靜的詩句是

　　4)晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

　　5)日長飛絮輕。( 《破陣子》)

　　2.下列加點字注音全部正確的一項是：(　　)(3分)

　　A.的(dí)盧馬　聒(guō)噪　鴻鵠(hú )之志　成吉思汗(hàn)

　　B.恣睢(suī)　誆(kuāng)騙　以數(shù)(shù)諫故　怒不可遏(è)

　　C.汲(jí)取　狡黠(xiá)　度(duó)德量力　咬文嚼(jiáo)字

　　D.拮(jié)據(jù)　腆(tiǎn)著　咨諏(zōu)善道　面面廝覷(xū)

　　3.閱讀下面一段文字，完成后面的問題。(6分)

　　關(guān)于“綻友善之花，行友善之舉”的倡議書

　　親愛的同學們：

　　社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的友善，是對人類以往友善理念的發(fā)展和繼承。友善是冬日里的一輪暖陽，驅(qū)走內(nèi)心的寒冷;友善是 ，它是níng ( )聚13億人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的共同思想基礎(chǔ)和精神紐帶。

　　從現(xiàn)在開始，我們倡導(dǎo)大家：不要吝 sè( )你的友善，上揚你的唇角，伸出你的手，對同學友善，對家人友善，對社會友善，用你我的行動迎來校園處處有文明的曙光。

　　同學們，讓我們一起行動起來吧!

　　實驗中學九 (2)班全體學生

　　2015年11月10日

　　1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

　　2)結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當?shù)木渥印?2分)

　　3)文中劃橫線的句子有語病，請修改。(2分)

　　4、閱讀下面的材料， 按要求回答問題。(4分)

　　兩年前一部美食紀錄片《舌尖上的中國》吊足了觀眾的胃口;今年4月18日，《舌尖上的中國》第二季又與觀眾見面。請閱讀下面三則材料，回答問題。

　　【材料一】《舌尖2》總導(dǎo)演陳曉卿在攝制前提出了54條 要求與建議，如“美食不是目的地，是郵發(fā)點”。因此，《舌尖2》收錄了這樣的故事，一對養(yǎng)蜂夫婦一年中300天帶著帳篷奔走在路上趕花釀蜜，他們做著最甜也最苦的橙汁。攝制組跟拍了這對夫婦40天的旅途，從四川出發(fā)，越過秦嶺，落腳甘肅。(《新華每日電訊》2015年4月18日)

　　【材料二】《舌尖2》這部最初曾建議圍繞“八大菜系”來做的紀錄片，最終選擇了以美食為由頭評選故事的路徑，以美食見人生，把美食寄托在人物的情感和故事當中，加上原本就有的精妙的紀錄，磁性的解說和精彩的畫面，因此《舌尖2》一搬上電視熒屏的餐桌就此起轟動。

　　【材料三】網(wǎng)民“@顏黛鳶”：大概《舌尖1》的火熱讓制作團隊壓力太大，導(dǎo)致《舌尖2》過分追求所謂“背后的東西”，講故事占據(jù)了80%，美食倒成了一閃而過的東西了!覺得“舌尖”還是帶給“吃貨”簡單的滿足和幸福更好。

　　(1)依據(jù)材料說說《舌尖1》火熱的主要原因。(2分)

　　(2)很多網(wǎng)友評論《舌尖2》：“少了口水，沒控制住潮水。”請依據(jù)材料，說說網(wǎng)友這樣評論的原因。(2分)

　　二 古詩文閱讀(17分)

　　(一)閱讀兩篇文 言文，完成后面題目。(14分)

　　【甲】得道者多助，失道者寡助

　　天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

　　【乙】凡治國之道，必先富民

　　凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。①奚以知其然也?民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則 危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢②陵上犯禁，敢陵上③犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。

　　【注釋】①奚以：憑什么，為什么。②陵：侵犯，這里是違抗的意思。③犯禁：觸犯禁令。

　　5. 解釋下面各句中加點詞的意思。(4分)

　　(1)寡助之至( ) (2)域民不以封疆之界( )

　　(3)是以善為國者 ( ) (4)必先富民( )

　　6.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)

　　A.池非不深也/有良田美池桑竹之屬

　　B.得道者多助/伐無道誅暴秦

　　C.然后治之/無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

　　D.民富則安鄉(xiāng)重家/然則何時而樂耶

　　7.把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)天時不如地利，地利不如人和。

　　(2)凡治國之道，必先富民。

　　8.理解填空。(3分)

　　【甲】【乙】兩文都是論述治國之道，都強調(diào)了以 為本，

　　個從 的角度來論述，一個從 的角度來論述。

　　(二)詩詞鑒賞

　　漁家傲 秋思 范仲淹

　　塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　9.對這首詞的賞析不正確的一項是( ) (3分)

　　A.詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之“異”;詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛國之情。

　　B.詞的上片中“長煙落日孤城閉“，與”大漠孤煙直，長河落日圓“的意境相似。

　　C.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地“，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。

　　D.這首詞 的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動、語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。

　　三 現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　(一)《“低頭族”，你錯過了什么》

　?、俸萌R塢動畫大片《機器人總動員》中，描述了公元2700年人們的生活：那時的人類文明高度發(fā)達，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存。他們就是傳說中的“低頭族”。

　?、谑聦嵣?，當下世界各地智能手機普及之處，公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上，甚至駕車時，總有很多“低頭族”：他們低著頭，手里拿著手機或是平板電腦，手指在觸摸屏上來回滑動，所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，對身邊的世界漠不關(guān)心。

　?、凼锥紟煼洞髮W心理咨詢中心的一項調(diào)查顯示：77%的人每天開機1 2小時以上，33%的人24小時開機，65%的人表示“如果手機不在身邊會有些焦慮”。超過九成人離不開手機。智能手機帶來的負面作用，現(xiàn)在就已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。

　?、馨l(fā)表在《驗光和視覺科學期刊》上的一項研究發(fā)現(xiàn)，人們通過手機閱讀文本信息或上網(wǎng)時，眼睛會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機圖文更費勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。

　?、蓍L時間使用智能手機，會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光 等癥狀。而長期低頭看手機還會引起頸椎問題。此外，長期玩手機還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。

　?、抟?qū)Ｗ⒂谑謾C引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機導(dǎo)致人們左右看的幾率減少20%，遭遇交通事故的幾率增加43%。因?qū)Ｗ⒂谑謾C而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升。美國俄亥俄州大學的一項統(tǒng)計顯示，2007年有600名行人因看手機而受傷，2010年這個數(shù)字增加到1500人。

　　⑦埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是身體的傷害，還有對人們的精神世界的負面影響。2015年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家 吃晚飯，飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻一個個拿著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。

　?、嘤忻襟w評論稱： 老人摔盤離席是現(xiàn)代社會生活的一個典型切片，手機引發(fā)的各種情感危機，在社會的各個角落里，一再重復(fù)上演。沉醉于手機的虛擬空間消解了社會倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機。”網(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中手機這個角色的復(fù)雜心態(tài)。

　　⑨手機雖是生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，找回人們對自身的控制力，必然會給生活帶來麻煩，致使人際關(guān)系退化，甚至引發(fā)情感危機。有人說，“低頭族”所凸現(xiàn)的已不僅僅是一個簡單的社會現(xiàn)象，而是我們應(yīng)該如何處理科技與人類之間的關(guān)系的問題。人們感嘆：科技發(fā)展，究竟帶來的是人類的進步還是退步?

　?、饣蛟S，“低頭族”的興起，只是人類科技與文明發(fā)展的階段性產(chǎn)物，相信人們終將意識到，移動終端中的虛擬世界無論如何精彩，都始終無法代替現(xiàn)實世界的真實 美好。科技只能拉近人與人之間的物理距離，而心與心的距離，還是需要在“線下”構(gòu)建。

　　10.文章第①段在文中有什么作用?(3分)

　　11.結(jié)合文意來看，“低頭族”究竟“錯過了”什么?(4分)

　　12.第⑥段劃線的句子運用了什么說明方法，有什么作用?(4分)

　　13.第⑩段劃線的句子中，加點詞能否去掉?為什么?(3分)

　　夜宿烏鎮(zhèn)

　　朱希和

　　①我是在谷雨之后走進烏鎮(zhèn)的。高速公路兩邊的青山綠樹煙湖和被稱為“江南”的無錫、蘇州、嘉興、杭州都在身后淡遠，恰似那遠逝的江南。都市的繁華早已厭倦，我的目的地是心儀已久的烏鎮(zhèn)——那個目前還相對古樸的江南水鎮(zhèn)，那個孕育了茅盾、老通寶和春蠶的小鎮(zhèn)。

　　②進入烏鎮(zhèn)正是黃昏時分，夕陽下的粉墻黛瓦、小橋流水、曲巷深弄、枕河人家，立刻給我一種江南水鄉(xiāng)風韻的驚喜。明清建筑“屋檐相連、沿河而居”，過街磚拱洞橫跨其間，精致的石拱橋、河埠頭隨處可見，老屋上的木雕和石雕工藝精湛，當?shù)鼐用袢宰≡谶@些老房子里，仿佛還有一點茅公筆下老通寶養(yǎng)蠶的味道。最迷人的是那高高的屋檐、黑黑的窗欞、幽幽的水巷、瘦瘦的烏篷船……

　?、墼谑鍢蛏硝饬藥讉€來回，夕陽不經(jīng)意間便滑落下去，倏然暮云四合，那一種幽暗我無從表達。我去過無數(shù)江南小鎮(zhèn)，同里、周莊、西塘、南潯，無非是狹窄的老街，風情的茶 樓，有點大同小異，而烏鎮(zhèn)是不一樣的。幽暗，古樸的幽暗，那是烏鎮(zhèn)的底色。

　?、芡盹埡笪胰ヒ褂危@是烏鎮(zhèn)最富于詩意的時刻。走在小河邊、深巷里，深吸一口，都會聞到一縷南梁昭明太子讀書的幽暗氣息;若再轉(zhuǎn)悠到蠶室、繅絲間或傳統(tǒng)的印染作坊，你又會與幽暗不期而遇——藍印花布垂天而下，藍色的幽暗之下，你的心也變得幽藍了。少年太子早已死去，但他精心編纂的《昭明文選》卻依舊存活下來，被小鎮(zhèn)之外普天下的讀書人視為瑰寶。那個生于斯地名叫沈雁冰的文人，無數(shù)次走過小鎮(zhèn)，他看見了運載蠶絲、棉布的木船以及林家鋪子里楚楚動人的女孩，嗅到了子夜里散發(fā)的腐朽氣味。然后，他也消失在歲月的迷霧里，他的那幢用《子夜》稿費修葺的故居，成為游客們窺視并評說功過的景點。暗夜里不太明亮的燈光勾勒出木屋和石橋的 輪廓，那些明清建筑在新雨后仿 佛被洗凈了的器物，它們的細節(jié)被微光放大后點燃，甚至那些青瓦、木紋和窗頁的轉(zhuǎn)軸，都在蜿蜒的明暗中悄然顯現(xiàn)，像霧氣一樣彌漫在古 鎮(zhèn)，向過往的歲月無限延伸，仿佛都在暗溢出一種情致，一種氛圍。

　?、菰诎狄估锟囱睾臃褐?，是西柵最迷人的景象。船櫓的咿呀聲，混合著水被劃動的聲響，構(gòu)成了聲音細小的社戲。小船穿越被泛光燈照亮的窄街、游廊、高低錯落的屋檐和爬滿青苔的石階等等，猶如穿越制作精美的電影布景。西柵沒有酒肆的喧鬧，小鼓發(fā)出的樂聲，也沒有歌女的低吟淺唱，只有歲月嬗遞時偶有的時尚之聲輕盈地飄蕩在水面上。智慧的傳承伴隨著脈脈書香，在這里展現(xiàn)出一幅迷人的畫卷。一位儒雅的長者站在橋上對我說：“不管人事如何變遷，烏鎮(zhèn)永遠是烏鎮(zhèn)，在這江南水鄉(xiāng)最美的一隅，那么溫潤，猶如黃昏里的一簾幽夢，晨光中一支搖曳的玫瑰。 ”

　　⑥躺在酒店的床上，我很快就醉入了夢鄉(xiāng)。夜夢里，我于煙雨??中踏著濕漉漉的青石板小路，尋找那江南二胡的一抹憂傷。與其說是尋找二胡的一抹憂傷，還不如說是尋找江南文化的殘夢。忽又覺得天上飄起了細雨，我撐起一柄油紙傘，倘佯在杏花春雨的小巷，卻始終未尋見那結(jié)著愁怨的丁香姑娘……我這才明白，江南文化變得虛無破碎，古典的、文化的江南正在消逝。我不僅是惆悵，更多的是傷感。我始終認為，既然我們的歷史曾因江南文化而綻放光彩，江南文化就不應(yīng)走向寂寥雨巷的盡頭 ，這份光彩不應(yīng)褪色，更不應(yīng)湮滅。

　　14.作者筆下烏鎮(zhèn)“ 古樸的幽暗”體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(3分)

　　15.文中的劃線句，你是如何理解的?(2分)

　　16.文章最后一段寫作者的夢，從全文看有什么作用?(3分)

　　17.作者為“古典的、文化的江南正在消逝”而傷感，但也有人認為“現(xiàn)代文明遲早要取代古典文化”。對此你怎么看?請結(jié)合原文簡要闡述自己的認識。(3分)

　　四、作文(55分)

　　18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　在緊張的學習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好;在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好;在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好 …… 請以“ ，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。

　　要求：

　　(1)請根據(jù)自己的理解把題目補充完整，如“愛”“閱讀”“擁有快樂”……

　　(2) 文體不限(詩歌除外)，不少于600字。