人教版語文九年級下冊第三單元試題C卷
同學們?yōu)槟茉诰拍昙壵Z文的第三單元測試中，取得優(yōu)異的成績，同學們要準備哪些相關的試題來鞏固好知識點呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于人教版語文九年級下冊第三單元試題C卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
人教版語文九年級下冊第三單元試題C卷：
一、積累運用(15分)
1.加點字注音正確的一組是(3分)( )
A.嶙峋(1ín) 猝然(cuì) 童稚(zhì) 掐花(qiā)
B.肥碩(shuò) 釀蜜(niànɡ) 星宿(xiù) 滑稽(jī)
C.聘請(pìn) 確鑿(záo) 怪癖(pì) 摩挲(suō)
D.弧形(hú) 澄清(chénɡ) 著落(zháo) 祈禱(qí)
2.下列詞語解釋有誤的一組是(3分)( )
A.石原先生如此不顧歷史事實而信口雌黃，實在令人吃驚。(一種礦物，古代用于涂改文字)
B.這些樹木都成材了。(成為建筑材料)
C.此種說法，我覺得遠不是無懈可擊的。(松懈)
D.近來有些同志在那里大聲疾呼：詩中要有一個“我”在。(猛烈)
3.選出沒有語病的一項(3分)( )
A.新建的長江公路大橋所應用的橋梁技術是我國目前最先進的斜拉懸索橋。
B.他對工作認真負責的態(tài)度，同志們都很尊敬他。
C.有無堅定意志和刻苦精神，是一個人在事業(yè)上取得成功的關鍵。
D.回顧自己走過的道路，使我深深地體會到人生的價值在于奉獻。
4.結合你的讀書經(jīng)歷，選出下面說法正確的一項(2分)( )
在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是 。
A.趙云 B.關羽 C.張飛 D.馬超
5.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。(4分)
?、儆嘘P醫(yī)學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在強化網(wǎng)絡監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。
第一處語病在 句，修改意見：
第二處語病在 句，修改意見：
二、閱讀理解(45分)
(一) 閱讀下文，完成6～10題。(16分)
土地——財富之母
?、偻恋厥堑厍虮砻娴年懙貐^(qū)域，它是在氣候、水文等條件作用下，由地貌、土壤、植被等因素組成的。對人類來說，土地是生活和生產(chǎn)活動的主要場所，是一個國家最寶貴的自然資源，被稱為“財富之母”。
?、谠诘厍蛏希恋氐牡乩砦恢檬枪潭ǖ?，具有不可移動性。而作為自然物的土地，面積是有限的。人類可改變土地的用途，但很難使它有大幅的增加。土地可以永續(xù)地利用，這是它有別于其他物質(zhì)財富的一點。只要能科學合理地利用，它的生產(chǎn)能力將會不斷地增長。
③我國領土面積遼闊，總面積960萬平方千米，占世界陸地總面積1/15，但由于人口眾多，人均土地占有率又不到世界人均的1/3。我國領土大部分處于中緯度地帶，地理位置優(yōu)越，有利于農(nóng)作物種植，如東北平原、華北平原、長江中下游平原，都是著名的“糧倉”。由于面積遼闊，我國土地的類型多種多樣，平原、丘陵、高原、山地等各種地貌類型兼?zhèn)?，其中高原、山地占了國土面積的2/3左右，可供耕作的土地后備資源不足。
④土地是一個民族生存和發(fā)展的基本物質(zhì)條件，是不可替代的稀缺資源。我國人口眾多，因而必須珍惜和合理地利用土地資源，才能實現(xiàn)穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的目標。
6.根據(jù)文章第①段內(nèi)容，給“土地”下一個定義。(3分)
7.試概括寫出文章第②段中介紹的土地的三方面特征，并指出其中能說明土地是“財富之母”的是哪一個特征。(4分)
8.我國的國土資源有哪幾方面的特點，試簡要列出。(3分)
9.本文說明語言的特征鮮明，請舉一例加以分析。(3分)
10.閱讀以上文章之后，請擬出一條保護土地的宣傳標語。(3分)
例：保護耕地，人人有責。
(二) 閱讀下文，完成11～15題。(17分)
我的四季
張 潔
生命如四季。
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立即躺在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權利逃避在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么，也無須想有沒有結果。我不應白白地消耗時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟、偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼盡全身力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。
我懷著希望播種，那希望絕不比任何一個智者的希望更為謙卑。
每天，我望著掩蓋我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽、生長、開花、結果，如一個孕育生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣地望眼欲穿，望眼欲穿吶!盼著，盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求他給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。
沒有充分的準備，便急促地上路了。歷過的艱辛自不必說它，要說的是找出了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器。僅僅是因為過于簡單和過于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過多少次完全可以避免的慘痛的過失——真的，那并非不能，讓人真正痛心的是在這里：并非不能。我頓足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新開始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應該怨天尤人，會有一個時辰，留給我檢點自己。?
我眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛灌漿、遠遠沒有長成的谷穗，在細弱的稻稈上搖搖擺擺地掙扎，卻無力掙脫生養(yǎng)它，卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠沒有嘗受過成熟是怎么一種滋味，便夭折了。
我曾張開我的雙臂，愿將我的全身皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風、暴雨、冰雹……善良過分，就會變成糊涂和愚昧。厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過多次災難，它也會在另一次災難里沉沒。而強者卻會留下，繼續(xù)走完自己的路。
秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因為我的谷粒比別人干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。
11.解釋下列成語。(2分)
怨天尤人：
自艾自憐：
12.作者分別將春天、夏天、秋天比喻成什么?(3分)
13.在文章的第8、9自然段，作者流露出的人生感悟是什么?試用一句話來回答。(4分)
14.在人生的冬天，作者所要做的是什么?請你根據(jù)前面的內(nèi)容進行推測。(4分)
15.本文采用了哪種表現(xiàn)手法?采用這種手法有什么作用?(4分)
(三) 閱讀下文，完成16～18題。(12分，每小題4分)
天使心?
?、傥以跓粝屡唽W生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認真而又稚氣地躺在紙頁上。
②在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心。”
③多么美妙的想法!我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光;變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。
?、茉跓粝拢易x懂了一個小女孩天使般的心。
16.第③段中加點的“美妙的想法”具體指的是 ，“這樣不同的方式”指代的是 。
17.第①段中加線的“躺”字用的好不好，為什么?
18.文末說“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，你讀懂了嗎?如果你也能有七十二變，你想變成什么呢?
三、作文(40分)
19.色彩是豐富而蘊藉深厚的，深沉莊重的黑，單純皎潔的白，盎然生機的綠，寬厚深海的藍，熱烈的火樣紅，嬌嫩的葵花黃……我們往往能夠把我們的情感與象征傾注于五顏六色中。請以“色彩”為話題寫一篇作文，可以編寫故事，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表議論，文體自選，題目自擬，字數(shù)不少于550個。
人教版語文九年級下冊第三單元試題C卷答案：
一、1.B 2.B 3.C 4.B
5.第③句，修改意見：刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。第④句，修改意見：將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。(找到病句，得1分;正確修改，得1分。每句2分，共4分。)
二、(一)6.土地是在氣候、水文等條件作用下的陸地區(qū)域。
7.不可移動性;面積是有限性;永續(xù)地利用性。永續(xù)地利用性。
8.領土面積大而人均面積小，地理位置優(yōu)越，有利于農(nóng)作物種植，地的類型多種多樣但土地后備資源不足。
9.略
10.示例：但存方寸土，留與子孫耕。
(二)11.尤：歸咎。指遇到不如意的問題，便一味埋怨別人或歸咎客觀原因 自己可憐自己
12.春天比喻人生的奮斗階段;夏天比喻人生必然遇到的坎坷、痛苦與磨難;秋天比喻人生的收獲季節(jié)。
13.解題思路：人生在于追求、探索、奮斗的過程，只要你真心投入，并不在于結果如何。(意思對即可。)
14.在人生的冬天，并非空有慨嘆，而是回顧、總結，以醒后人。(此題只要言之成理即可。)
15.比喻、象征。作用是生動、形象地抒發(fā)自己的感受，容易引起讀者的共鳴。
(三)16.變成一只壁虎 變成一只蠶，變成信鴿，變成玫瑰色的陽光，變成一片青草;與名利無關的，是用金錢買不到而對我們生活又至關重要的東西
17.好。表現(xiàn)出“那歪斜的小字認真而又稚氣”，襯托出小女孩的純潔美好的心愿。
18.略(言之成理即可。)
三、19.作文(略)
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