人教九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題
人教九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題
九年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素，在即將到來(lái)的九年級(jí)語(yǔ)文的第二單元的考試，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些試題來(lái)鞏固好知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
人教九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題：
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(共24分)
1、下列選項(xiàng)中注音全都正確的一項(xiàng)是(2分)
A、闊綽(chuò) 拭去(shì) 頹唐(tuǐ)
B、腌臜(yānzā) 捯氣(dáo) 榮膺(yīng)
C、醋栗(lì) 坎肩(kǎn) 魁梧(kuí)
D、窒息(zhì) 巉巖(cán) 骸骨(hái)
2、下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( 2分 )
A、孱水 青筋 門(mén)檻 B、一氣呵成 斷壁殘?jiān)?如坐針氈
C、逮住 胚子 伶利 D、海市蜃樓 跟跟蹌蹌 吹毛求疵
3、下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)
A、污人清白(毀壞人家的名譽(yù))君子固窮(君子能夠安于窮困)間或(偶然，有時(shí)候)B、榮膺(光榮地獲得) 斯文(文雅) 膩歪(厭惡，厭煩)
C、無(wú)精打采(不高興，不振作)異想天開(kāi)(想法離奇，不切實(shí)際)惦記(心里老想著)D、蜿蜒(彎彎曲曲地延伸) 巉巖(高而險(xiǎn)的山巖) 純粹(純潔的,精華的部分)
4、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)
A、“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。
B、既然人稱(chēng)大學(xué)問(wèn)，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長(zhǎng)衫，說(shuō)話也歇斯底里。
C、商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。
D、命運(yùn)對(duì)他實(shí)在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。
5、刻畫(huà)人物一般有下列方法：A、肖像描寫(xiě) B、語(yǔ)言描寫(xiě) C、動(dòng)作描寫(xiě) D、心理描寫(xiě)E、神態(tài)描寫(xiě)。請(qǐng)指出下列各句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?(4分)
?、偎麖钠埔麓锩鏊奈拇箦X(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便是用這手走過(guò)來(lái)的。( )
②爺爺喝了一壺酒，四腳八叉躺在北房東屋土炕上，打著呼嚕睡大覺(jué)，天塌了也驚不醒他。( )
?、?ldquo;……這小狗還不賴(lài)，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……”( )
④這不是害怕自己會(huì)束手無(wú)策地死于斷糧的恐懼，而是害怕在饑餓還沒(méi)有耗盡他的最后一點(diǎn)求生力之前，他已經(jīng)被兇殘地摧毀了。( )
6、選詞填空。(4分)
①孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上(A、籠B、罩C、涂D、抹)上了一層灰色。( )
②只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫(A、打B、掃C、推D、趕)下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。( )
?、?ldquo;我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說(shuō)，(A、扣B、穿C、裹D、抱)緊大衣，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。( )
?、芩氖值牧α侩m然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經(jīng)(A、頂B、壓C、貼D、抵)緊了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿(mǎn)是狼毛。( )
7、寫(xiě)請(qǐng)柬或通知，措詞要得體，下面的表達(dá)中措詞不得體的一項(xiàng)是( )(3分)
A、學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)，用“屆時(shí)出席”。
B、班上開(kāi)主題班會(huì)，請(qǐng)校長(zhǎng)，用“蒞臨指導(dǎo)”。
C、班主任召開(kāi)班干部會(huì)，通知干部同學(xué)，用“按時(shí)到會(huì)”。
D、班上組織畢業(yè)晚會(huì)，請(qǐng)各科任老師，用“準(zhǔn)時(shí)參加”。
8、下列搭配中錯(cuò)誤的一組是 ( ) (3分)
A、魯迅——中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家——《吶喊》——《孔乙己》
B、劉紹棠——中國(guó)現(xiàn)代作家——《蒲柳人家》
C、契訶夫——俄國(guó)作家——《契訶夫小說(shuō)選》——《變色龍》
D、杰克·倫敦——美國(guó)小說(shuō)家——《熱愛(ài)生命》
二、閱讀欣賞(共36分)
(一)閱讀下文，回答9-19題(22分)
孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫做孔乙己?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣伎粗?，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添了新傷疤了!”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。
9、“站著喝酒”說(shuō)明孔乙己 ，而又“穿長(zhǎng)衫”說(shuō)明孔乙己 ，句中的“惟一”不能去掉，它突出了孔乙己的 。(3分)
10、“他對(duì)人說(shuō)話，總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的。” 這句話表現(xiàn)了孔乙己 的性格特征，說(shuō)明他 。(2分)
11、作者介紹孔乙己姓名的來(lái)歷，是為了說(shuō)明 。(1分)
12、最能表現(xiàn)孔乙己性格特征的外貌描寫(xiě)的句子是： 。(1分)
13、“偷”和“竊”是一對(duì)同義詞，它們語(yǔ)體色彩的差別在于，前者是 ，后者是 ，酒客取笑孔乙己偷東西，“孔乙己便漲紅了臉，額頭上青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道……”表明了孔乙己 、 的迂腐性格。(4分)
14、文中加點(diǎn)的“排”字能否換為“拿”或“掏”?為什么?(3分)
15、孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”表現(xiàn)了孔乙己什么性格特點(diǎn)?(2分)
16、本語(yǔ)段運(yùn)用哪些方法刻畫(huà)人物反映其性格?(2分)
17、作者寫(xiě)人們對(duì)孔乙己的態(tài)度，用意是什么?(1分)
18、“店內(nèi)外充滿(mǎn)快活的空氣”在原小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)，有什么表達(dá)效果?(2分)
19、從字里行間可以體會(huì)出作者對(duì)孔乙己這個(gè)人物是什么態(tài)度?(1分)
(二)閱讀下文，回答20-22題(14分)
“不過(guò)也說(shuō)不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說(shuō)出來(lái)，“它的臉上又沒(méi)寫(xiě)著……前幾天我在將軍家院子里看見(jiàn)過(guò)這樣的一條狗。”
“沒(méi)錯(cuò)兒，將軍家的!”人群里有人說(shuō)。
“哦!……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問(wèn)問(wèn)清楚。就說(shuō)這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放在街上來(lái)了。說(shuō)不定這是條名貴的狗;可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來(lái)!不用把你那蠢手指頭伸出來(lái)!怪你自己不好!……”
20、在上面這段文字中找出一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)它的作用。(4分) 21、從奧楚蔑洛夫的變化中，可以表現(xiàn)出他的性格特征，請(qǐng)加以概括，并找出相應(yīng)語(yǔ)句。(6分)
22、簡(jiǎn)述奧楚蔑洛夫?qū)穼?duì)人的態(tài)度在這段文字中的具體表現(xiàn)。(4分) ①對(duì)狗__________________________________________________________________ ②對(duì)赫留金______________________________________________________________ ③對(duì)狗的主人____________________________________________________________
三、作文(40分)
23、夢(mèng)是睡眠時(shí)體外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動(dòng)。人們常常做夢(mèng)，有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng);有完整的夢(mèng)，也有支離破碎的夢(mèng)……人們也常常用夢(mèng)比喻虛幻或者希望，如夢(mèng)幻、夢(mèng)想等等。
請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌、劇本外文體不限;字?jǐn)?shù)不少于600字。
四、附加題(20分)
閱讀下面短文，回答24-27題：
雪 墻
99號(hào)樓的供暖鍋爐在天空第一次飄雪花的時(shí)候轟隆啟動(dòng)了。從早晨四點(diǎn)半到晚上九點(diǎn)半一直發(fā)出呼呼啦啦的吼聲。不時(shí)還有一輛卡車(chē)碾過(guò)樓側(cè)的地面，轟隆隆向鍋爐房?jī)A倒黑煤，于是粗大的煙囪冒出的的黑煙和著呼呼啦啦的吼聲，隨西北風(fēng)壓向99號(hào)樓。
供暖幾天后的一個(gè)晚上，99號(hào)樓二十幾家的防盜門(mén)被人一一敲響了。這個(gè)露著七分微笑三分乞求的人是新搬來(lái)的101，起草了一份狀子，要起訴供熱公司的供暖房噪音過(guò)大，影響居民生活，要求賠償損失并改造鍋爐減少噪音。請(qǐng)大家在狀紙上簽名。
大家都不耐煩，覺(jué)得這個(gè)已屆中年的101是小題大做，都說(shuō)：“忍一忍吧，你是初來(lái)乍到，習(xí)慣就好了。”101不服氣，說(shuō)我測(cè)過(guò)這鍋爐聲，分貝太高，屬于噪音，我們已經(jīng)受到侵害。我?guī)状未螂娫挼焦峁?，他們讓我到法庭告去。我們?dāng)然應(yīng)該維護(hù)合法權(quán)益。面對(duì)101的理論，99號(hào)樓的主人們?cè)诠仿曋袔缀跏钱惪谕暤卣f(shuō)：好吧好吧，你就代表咱們告吧。
兩天后正趕上一場(chǎng)大雪，天寒地凍，99號(hào)樓的暖氣打擺子一樣忽冷忽熱起來(lái)，隨后的一個(gè)星期，暖氣片干脆生冷冰涼。打電話到供熱公司詢(xún)問(wèn)究竟，回答說(shuō)去問(wèn)你們同樓的101吧。
99號(hào)樓的居民們聽(tīng)懂了供熱公司的弦外之音，紛紛去敲101的門(mén)。101聽(tīng)罷歉意地一笑說(shuō)對(duì)不起諸位，但是錯(cuò)的不是我們。供熱公司竟然以這種方式報(bào)復(fù)，咱們更不能讓步，這場(chǎng)官司非打不可!
第二天暖氣還是不熱，101室的天花板便丁丁當(dāng)當(dāng)一直響個(gè)不停。101敲開(kāi)了201的防盜門(mén)。201陪著笑說(shuō)不好意思，屋里太冷只好跺腳取暖，再注意點(diǎn)兒就是。等101走回自己的屋子，天花板上的跺腳聲更是一陣緊過(guò)一陣。
幾天后的一個(gè)晚上，99號(hào)樓的居民們忽然感覺(jué)久違的暖氣又回來(lái)了，而且比先前還熱。鍋爐的聲音比以前小多了。更讓人吃驚的是，當(dāng)天晚上從本市電視臺(tái)《熱點(diǎn)透視》欄目里看見(jiàn)了101。當(dāng)夜，各家的防盜門(mén)又被101一一敲開(kāi)。這次他是來(lái)送供熱公司的賠償費(fèi)的。來(lái)到了201戶(hù)，主人端上熱茶，紅著臉說(shuō)：“兄弟，對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起。”101說(shuō)：“跺跺腳其實(shí)沒(méi)什么，那幾天冷得受不了，我也是直跺腳。”
幾天后又下了一場(chǎng)大雪，天亮那雪把99號(hào)樓快封住了。人們很奇怪，要在以往這雪早被101鏟走了。被堵在樓道的人們便想起101，只有101有工具。于是去敲門(mén)。許久沒(méi)有動(dòng)靜。眼尖的在門(mén)上看見(jiàn)一張紙條：我搬家了，有事請(qǐng)電101101。落款時(shí)間已是兩天前。
人們都愣了。面對(duì)眼前這堵半人高的雪墻，大家一時(shí)束手無(wú)策。
24、小說(shuō)題目“雪墻”有哪些含義?首段的環(huán)境描寫(xiě)在文中主要起什么作用?(5分) 答：(1)
25、小說(shuō)寫(xiě)到101兩次敲開(kāi)99號(hào)樓住戶(hù)的防盜門(mén)，前后的遭遇有什么不同?這反映了住戶(hù)們一種什么樣的心態(tài)?(5分)
26、小說(shuō)用對(duì)比的手法寫(xiě)了99號(hào)樓的兩種人，請(qǐng)概括他們各自的特點(diǎn)。(5分)
(1)“101”：__________________________________________________________
⑵其他住戶(hù)：_______________________________________________________
27、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)的理解，發(fā)揮想象，為小說(shuō)設(shè)計(jì)并續(xù)寫(xiě)一個(gè)不超過(guò)60字的結(jié)局，并簡(jiǎn)述你這樣寫(xiě)的依據(jù)或理由。(5分。若結(jié)局寫(xiě)得合理而又有創(chuàng)造性，可加1—3分。)
(1)結(jié)局：
(2)理由：_______________________________________________________
人教九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題答案：
1、C 2、B 3、D 4、B 5、①C ②E ③B ④D 6、①A ②B ③C ④D 7、D 8、B 9、社會(huì)地位低下，放不下讀書(shū)人的架子，特殊身份 10、迂腐，好賣(mài)弄學(xué)問(wèn);受封建教育的毒害很深 11、他社會(huì)地位低下，身份卑微 12、.“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗” 13、口語(yǔ);書(shū)面語(yǔ);又惱又羞、自欺欺人 14、不能換。因?yàn)閾Q后不能突出孔乙己拮據(jù)而窮酸卻又裝腔作勢(shì)的神氣 15、表現(xiàn)了孔乙己事實(shí)上并不清白卻想要清白的名聲，死要面子。 16、肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。17、表明當(dāng)時(shí)社會(huì)中人與人之間的冷酷無(wú)情。18、增加悲劇氣氛，以樂(lè)襯哀 19、既批判又同情。20、“哦!……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫內(nèi)心不平靜，因而用此作遮掩，反映出他見(jiàn)風(fēng)使舵的卑鄙心理。21、①虛偽遮掩：“葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……” ②攀附權(quán)貴，奉承討好：“你把這條狗帶到將軍家里去，問(wèn)問(wèn)清楚。就說(shuō)這狗是我找著，派人送上的。” ③盛氣凌人，傲慢無(wú)禮：“你這混蛋，把手放下來(lái)!不用把你那蠢手指頭伸出來(lái)!怪你自己不好!……” 22、①極力贊賞，說(shuō)是名貴的狗，狗是嬌貴的動(dòng)物。②呵斥責(zé)罵他是混蛋，都怪自己不好。③盡力拍馬屁，討好權(quán)貴，派人把狗送上門(mén)去，反映出人物媚上欺下的性格特征。23、略(作文) 24、(1)既指大雪封門(mén)的雪堆，又暗示人與人之間的隔膜。(2)突出了天氣和環(huán)境的惡劣，為下文寫(xiě)人物的兩種態(tài)度(特點(diǎn))作鋪墊(或說(shuō)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、引出101這一人物的活動(dòng)等，只要言之成理即可)。25、前一次受冷遇，后一次受歡迎。 樂(lè)于享受成果，不愿付出，趨利避害(答“麻木自私”亦可)。(大意對(duì)即可) 26、(1)勇于抗?fàn)?答“維護(hù)自身權(quán)益”亦可)，樂(lè)于為大家著想，寬容。 (2)麻木自私，冷漠，逆來(lái)順受。27、(1)參考例子：①當(dāng)晚，99號(hào)樓的住戶(hù)開(kāi)會(huì)討論了三個(gè)小時(shí)，最后決定向110(或“101101”)打電話求救。②當(dāng)晚，99號(hào)樓的住戶(hù)的門(mén)被一一敲響，令人驚奇的竟是201，他不知從哪弄來(lái)了一大堆鏟雪的工具。半個(gè)小時(shí)后，雪墻消失了。③當(dāng)晚，99號(hào)樓住戶(hù)開(kāi)會(huì)討論到半夜，決定第二天晚上再議。幸虧老天爺幫忙，第二天一整天的太陽(yáng)，使雪墻變矮了許多，人們終于可以跨過(guò)或爬進(jìn)爬出了。④第二天早晨，大家正擔(dān)心怎么出入的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)雪墻消失了，樓前出現(xiàn)了一個(gè)大雪人，樣子像是七分微笑三分乞求似的。 (2)理由或依據(jù)：①結(jié)局符合99號(hào)樓人物特點(diǎn)，且文中倒數(shù)第二段有提示;②體現(xiàn)了一種樂(lè)觀的情感，對(duì)人們抱有希望，可視為倒數(shù)第三段情節(jié)的發(fā)展;③符合99號(hào)樓人物性格，緊接“束手無(wú)策”一句延伸，加強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺性;④符合101的性格，且和文中第二、倒數(shù)第二段相呼應(yīng)，顯得耐人尋味。(只要言之成理即可)
看過(guò)人教九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題的還看了：
1.人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題
2.九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試題(附答案)
3.九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)試題