九年級(jí)語文課文鄒忌諷齊王納諫同步訓(xùn)練題
九年級(jí)語文課文鄒忌諷齊王納諫同步訓(xùn)練題
九年級(jí)語文的練習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素，在九年級(jí)語文下冊(cè)的課文鄒忌諷齊王納諫的課程即將結(jié)束之際，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些同步訓(xùn)練題加深對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的印象呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)語文課文鄒忌諷齊王納諫同步訓(xùn)練題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
九年級(jí)語文課文鄒忌諷齊王納諫同步訓(xùn)練題：
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.下列加點(diǎn)字的注音都正確的一組是 ( )
A.臣妾(qì) 昳麗(yǐ) 朝服衣冠(zhāo)
B.孰與(shú) 弗如(fú ) 皆朝(cháo)于齊
C.窺鏡(kuì) 期年(qī) 數(shù)(shuò)月之后
D.旦日(dàn) 暮寢(qīn) 時(shí)時(shí)而間(jiān)進(jìn)
2.下列加點(diǎn)詞用法與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ( )
A.吾孰與徐公美 B.吾妻之美我者
C. 皆以美于徐公 D.君美甚
3.找出下列與“忌不自信”句式相同的一項(xiàng) ( )
A.君美甚 B.能謗譏于市朝
C.甚矣,汝之不惠 D. 夫晉，何厭之有?
4.對(duì)“今齊地方千里”一句翻譯正確的一項(xiàng)是 ( )
A.現(xiàn)在齊國這個(gè)地方有數(shù)千里的土地
B.現(xiàn)在齊國的土地方圓千里
C.今天齊國這個(gè)地方有數(shù)千里的土地
D.今天齊國土地方圓有千里之多
5.下面句中加點(diǎn)詞意義相同的一組是 ( )
A.能面刺寡人之過者 是寡人之過也
B.我孰與城北徐公美 徐公來，孰視之
C.能謗譏于市朝 朝服衣冠
D.雖欲言,無可進(jìn)者 至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言
6.填空
?、佟多u忌諷齊王納諫》選自 體的歷史著作《 》。“諷諫”的意思是 。
?、谖恼轮袑戉u忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子：
。威王采取納諫措施后收到效果的句子： 。
7、請(qǐng)列舉兩個(gè)出自《戰(zhàn)國策》的成語。
能力提高
閱讀下列語段，完成習(xí)題。
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關(guān)?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰關(guān)?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣!”
1.下列對(duì)鄒忌的贊美，語氣由輕到重排列正確的一項(xiàng)是 ( )
?、倨淦拊唬?ldquo;君美甚，徐公何能及君也?” ②妾曰： “徐公何能及君也?” ③客曰：“徐公不若君之美也。”
A.②③① B.①②③ C.②①③ D.②③①
2.對(duì)下列句子中涉及到的稱呼，歸類正確的一組是 ( )
?、倬郎酰旃文芗熬?②臣誠知不如徐公美 ③臣之妾畏臣 ④臣之妻私臣 ⑤王之蔽甚矣
A.①②/③④/⑤ B.①⑤/②③/④
C.①⑤/②/③④ D.①②/③④/⑤
3.加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.鄒忌修八尺有余：身高 B.吾妻之美我者，私我也：偏愛
C.朝服衣冠：衣服 D.于是入朝見威王：朝廷
4.對(duì)加點(diǎn)詞的意思和用法判斷正確的一項(xiàng)是 ( )
?、俪贾陀星笥诔?②皆以美于徐公
?、垡愿妫瑒t殺之 ④皆以美于徐公
A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不相同
C.①②不相同，③④不相同 D.①②不相同，③④相同
5.句式與其他各句不相同的一項(xiàng)是 ( )
A.忌不自信 B.徐公不若君之美也
C.又弗如遠(yuǎn)甚 D.朝廷之臣莫不畏王
6.下列語言分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.“君美甚，徐公何能及也!”——妻子贊美于前，比較于后，發(fā)自內(nèi)心，出自真情。
B.“徐公何能及也!”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
C.“徐公不若君之美也。”——客從容言之，貌似深思熟慮，實(shí)則阿諛逢迎。
D.鄒忌問妻子用生活化的“我”，顯得親切而隨和，鄒忌問小妾與客，用書面語“吾”，顯得生硬，表現(xiàn)了一種倨傲。
開放探究
閱讀下面文言文，完成習(xí)題。
江乙對(duì)楚宣王
《戰(zhàn)國策》
楚宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤①也，果誠何如?”群臣莫對(duì)。江乙對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?’虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬②之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也——猶百獸之畏虎也。”
(注：①昭奚恤，楚國貴族，楚宜王的名將，在中原各諸侯國中有較大影響。②專屬，單獨(dú)地托付。)
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞
(1)群臣莫對(duì)：______________ (2)虎求百獸：_________ _____
(3)天帝使我長百獸：______________(4)子以我為不信：______________
2.下列句中加點(diǎn)詞語，其用法與現(xiàn)代漢浯相同的一項(xiàng)是 ( )
A.吾聞北方之畏昭奚恤也
B.虎以為然，故遂與之行
C.今王之地方五千里
D.故北方之畏奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也
3.比較下列句子中加點(diǎn)詞語的意思，對(duì)其判斷正確的一項(xiàng)是 ( )
(1)虎求百獸而食之 (2)天帝使我長百獸
(3)子無敢食我也 (4)虎不知獸畏已而走也
A.兩個(gè)“百獸”意思不同，“無”和“不”意思也不同。
B.兩個(gè)“百獸”意思不同，“無”和“不”意思相同。
C.兩個(gè)“百獸”意思相同，“無”和“不”意思也相同。
D.兩個(gè)“百獸”意思相同，“無”和“不”意思不同。
4.對(duì)這段文字的理解，不符合文意的一項(xiàng)是 ( )
A.楚宣王問“吾聞北方之畏昭奚恤也”這個(gè)問題，表明楚宣王擔(dān)心昭奚恤影響太大，自己將會(huì)受到昭奚恤的威脅。
B.江乙在他所說的寓言故事中表達(dá)的含義是，北方是因?yàn)槲窇终艳尚舳窇殖醯摹?/p>
C.“虎不知獸畏已而走也”這句話的潛臺(tái)詞是，“大王您不知道北方怕您，卻認(rèn)為他們是怕昭奚恤”。
D.“猶百獸之畏虎也”是在委婉地告訴楚宣王，北方怕的是您，因而昭奚恤對(duì)您沒有威脅。
1、 簡(jiǎn)要說說本文說理與《鄒忌諷齊王納諫》有什么相同之處?
九年級(jí)語文課文鄒忌諷齊王納諫同步訓(xùn)練題答案：
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.B 2.B 3.D 4.B 5.A6. ①國別 《戰(zhàn)國策》 “諷” 是動(dòng)詞,諷喻的意思,特指下對(duì)上用委婉曲折的言詞進(jìn)行規(guī)勸;“諫” 是名詞，指批評(píng)意見。“諷諫”即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。 ②“暮寢而思之，曰…… 欲有求于我也。”“令初下……雖欲言，無可進(jìn)者。”7、 如:門庭若市、狐假虎威、畫蛇添足、鷸蚌相爭(zhēng)等。
能力提高
1.D 2.C 3.C 4.C 5.A 6.D
開放探究
1.(1)沒有人(2)尋找(3)作主管者(4)言語真實(shí)2.B 3.B 4.B5、都善于運(yùn)用故事比喻說理，故事生動(dòng)，寓意深刻，耐人尋味，說理委婉，使人易于理解，樂于接受。
看過九年級(jí)語文課文鄒忌諷齊王納諫同步訓(xùn)練題的還看了：