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九年級語文課文事物的正確答案不止一個練習題

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  九年級語文上冊的課文事物的正確答案不止的課程即將結束,同學們要準備哪些練習題來鞏固好知識點呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于九年級語文課文事物的正確答案不止一個練習題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  九年級語文課文事物的正確答案不止一個練習題:

  一、基礎字詞

  (一)重點字識記

  根深蒂 固 孜 孜不倦 汲 取 鍥 而不舍

  淵 博 壓榨 機

  (二)重點詞語掌握

  孜孜不倦:

  模式:

  根深蒂固: 汲取:

  創(chuàng)意: 素材:

  不言而喻:

  二、文學知識

  本文選自 ,作者羅迦費因格,是一位 國 家。

  三、課文掌握

  (一)內(nèi)容分析

  1、“不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點非常重要。”為什么?

  2、創(chuàng)造性的思維有哪些必需的要素?

  3、區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力,主要根據(jù)之一是什么?

  4、關于本文的中心論點:

  (二)方法判斷

  本文使用了 和 兩種論證方法:

  維度B 能力提高

  閱讀下面的短文,回答文后的問題:

  最后一課

  一位哲學家?guī)е囊蝗簩W生漫游世界,十年間,他們游歷了許多國家,拜訪了許多有學問的人,現(xiàn)在他們回來了,個個都滿腹經(jīng)綸。在進城之前,哲學家在郊外的一片草地上坐了下來,說:“十年游歷,你們都已是飽學之士,現(xiàn)在學業(yè)要結束了,我們上最后一課吧!”

  弟子們圍著哲學家坐下來,哲學家問:“現(xiàn)在我們坐在什么地方?”弟子們答:“現(xiàn)在我們坐在曠野里。”哲學家又問:“曠野里長著什么?”弟子們答:“曠野里長著野草。”哲學家說:“對,曠野里長滿雜蘋,現(xiàn)在我想知道該如何除掉這些雜草。”弟子們非常驚愕,他們都沒有想到,一心在探討人生奧妙的哲學家,最后一課問的竟是這么簡單的一個問題。

  一個弟子首先開口,說:“老師,只要用鏟子鏟掉就夠了。”哲學家搖搖頭。

  另一個弟子接著說:“用火燒也是很好的辦法。”哲學家微微笑了一下,示意下一位。

  第三位弟子說:“撒上石灰就會除掉所有的雜草。”

  接著講的是第四個弟子,他說:“斬草要除根,只要把根挖出來就行了。”

  等弟子們都講完了,哲學家站了起來,說:“課就上到這里,你們回去以后,按照各自的方法除一片雜草,一年后,我們再來相聚。”

  一年后,他們都來了,不過原來相聚的地方不再是雜草叢生,它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下,等待哲學家的到來,可是哲學家始終沒有來。

  幾十年后,哲學家去世了,弟子們在整理他的言論時,私自在最后補了一章:要想除掉曠野里的雜草,方法只有一種,那就是在上面;同樣,要想讓靈魂凈潔,惟一的方法就是 去占領它。

  1、根據(jù)文意,在最后一段的兩處橫線上填上恰當?shù)脑~語。(每處4個字以內(nèi))

  2、對哲學家“如何除掉這些雜草”的提問,為什么弟子們的回答都不正確?

  3、根據(jù)上下文的提示,該怎樣正確地回答哲學家“如何正確地除掉雜草”的問題?

  4、文中說原來相聚的地方已變成了一片莊稼地。它是怎樣“變成一片長滿谷子的莊稼地”的?

  5、一年后,哲學家為什么始終沒有來赴約?

  6、用自己的語言簡潔準確地概括這篇短文的中心論點。

  答:

  維度C 探究應用

  本文為了證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵,在于如何運用知識”,列舉了哪兩個事例?試聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,補充一兩個事例。

  九年級語文課文事物的正確答案不止一個練習題答案:

  一、基礎字詞

  (一)重點字識記

  dì;zī;jí;qì;yuān;zhà

  (二)重點詞語掌握

  勤奮努力,不知疲倦。孜孜,勤勉;某種事物的標準形式或使人可以照著去做的標準樣式;比喻根基深厚牢固,不可動搖;吸取。汲,從下往上打水;創(chuàng)造性的見解或意見;指還沒有經(jīng)過提煉和加工的原始材料;不用說就可以明白。喻,明白

  二、文體知識

  《中外母語教學選粹》;美;實業(yè)

  三、課文掌握

  (一)內(nèi)容分析

  1、只有認識到事物的正確答案往往不止一個,不滿足于一個答案,不放棄探求,我們才能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造,有所進步。

  2、 (1)有淵博的知識,因為知識的組合能形成新的創(chuàng)意。

  (2)有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識。

  (3)持之以恒的毅力

  3、看他是否“留意自己細小的想法”,并使之變?yōu)楝F(xiàn)實。

  4、事物的正確答案不止一個,人要具備創(chuàng)造性思維,及如何具備這種創(chuàng)造性思維

  (二)方法判斷

  例證法;引證法

  維度B 能力提高

  1、種上莊稼;用美德

  2、無論是從表面上除去雜草,還是連根挖出雜萆,都只是暫時性的,而不能徹底永久地除掉這些雜草。

  3、要徹底永久地除掉這些雜草,就要把它改變成良田,種上莊稼。

  4、是哲學家用一年時間把荒地開墾成農(nóng)田種上的谷子。

  5、因為哲學家把曠野改造成農(nóng)田,已用行動和事實給學生們作了回答,所以他不必再赴約作口頭回答了。

  6、要除掉頭腦中錯誤的、骯臟的思想,只有用正確的、美善的思想去武裝。

  維度C 探究應用

  略


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