中考語(yǔ)文記敘文閱讀技巧指導(dǎo)
中考語(yǔ)文記敘文閱讀技巧指導(dǎo)
在中考即將到來(lái)之際，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備好語(yǔ)文記敘文的閱讀技巧方面的指導(dǎo)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文記敘文閱讀技巧指導(dǎo)，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考語(yǔ)文記敘文閱讀技巧指導(dǎo)：
一、把握記敘的要素
以記敘為主的文章，一般都包含時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件發(fā)生的原因、發(fā)展和結(jié)果這六個(gè)基本要素。閱讀記敘文，把握記敘的要素，是了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。只有把文章所寫(xiě)的人物的活動(dòng)或事件的來(lái)龍去脈搞清楚了，才能準(zhǔn)確把握文章的主旨。
在把握時(shí)間和地點(diǎn)要素時(shí)，如果時(shí)間和地點(diǎn)具有連續(xù)性，就要注意整體過(guò)程，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)要注意把時(shí)間、地點(diǎn)要素與時(shí)代背景聯(lián)系起來(lái)。
在把握人物要素時(shí)，首先要弄清各個(gè)人物之間的主次關(guān)系。其次要弄清主要人物與次要人物各自在文章中的作用。運(yùn)用這種方法的關(guān)鍵是在閱讀時(shí)，要理清線索，抓住全文梗概，細(xì)心揣摩作者的寫(xiě)作思路，體會(huì)作者寫(xiě)這一人物的目的。
在把握事件要素時(shí)，不能僅僅只了解事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，更要挖掘事件的意義，理解它們與主題的密切關(guān)系。
具體方法是：分析文章的選材與材料的詳略安排情況，從中體會(huì)作者的思想和感情傾向。也就是說(shuō)，看看作者為什么要選這個(gè)事來(lái)寫(xiě)，為什么對(duì)此詳寫(xiě)對(duì)彼略寫(xiě)，這件事表現(xiàn)了什么等等。
值得注意的是，有些文章并非寫(xiě)了一件事，而是寫(xiě)了多件事。對(duì)于這類文章要先概括每一件事的內(nèi)容及傾向，然后事事相連，看看總體上寫(xiě)了哪些內(nèi)容，表現(xiàn)了怎樣的中心思想。
二、理清記敘順序
要理清文章記敘的順序，應(yīng)從以下兩方面入手，才能獲得較好的閱讀效果。
首先，分辨文章記敘的順序類型。方法是：仔細(xì)讀課文，看看其中有無(wú)時(shí)間上的先后錯(cuò)落現(xiàn)象，或者是事件的開(kāi)端一發(fā)展一高潮一結(jié)局模式的變動(dòng)現(xiàn)象。如果有，那么這些地方就出現(xiàn)了記敘順序的變動(dòng)，可能運(yùn)用了倒敘或插敘的方式。
其次，思考文章為什么要運(yùn)用這樣的順序。文章選擇某種記敘方式，是為了更好地表現(xiàn)內(nèi)容和寫(xiě)作意圖，這就需要我們?cè)陂喿x時(shí)思考：這種敘述方式對(duì)文章中心思想的表達(dá)有什么好處?就是說(shuō)，不僅要知其然，更要知其所以然。
三、辨析記敘線索
記敘文在組織材料時(shí)，無(wú)論運(yùn)用哪一種記敘方式，都必須將材料構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。因此優(yōu)秀的記敘文都有一條清晰的線索：或以時(shí)間的轉(zhuǎn)移、空間的變換、思想感情的發(fā)展為記敘線索，或以具體的問(wèn)題、物品貫穿全文。閱讀時(shí)若抓住了統(tǒng)領(lǐng)全篇的線索，就能對(duì)文章的結(jié)構(gòu)條理有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。因此，把握記敘的線索也是記敘文閱讀的一個(gè)重要方面。要想準(zhǔn)確地把握記敘的線索，首先要吃透原文，弄清人物之間的關(guān)系和事件的來(lái)龍去脈。在此基礎(chǔ)上，分析各個(gè)材料之間的聯(lián)系，揣測(cè)這些材料是憑借什么聯(lián)系在一起的。弄清了材料之間的有機(jī)聯(lián)系，也就找到了文章的線索。實(shí)際上，線索就其性質(zhì)來(lái)講就是聯(lián)結(jié)材料的或明或暗的紐帶，其作用就是使材料統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，便于文章內(nèi)容的表達(dá)。因此，線索也就是作者寫(xiě)作思路在文章中的體現(xiàn)。
四、理解描寫(xiě)、議論和抒情的作用
記敘文的主要表達(dá)方式是記敘，但常常輔以描寫(xiě)、議論、抒情，使文章文情并茂，所記敘的人物血肉豐滿，所寫(xiě)事件細(xì)致生動(dòng)，文章的思想感情更鮮明突出。閱讀記敘文，理解文中的描寫(xiě)、議論和抒情的作用，是我們把握全文內(nèi)容和作者思想感情的重要途徑。
1.描寫(xiě)
描寫(xiě)的目的在于給讀者以形象鮮明的印象。一篇記敘文如果不加區(qū)別地處處都展開(kāi)描寫(xiě)，給讀者的印象反而會(huì)模糊，因此，描寫(xiě)是有重點(diǎn)的。文章描寫(xiě)的重點(diǎn)，總是那些最能表現(xiàn)作品思想感情的地方，起著烘托中心思想的作用。我們?cè)陂喿x這些章節(jié)時(shí)，不能只注意作者所運(yùn)用的詞語(yǔ)和技巧，還必須通過(guò)這些描寫(xiě)體會(huì)作者的意圖和思想感情。
2.議論和抒情
在記敘文中，議論和抒情起著“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，作者對(duì)所敘述對(duì)象的見(jiàn)解、判斷、態(tài)度和感情，一般以議論或抒情的方式表達(dá)出來(lái)。閱讀這種類型的記敘文，必須把握住兩點(diǎn)：一是議論和抒情是從作品的思想內(nèi)容中提煉出來(lái)的，是對(duì)記敘材料意蘊(yùn)的概括和情感的升華，是水到渠成之筆而不是空谷回旋之風(fēng);二是議論和抒情表達(dá)了作者的思想傾向，透露了作者的寫(xiě)作意圖。因此，閱讀時(shí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)作者的議論、抒情部分，是把握文章中心思想的一條途徑。
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