初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題
初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題
語文成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題：
(一)李生論善學(xué)者
王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎?”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎?”李生說①之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也?”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。學(xué)者之大忌，莫逾自厭②，盍改之乎?不然，迨③年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣!”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒④。”
【注釋】①說：shuì勸說。②厭：滿足。③迨：等到。④炯戒：明顯的警戒。
1. 給下列句中加點的字注音并釋義。
?、傥嵯つ苤局簦篲_____ 義：______
②王生益慍 音：______ 義：______
?、鄄粦?yīng)而還 音：______ 義：______
?、苠誓晔迈沲?音： 義：
2.翻譯下面的句子。
夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。
譯文：______________________________________________
3.與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項是( )
A.公問其故 B.廣故數(shù)言欲亡
C.故為之說 D.桓侯故使人問之
4.李生認為怎樣才是“善學(xué)者”?(用原文回答)
答：______________________________________________
(二)蔡磷堅還亡友財
蔡磷，字勉旃(zhān)，吳縣人。重諾責(zé)①，敦②風(fēng)義③。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，歸之。愕然不受，曰：“嘻!無此事也，安有寄千金而無券者?且父未嘗語我也。”蔡笑曰：“券在心，不在紙。而翁知我，故不語郎君。”卒輦④而致之。
【注釋】①諾責(zé)：諾言和責(zé)任。②敦：重視。③風(fēng)義：情誼。④輦(niǎn)：車子，這里是“用車子運”的意思。
1.下列句子中加點字的解釋，不準(zhǔn)確的一項是()
A.亡何，其人亡(逃走)
B.且父未嘗語我也(告訴)
C.而翁知我，故不語郎君(你父親)
D.卒輦而致之(送還)
2.對上面短文的理解和分析，不正確的一項是( )
A.蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因為了解蔡磷“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”。
B.朋友的兒子“愕然不受”，主要是因為父親不曾把這件事告訴他。
C.“券在心，不在紙”，意思是朋友之間的友誼、信任要銘記在心里，而不是寫在紙上。
D.這則短文以具體的事例贊揚了蔡磷的誠信。
(三)王積薪聞棋
王積薪①棋術(shù)功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎?”婦曰：“諾。”媼曰：“第幾道②下子矣。”婦曰：“第幾道下子矣。”各言數(shù)十。媼曰：“爾敗矣。”婦曰：“伏局③。”積薪暗記，明日復(fù)其勢④，意思皆所不及也。
[注釋]①王積薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤縱橫各十九道線，雙方均在橫豎線交叉點布子。這里，婆媳分居兩室，都是心中虛設(shè)一盤，攻守過程全憑記憶。③伏局：認輸。④復(fù)其勢：復(fù)驗?zāi)潜P棋的局勢。意思是按自己暗中記憶的，把那盤棋重新布子走一遍。
1.解釋下列加點的詞。
?、偎抻谀媛?() ②良宵難遣()
2.從本文結(jié)尾“意思皆所不及也”，可見媼婦二人棋藝之高，你認為她們技藝高明具體表現(xiàn)在何處?
3.選文短小精粹，趣中寓理，從王積薪最初“自謂天下無敵”，到自嘆棋藝不及媼婦，為我們揭示了一個怎樣的道理?
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(四)太宗納諫
太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之?；屎笾G曰：“昔齊景公以馬死殺人，晏子請數(shù)其罪云：‘爾養(yǎng)馬而死，爾罪一也;使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也;諸侯聞之，必輕吾國，爾罪三也。’公乃釋罪。陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪?”太宗意乃解。又謂房玄齡曰：“皇后庶事相啟沃，極有利益爾。”
(選自《貞觀政要》)
1.本文主要寫了一件什么事?
答：______________________________________________
2.皇后諫言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么?
答：______________________________________________
3.文中有幾句話沒有標(biāo)點符號，請用“/”線標(biāo)示出需要加標(biāo)點符號的位置。
太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。
4.對對聯(lián)。
上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭
下聯(lián)：____________________
(五)南歧之見
南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭①，故其地之民無一人無癭者。及見外方人至，則群?、趮D人聚觀而笑之曰：“異哉人之頸也焦③而不吾類!”外方人曰：“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶?”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去乎哉!” 終莫知其為丑。
(選自《賢奕編•警喻》)
【注釋】 ①癭：(yīng)頸瘤病，即頸上生囊狀瘤子。②群小：貶稱見識淺陋的人。③焦：細瘦。
1.下列各組中加點的詞，意思不相同的一組是()
A.凡飲之者輒病癭——西施病心而顰其里
B.其水甘而不良——出淤泥而不染
C.故其地之民無一人無癭者——彼竭我盈，故克之
D.吾鄉(xiāng)之人皆然——然得而臘之以為餌
2.用“/”為下面的句子斷句。
異哉人之頸也焦而不吾類!
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶?
譯文：______________________________________________
4.南歧人為什么會笑外方人?
答：______________________________________________
初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題答案：
(一)1.①zhì;同“識”，記。②yùn;惱怒。③xuán;同“旋”，轉(zhuǎn)身。 ④cuō tuó;光陰消逝。
2.那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊!3.C
4.要點：①學(xué)貴善思;②不恥下問，擇善而從之。
(二)1.A2.B
(三) 1.①旅店②排遣，消遣(意思對即可 )
2. 略。(此題能答出隔墻下棋之意即可。示例：婆媳隔墻下棋，手中無子，心中有棋，進退取舍，全憑記憶)
3.略。(符合文意、言之成理即可，鼓勵有創(chuàng)見的表述。示例：天外有天，不可孤芳自賞。或：藝海無涯，不可夜郎自大)
(四)1. (唐)太宗因愛馬暴死，欲殺養(yǎng)馬的宮人，經(jīng)皇后勸諫才改變主意。
2.曲線勸諫齊景公不要殺養(yǎng)馬宮人。
3.太宗有一駿馬/特愛之/恒于宮中養(yǎng)飼/無病而暴死/太宗怒養(yǎng)馬宮人/將殺之。
4.略(寬對即可。示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔②義蓋云天，關(guān)羽私放曹③多愁善感，黛玉悲葬花)
(五) 1.D 2.異哉/人之頸也/焦而不吾類
3.不尋找些好藥除去你們的頸瘤病，反倒覺得我的脖頸細瘦(不正常)?
4.因為南歧人生活在人人皆病的環(huán)境中，所以看到正常的“外方人”反覺得不正常，就嘲笑他。(或“見怪不怪，見不怪而怪之”;或“以錯誤的標(biāo)準(zhǔn)看待事物，正確的反而是錯誤的了”)
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