中考半命題作文的填充技巧
作文是思維表達的一種形式,是檢閱學(xué)生寫作能力的重要手段,俗話說:秧好一半谷,題好一半文。顧名思義,如果作文題目擬得好,作文也就成功了一半。那么半命題作文標題怎樣填充才算好呢? 下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考半命題作文的填充技巧,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
中考半命題作文的填充技巧(一)
一、要符合要求
一般來說,半命題作文在其要求或提示中已隱含著對填充對象的某種要求,因此,考生在填充前一定要讀懂并分析有關(guān)提示。如:“__________之樂(讀書、登山、拼搏、吃苦)”一題,括號內(nèi)已提示了供選擇的詞語,考生若覺得不適宜,便可另選,那么選哪一類的才合適呢?此時,不妨觀察一下括號內(nèi)的詞語,“讀書、登山”等都是動作化的名詞。因此,填入題目的詞語也一定要是這一類的,否則就不符合要求。如有同學(xué)填充為“初三之樂”、“游戲廳之樂”就不好,如果填上“觀星、下棋”之類就比較好。再如《留給_____是______》一題,雖沒作提示,但能分析出來,第一空應(yīng)填上表示對象的一類詞詞語,如:“爸爸、奶奶、社會”等,第二空應(yīng)是某種情緒類的詞語,如:“遺憾、驚喜、失望”等。
二、要具體、生動
標題中填入的詞語僅符合要求,是遠遠不夠的,還要具體、生動。平時作文時許多學(xué)生都忽視了這一點,結(jié)果不能確定作文的要點及中心。如:“我關(guān)心_______ ”一題,如填入“國家大事”、“素質(zhì)教育”這一類的詞語,便太抽象了。因為二者包含的內(nèi)容很豐富,在有限的時間及篇幅內(nèi)是無法說清的。如填“NBA”,“家鄉(xiāng)的樹林”等具體的詞語,就容易寫出中心鮮明,重點突出的好文章。
三、要有創(chuàng)新
作文內(nèi)容忌千人一面,沒有個性。作文題目同樣要有個性,要創(chuàng)新。如何創(chuàng)新呢?這就需要在動筆前經(jīng)過一番思考,既要想他人之所想,又要想他人之所未想,尤其是對那些有提示的半命題作文,多數(shù)同學(xué)可能會從提示的詞語中隨便選擇一個作文。這里提醒大家:要盡量避免這一點,否則題目雷同,很難吸引讀者。如:“我發(fā)現(xiàn)我很__________(棒、能干、勇敢、脆弱、靦腆、公正等)”一題,多數(shù)同學(xué)都選“能干、勇敢、脆弱”等,若這些內(nèi)容都不適合自己,就要另辟蹊徑,如填上“虛偽”“富有”“執(zhí)著”等,就較有新意。
四、要有文學(xué)意蘊
標題是文章的眼睛,標題精彩能引起讀者的閱讀興趣,而具有文學(xué)意蘊是標題精彩的一個方面。如:“我關(guān)心那片殘陽”、“愛如潮水”、“愛的接力”等題目,就很富有詩意,耐人尋味。相反“我關(guān)心成績”、“愛的負擔(dān)”等題目,就太直白,激不起讀者的閱讀興趣,當(dāng)然不易受到青睞。
其實,半命題作文的填充技巧還有很多,這里只是列舉一二。希望同學(xué)們能從中受到啟示,作文時多加揣摩,擬出精彩的作文標題。
中考命題作文技巧(二)
一、妙用題記,濃縮主旨
題記是指寫在文章題目下面,正文之前的文字。它能起到提示中心,為行文定向的作用。題記的語言要求精練,或富含哲理,或文采飛揚。如《我要飛》一文就運用了這樣的題記:
如果我有一雙翅膀,我要離開這個地方。我奮力一振,就飛到了云端,可以靠近點兒月亮……
文章引用伍佰《翅膀》中的歌詞作題記,語言簡練,富有哲理,既緊扣文題,又揭示了“我要為了心中的理想不斷拼搏、進取”的中心。
二、巧設(shè)比喻,生動形象
著名作家秦牧曾說:精彩的比喻像是童話中的魔棒,碰到哪兒,哪兒就發(fā)生神奇的變化。以精彩的比喻開頭,可以使?jié)M文生輝,情味盎然。如《傾心一愛》的開頭:
愛是沙漠上的綠洲,給跋涉在沙漠中的人奉獻一泓滋潤心田的甘泉;愛是漆黑大海上的一盞明燈,給在大海上迷失航向的人一絲希望;愛是甘霖,給久旱的大地帶來生機;愛是炭火,給寒冷的人們送去溫暖。
作者將“愛”比作“綠洲”“明燈”“甘霖”“炭火”等具體可感的形象,語言生動,富有文采,開篇就營造了一種詩意,一種意境美。
三、善用排比,鋪陳氣勢
有人稱排比是句子的“集束炸彈”,是創(chuàng)造作文亮點的“多面手”。開頭運用排比的修辭方法,可使語句優(yōu)美整齊,氣勢貫通,讀起來朗朗上口。如《有家真好》的開頭:
因為有家,迷路的孩子會找到方向;因為有家,流淚的孩子會綻開笑臉;因為有家。自卑的孩子會重拾自信;因為有家,失落的孩子會看到希望。有家真好!
排比修辭的運用,增強了語勢,突出了“家”的重要。同時,使文章語言生動活潑,具有節(jié)奏美。
四、設(shè)置懸念,出奇制勝
這種方法多用于寫人記事類文章,一開頭就抓住讀者的獵奇心理,激發(fā)讀者急于探求內(nèi)容的強烈愿望。如《告別緒想》的開頭:
心中那根溫柔而又敏感的弦被觸動了。一股莫名的味道悄悄彌漫在我周圍……
讀到這里,讀者會產(chǎn)生“那根溫柔而敏感的弦”是什么?是什么觸動了“那根溫柔而敏感的弦”?“莫名的味道”又是怎么一回事等一系列問題。這樣的開頭一下子就抓住了讀者的心,讓讀者欲罷不能,一氣呵成地讀完全文。
五、創(chuàng)設(shè)情境,引人入勝
開頭描寫景物,創(chuàng)設(shè)人物活動的特定環(huán)境,為人物出場作鋪墊,為全文定下感情的基調(diào),這樣的開頭多用于寫人記事類文章。如《寫滿愛的社會》的開頭:
窗外,天灰蒙蒙地,刺骨的冷風(fēng)肆意地吹著枯黃的落葉。幾棵禿頂?shù)臉淞⒃诖扒埃@得頹廢不堪。
這一段深秋景物的描寫,渲染了一種凄涼的氣氛,烘托出了“我”因生病住院而產(chǎn)生的悲傷心情,為文章開篇定下了感情基調(diào),同時為下文老師、同學(xué)、陌生人的熱心幫助做好了鋪墊。
六、概述故事,妙趣橫生
開篇引用一則小故事,可以增加文章的趣味性,這樣的開頭多運用于議論文寫作。它能激發(fā)讀者的閱讀興趣,自然地引出議論的話題或觀點。值得一提的是:故事的敘述應(yīng)簡練、概括。如《對手也是一筆大財富》的開頭:
剛?cè)攵翀隼锏难蚴艿嚼堑墓?,牧場主請來獵人,用了整整一個冬天解除了狼患??墒遣痪?,羊群中開始流行瘟疫,羊成批地死去,牧場主請醫(yī)生防疫治病,醫(yī)生開出好多處方仍無濟于事,牧場主請來專家會診,專家的結(jié)論是:在牧場附近的山上放幾只狼。
作者用小故事引出了中心論點:對手也是一筆大財富。既增強了語言的生動性,又能作為論據(jù)證明觀點。
七、開篇設(shè)問,啟人深思
運用設(shè)問開頭,目的是引起讀者的注意和深思,激發(fā)讀者的閱讀興趣。如《生活需要挫折》的開頭:
挫折是什么?
沮喪說,挫折是無窮無盡的煩惱。
失敗說,挫折是被擊倒后的眩暈。
懦弱說,挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說,挫折是一筆寶貴的財富,生活需要挫折。
開篇緊扣題目提出“挫折是什么”的問題,以引起讀者的深思,然后分別選用沮喪、失敗、懦弱的話回答了提問,提醒讀者不同的人對挫折的看法各不相同,最后作者的回答揭示了挫折的內(nèi)涵,明確了本文的觀點。
八、巧妙引用,彰顯底蘊
開篇恰當(dāng)引用名言警句、詩詞名句、歌詞、俗語等,能收到言簡意豐的效果,也能彰顯作者的文化底蘊,展現(xiàn)作者開闊的視野、廣博的知識面。如《感謝書籍》的開頭:
我喜歡婉約中透出英氣的李清照,雖常是“人比黃花瘦”,但也有高歌“生當(dāng)做人杰”的豪情;我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游,雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”,但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷;我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅,雖多是“橫眉冷對千夫指”,但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。感謝書籍,是書籍讓我認識了歷代文人,是書籍豐富了我的人生。
開頭引用李清照、陸游、魯迅的詩句,準確概括出了他們各自的特征,巧妙引出正文。作者出眾的文學(xué)素養(yǎng),不能不讓讀者心生佩服。
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