中考語(yǔ)文模擬試卷
中考語(yǔ)文需要哪些相關(guān)的模擬試卷來(lái)練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文模擬試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考語(yǔ)文模擬試卷：
一、全卷書寫。(4分)
二、完成下面1—8題。(22分)
1、按拼音寫漢字。(2分)
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zào()熱了，使tián()靜的陽(yáng)光立即變得飛jiàn()了，使困倦的世界立即變得kàng()奮了。
2、下邊的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái),將改正后的詞語(yǔ)抄謄在下面橫線上。(2分)
生意盎然無(wú)瑕顧及俗不可耐張冠李戴以德抱怨望文生義
若即若離契而不舍默守成規(guī)言簡(jiǎn)意賅莫名其妙一盤散沙
改正:___________________________________________________
3、常識(shí)理解填空。(2分)
(1)古代神話故事是我國(guó)古代勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)世界的美好寄寓。請(qǐng)用最凝練的語(yǔ)言概括、列舉幾則神話故事。如：夸父追日、精衛(wèi)填海、__________________、____________________等。
(2)初中語(yǔ)文教材真是一個(gè)萬(wàn)花筒。我們可以和魯迅一起到平橋村觀看——《》;可以和魯彥一起聆聽潮漲潮落——《》;可以和林海音一起感受無(wú)錢讀書的苦樂(lè)——《》;可以和劉成章一起體驗(yàn)黃土高原的精神元?dú)?mdash;—《》。(填寫課文標(biāo)題)
4、即將畢業(yè)，面對(duì)不久后的離別，你的思緒定然如潮水般涌動(dòng)!請(qǐng)你在班級(jí)留言簿上留言：(要求有真情實(shí)感，杜絕套話、空話、人云亦云)(2分)
(1)給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：________________________________________________________
(2)給后進(jìn)同學(xué)：_________________________________________
(3)給班主任：_____________________________________________
5、“仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。”在生活中，你也許也“仰望”過(guò)，請(qǐng)仿照例句，寫出你對(duì)“仰望”的理解。(2分)
仰望，就是_________________，它使人_____________________________________。
6、閱讀《袋鼠與籠子》的小故事，說(shuō)說(shuō)你的感悟。請(qǐng)用一句話寫下來(lái)，不要超過(guò)30個(gè)字。(2分)
一天動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到30米。沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。“很難說(shuō)。”袋鼠說(shuō)：“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!”
_______________________________________________________________________________
7、積累默寫。(8分)
(1)《橘頌》：嗟爾幼志，有以異兮。___________，___________。___________，___________。蘇世獨(dú)立,橫而不流兮。____________，_____________。______________，______________。
(2)《少年中國(guó)說(shuō)》：紅日初升，其道大光;____________，_____________。_____________，_____________;_______________，_________________;_______________，____________。
(3)《送東陽(yáng)馬生序》：同舍生皆被綺繡，___________，___________，_________，___________，___________;余則緼袍處其間。
(4)《白雪歌送武判官歸京》：中軍置酒飲歸客,___________。___________，_________。___________，__________。___________，雪上空留馬行處。
8、閱讀《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》答題。(2分)
望洞庭湖贈(zèng)張丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
(1)詞語(yǔ)表意豐富。___________________、__________________兩詞最能表現(xiàn)洞庭湖壯闊的氣勢(shì)。
(2)詩(shī)句意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。“欲濟(jì)無(wú)舟楫”，表面說(shuō)的是_________________，實(shí)際指____________________。
三、閱讀《鄒忌諷齊王納諫》,完成下面9—12題。(8分)
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”
明日，徐公來(lái)。孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
9、選出下列加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)。(2分)()
A、吾妻之美我者，私我也臣之妻私臣
B、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾
C、皆以美于徐公不以物喜,不以己悲
D、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷茍全性命于亂世
10、選出下列加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)。(2分)()
A、數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)中間力拉崩倒之聲
B、能謗議于市朝于是入朝見威王
C、鄒忌修八尺有余乃重修岳陽(yáng)樓
D、能謗議于市朝愿為市鞍馬
11、翻譯下面的短句。(2分)
(1)形貌昳麗___________________________(2)面刺寡人之過(guò)_________________________
(3)王之蔽甚矣_________________________(4)時(shí)時(shí)而間進(jìn)___________________________
12、簡(jiǎn)述鄒忌諷諫齊威王的過(guò)程，這種說(shuō)理方法有什么特點(diǎn)和好處?(2分)
___________
四、完成13—18題。這篇文章的閱讀，主要考查基礎(chǔ)辨識(shí)能力。(12分)
“情緒污染”也是病
所謂“情緒污染”，是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。其實(shí)，家庭中的“情緒污染’’尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊?，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認(rèn)為，家庭氣氛如果長(zhǎng)期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機(jī)率升高。正所謂“情緒致病”。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的2倍。因而發(fā)出了“生氣等于自殺”的警告。”
防止“情緒污染”，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡.加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭(zhēng)吵是愚蠢，為大事爭(zhēng)吵是無(wú)能。做你該干的事，不做無(wú)謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”。
作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說(shuō)”，有事商量著辦，切不可動(dòng)輒爭(zhēng)吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無(wú)完人，誰(shuí)都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時(shí)了解對(duì)方的意見、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn)，擴(kuò)大共同點(diǎn)，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。
此外，還有擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂(lè)觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)性情樂(lè)觀的人，記住.自己所能干的就是給身邊的人帶來(lái)輕松和愉快。”
13、“情緒污染”危害較多，除了文章列舉的“患病的多”外，你還能列舉一個(gè)嗎?(2分)
_______________________________________________________________________________
14、既然情緒污染的危害大，那么我們應(yīng)當(dāng)如何防治情緒污染?(2分)
(1)___________________________________
(2)_________________________________
(3)___________________________________
(4)_________________________________
15、舉例說(shuō)說(shuō)本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法并寫出其作用?(2分)
_______________________________________________________________________________
16、“防止‘情緒污染’，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)”的句子中“主要”一詞能否去掉?說(shuō)說(shuō)你的意見。___________________________________________________________________________
17、“情緒”與人體生理緊密相關(guān)，其中決定人的情緒變化是什?(2分)
_______________________________________________________________________________
18、短文三處引用格言，你知道每一處引用的作用嗎?(2分)
(1)_________________________(2)_______________________(3)____________________
五、完成下面19—24題。這篇文章的閱讀，主要考查一般分析能力。(12分)
賭
①一個(gè)暴君，一個(gè)哲人。他們同時(shí)生活在一座城市里。
?、诒┚钢苋说谋亲雍鸬溃?ldquo;你，必須從內(nèi)心臣服于我!否則，我殺你!”哲人笑笑，不說(shuō)話。暴君突然笑了：“不會(huì)讓你這么痛快地死的!”哲人笑笑，不說(shuō)話。
③這時(shí)上帝來(lái)了。暴君臣服于地;哲人謙卑地躬下腰。上帝說(shuō)：“孩子們，不要太吵鬧。”他指著暴君說(shuō)：“你一吵鬧，我就痛苦難忍。，’他又指著哲人說(shuō)：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建議他們一同穿過(guò)沙漠，不帶任何補(bǔ)給。誰(shuí)活著出來(lái)，誰(shuí)就是王者。暴君罵罵咧咧地上路了。他很自信，多年的廝殺、搏斗生涯使他藐視沙漠。而哲人依然笑瞇瞇的，不見任何異樣。
?、荛_始的兩天，暴君一鼓作氣，遙遙領(lǐng)先。他計(jì)算過(guò)：騎駱駝穿越沙漠需要6天，而他加把勁，估計(jì)5天足矣。哲人并不知道他需要多長(zhǎng)時(shí)間，如果死了，他就去見上帝;如果活著，他就去云游四方。因此，哲人安步當(dāng)車，只是偶爾考慮一下前進(jìn)的方向。
?、莸谌欤苋诉h(yuǎn)遠(yuǎn)看見沙漠上有個(gè)小黑點(diǎn)。漸漸走近，發(fā)現(xiàn)是暴君。那時(shí)暴君又熱又累又餓，不堪重負(fù)，脫得只剩一條褲衩，坐在沙丘上?？匆娬苋?，他傲慢地站起身，拍拍屁股，與哲人一塊前進(jìn)。哲人一直不說(shuō)話，世界很靜，只聽見腳踩沙子的沙沙聲。暴君終于忍不住了：“你，不渴嗎?’’哲人笑笑。暴君又問(wèn)：“你，不餓嗎?”哲人笑笑。過(guò)了好一段時(shí)間，暴君惱怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到無(wú)聊嗎?’’哲人笑笑。又過(guò)了好一段時(shí)間，暴君說(shuō)：“若有劍，我會(huì)立刻殺你!”
?、薜谒奶?，兩人都有些垮了，走得很艱難。暴君一路咕咕噥噥，像是與哲人說(shuō)話，又像是自言自語(yǔ)。哲人臉上也不再有往日的笑容，但沉默依舊。沙漠越來(lái)越靜了。
?、叩谖逄欤┚h(yuǎn)遠(yuǎn)落后了，他的精神已處于半失常狀態(tài)，胡言亂語(yǔ)著。靜默的沙漠對(duì)于他就像刀山火海一般沸騰、喧囂。哲人也極端疲憊，難以支撐，但他依然移動(dòng)腳步，沒(méi)有停歇，像宇宙一樣空曠、自由。
?、嗟诹?，暴君在癲狂中迷失方向，后來(lái)再也沒(méi)有人見過(guò)他。而哲人也快不行了，常常虛弱得栽倒，但方向感還在，他爬啊爬啊……
?、嵩绯康年?yáng)光很好，露水也很滋潤(rùn)。哲人睜開眼，看見不遠(yuǎn)處有個(gè)村莊。
19、試分析標(biāo)題“賭”的含義。(2分)
_______________________________________________________________
20、小說(shuō)刻畫了暴君和哲人的形象。請(qǐng)概括兩人的性格特點(diǎn)。(2分)
暴君：_________________________________________________________
哲人:___________________________________________________________
21、小說(shuō)生動(dòng)地描寫了暴君穿越沙漠的心理過(guò)程，請(qǐng)用三個(gè)詞或短語(yǔ)將這一過(guò)程概述完整。(2分)
一鼓作氣——→___________——→__________——→_________——→癲狂失常
22、小說(shuō)在寫法上最鮮明的特色是什么?(2分)
_______________________________________________________________________________
23、文章結(jié)尾一段的描寫有什么深層含義?(2分)
_______________________________________________________________________________
24、你從暴君和哲人的經(jīng)歷得到了什么啟示?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?2分)
_______________________________________________________________________________
六、完成下面25—30題。這篇文章的閱讀,主要考查作品的鑒賞能力.(12分)
初冬月
?、偾镆馍袧?，恍然就到了初冬，月亮也帶著秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。
②天黑得早了，晚飯后摸黑回宿舍，過(guò)了山頭，豁然見西南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月，低垂圓滿，碩大清新，一種美好親切的感覺頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰錯(cuò)落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞;漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫，近山的輪廓?jiǎng)t像濃墨涂出的一樣;山坡西南出口方向，山勢(shì)迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。這月光山色太美了!望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美好的情感，羽化在這月色之中。
?、郦?dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰的想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú)所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我像一條游到清水里“偷清”的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
?、艹赛S的月，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空里，我仿佛感覺到了月光的流瀉，感覺到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融;在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動(dòng)情，仿佛就能聽到低徊優(yōu)美的《梁祝》曲，看到飄逸如夢(mèng)的《天鵝湖》……難道這些作品的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過(guò)月光的滋潤(rùn)和澆灌?不然，這些美好的東西怎么會(huì)還原在這月光之中?
?、萆矫}相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮?。真沒(méi)想到白天反復(fù)經(jīng)過(guò)反復(fù)看過(guò)的山，經(jīng)月光的再創(chuàng)造，竟如仙境。山上的樹木擠挨著、擁抱著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠，如傘如云如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫。山在呼吸，樹在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯;此刻傾聽，可聽及海角。聽者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
?、拊鹿馊绯壬吹囊后w，山川景物浸在月色里，天國(guó)般的寧和。獨(dú)處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美好的，我們的所作所為應(yīng)無(wú)愧于這美好的世界，無(wú)愧于這美好的月光;美好的心靈才能照進(jìn)美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨(dú)自靜靜地面對(duì)這美好的月色而靈魂安寧。
?、吒兄x生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠，泊進(jìn)了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢(mèng)的風(fēng)景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣進(jìn)入這月色的，也沒(méi)有想到要走出這月色，走出這個(gè)恬靜和悅的夢(mèng)境。
?、嘣跁r(shí)間的長(zhǎng)河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會(huì)去日苦多，萬(wàn)事成蹉跎。君不見，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，送千古風(fēng)流，看花開花落……大王月，霜晨月，關(guān)山月，紅縷月，俱往矣!山河沉寂無(wú)言，酣然入夢(mèng);人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語(yǔ)，娟然如洗。
25、體會(huì)文中加點(diǎn)詞的作用。(2分)
山坡西南出口方向，山勢(shì)迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下。
_______________________________________________________________________________
26、給第④段省略號(hào)處補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相同且能前后銜接的句子，這個(gè)句子應(yīng)是:(2分)
_______________________________________________________________________________
27、本文在抒情方式上特點(diǎn)鮮明,請(qǐng)指出抒情方式,并簡(jiǎn)析你的理由。(2分)
_______________________________________________________________________________
28、說(shuō)說(shuō)短文運(yùn)用多種手法極力鋪陳初冬月的美景，所表現(xiàn)的主題是:(2分)
_______________________________________________________________________________
29、根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)文中加橫線句子的理解。(2分)
_______________________________________________________________________________
30、這是一篇讓人耳目一新、愛不釋手的美文。請(qǐng)從第⑤段中任選一句你認(rèn)為寫得最美的句子來(lái)，并簡(jiǎn)述理由。(2分)
句子：________________________________________________________________
理由：_______________________________________________________________
七、下面完成第31題。(50分)
31、作文題目：
行走在月夜
月下遐思
月光下的故事
說(shuō)明：(1)從上面三個(gè)題目中選取你感興趣的一個(gè)，寫在下面的作文格的第一行;
(2)根據(jù)自己選定的題目，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
中考語(yǔ)文模擬試卷答案：
1、燥恬濺亢2、無(wú)暇顧及以德報(bào)怨鍥而不舍墨守成規(guī)3、(1)女媧補(bǔ)天嫦娥奔月后羿射日(2)社戲聽潮竊讀書安塞腰鼓4、答案能符合提示語(yǔ)中人物身份、得體即可5、示例：仰望就是迷茫徘徊時(shí)的精神探求，它使人回到有價(jià)值的生命世界;仰望就是消沉苦悶時(shí)的心靈震撼，它使人找回生活的希望和目標(biāo)6、事有本末、輕重、緩急，不能舍本逐末(意思相近即可)7、答案略8、(1)蒸撼(2)要渡過(guò)洞庭湖而無(wú)舟楫可以憑借想出仕而無(wú)人引薦9、D10、B11、略12、過(guò)程：從自己的私事說(shuō)起，后一私事比國(guó)事，諷諫齊威王方法：設(shè)喻說(shuō)理，委婉勸說(shuō)好處：自然親切，充分尊重被勸說(shuō)者，使之受到啟發(fā)，明白道理，愉快接受意見13、示例：人際危機(jī)、親友、同事等相處不和諧，易產(chǎn)生矛盾14、①加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)②善于克制和忍讓③審視自己，多加交流④擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默15、示例：①下定義：所謂情緒污染”是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。②引用：生氣等于自殺。③作比較：人心情愉快，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人憂郁寡歡，加速老化16、不能。防止“隋緒污染”的方法較多，加強(qiáng)品德和心情修養(yǎng)是最主要的方法，去掉“主要”一詞就變成了唯一的方法17、內(nèi)啡肽15、①說(shuō)明生氣的危害性②說(shuō)明情緒的作用③呼吁樂(lè)觀情緒18、表層意思是上帝讓暴君與哲人打賭，誰(shuí)能穿越沙漠誰(shuí)為王者。深層含義是人生就像一場(chǎng)賭注?？裢源笳弑厝惠?shù)羧松?，輸?shù)粜悦?9、暴君：張狂(盛氣凌人)、傲慢、自大(自負(fù))、浮躁(急躁、意氣用事)哲人：沉穩(wěn)(沉著)、謙卑、耐勞(堅(jiān)韌或堅(jiān)毅)、心態(tài)平和20、不堪重負(fù)自負(fù)傲慢惱羞成怒21、對(duì)比22、通過(guò)環(huán)境烘托哲人此時(shí)的境遇，說(shuō)明謙卑者能夠獲得成功24、可從學(xué)習(xí)哲人的明智之舉這一角度談啟示，如：謙卑、堅(jiān)毅者才能達(dá)到心儀的彼岸;也可從暴君的直橫做法這—角度談教訓(xùn)，如：目空一切的狂妄者的結(jié)果一般不妙25、寫出了峰巒連綿起伏，無(wú)邊無(wú)際和縱向的雄偉氣勢(shì)26、例如：品到了淡雅馨香的《茉莉花》27、借景抒情，通過(guò)對(duì)初冬月的描繪抒發(fā)對(duì)美好人生的贊美及追求28、對(duì)寧?kù)o、淡泊、美好生活的向往，以及對(duì)美好人生的追求29、作者由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增強(qiáng)了文章的厚重感30、能扣住畫面的優(yōu)美以及比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)談即可
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