在中考的即將到來(lái)之際，關(guān)于中考語(yǔ)文賞析寫作的技巧都有哪些呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文賞析寫作技巧，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　中考語(yǔ)文賞析寫作技巧：

　　1、文章的表現(xiàn)手法：對(duì)比、象征、烘托、托物言志等

　　對(duì)比，是把兩種相反相對(duì)的事物或同一事物相反相對(duì)的兩個(gè)方面并舉出來(lái)的一種表現(xiàn)手法。其作用主要在于能突出其中一方面，使文章意義更加鮮明，提示文章的主題。

　　象征，是文藝創(chuàng)作上通過(guò)某一特定的具體形象用以表現(xiàn)與它的某些相似或相近的概念、思想和感情的一種藝術(shù)手法?；咀饔茫阂皇前炎髡咭f(shuō)而不愿直接說(shuō)的話托義于物，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力;二是幫助作家把想說(shuō)而不能說(shuō)的話，巧妙地告訴讀者。

　　烘托(或襯托)，是利用某些事物來(lái)陪襯突出另一事物的表現(xiàn)手法。它的作用在于突出被陪襯事物的主體，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，使語(yǔ)意深化。襯托分為正襯和反襯。正襯：利用同主要事物相似或相關(guān)的事物來(lái)作陪襯。反襯：即反面襯托，利用同主要事物相異或相反的事物作陪襯。

　　2、文章的結(jié)構(gòu) 首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);前后照應(yīng)，突出內(nèi)容;承上啟下，銜接自然; 篇末點(diǎn)題，突出中心。

　　3、修辭方面 分析文章所用的修辭，體會(huì)其作用。

　　寫作技巧的賞析還有很多方面，在練習(xí)中要靈活運(yùn)用。

　　中考語(yǔ)文賞析寫作習(xí)題：

　　閱讀《藏羚羊跪拜》

　　這是好些年前聽來(lái)的一個(gè)西藏故事。至今，我每次乘車穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

　　那時(shí)侯，槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。

　　當(dāng)時(shí)，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留者濃密大胡子，腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會(huì)賣來(lái)一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無(wú)事。

　　殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的叉子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說(shuō)那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳蓬里出來(lái)，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時(shí)，突然瞅見幾步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來(lái)的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了叉子槍。他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)只見兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語(yǔ)：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的求饒打動(dòng)是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰的留著。

　　那天，老獵人沒有象往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著……

　　次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹膛在刀刃下打開了，他吃驚地叫出了聲，手中的屠刀光當(dāng)一聲掉在地上……原來(lái)在藏羚羊的肚子里，靜靜的臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!

　　老獵人的開膛破腹半途而停。

　　當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它還沒有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的叉子槍……

　　從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失。沒人知道他的下落。

　　(《藏羚羊跪拜》王宗仁)

　　1、聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”的理解。(2分)

　　2、文中說(shuō)“殺生和慈善在老獵人身上共存。”請(qǐng)簡(jiǎn)要概括體現(xiàn)老獵人的“慈善”的細(xì)節(jié)。(3分)

　　3、文題“藏羚羊跪拜”將藏羚羊人格化，突出了文章____的主題。(2分)

　　4、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本文寫作技巧方面的主要特點(diǎn)。?(3分)

　　5、保護(hù)動(dòng)物、人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請(qǐng)你擬一條公益廣告詞，宣傳這一主張。(2分)

　　[解析] 這篇文章講述了一個(gè)關(guān)于母愛的故事：一只母藏羚羊?yàn)榫雀怪械男×缪蚨虬莸墓适?，讓人感?dòng)。解答第1題要理解“通人性”是指有人的情感，從而告訴人們要善待有“人性”的萬(wàn)物。第2題考查學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的描寫，可從人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、神態(tài)等方面去尋找。第3題理解文章的主題，也是考查對(duì)文章的整體感知。第4題要求結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文章的寫作技巧，就可從文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面選取一點(diǎn)來(lái)賞析。第5題開放題，能體現(xiàn)保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物、與自然和諧共處的意思即可。

　　中考語(yǔ)文賞析寫作習(xí)題答案：

　　1、(2分)萬(wàn)物都渴望生命，萬(wàn)物都有情愛，人要善待萬(wàn)物。(語(yǔ)意相近即可)

　　2、(3分，每答出一個(gè)細(xì)節(jié)得1分，答出任意三點(diǎn)即可)

　?、偎C殺所得的錢更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。并含淚祝愿他們平安無(wú)事。

　　②見到藏羚羊下跪并流下兩行長(zhǎng)淚，他“心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。”

　?、凵錃⒌漠?dāng)日，他沒有象往日那樣當(dāng)即開宰、扒皮;夜里難以入眠，雙手一直顫抖著;次日，老獵人懷著忐忑不安的心情“開膛扒皮”，他的手仍在顫抖。

　?、芨固糯蜷_后，他吃驚地叫出了聲，手中的屠刀光當(dāng)一聲掉在地上。

　?、莅苍岵亓缪蛲瑫r(shí)埋掉叉子槍，從此不再打獵。

　　3、(2分)對(duì)生命的呼喚，對(duì)人性的呼喚，對(duì)人與自然和諧相處的呼喚。(答出兩個(gè)方面，語(yǔ)意相近即可得分)

　　4、(3分)答案不唯一。寫出寫作技巧1分，簡(jiǎn)要分析2分。

　　5、(2分)開放性試題，答案不唯一。示例：關(guān)愛動(dòng)物，就是關(guān)愛人類自己。