距離考試結(jié)束的時(shí)間就要到了，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些往年的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)的考試試卷來(lái)熟悉題型呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于湖南省益陽(yáng)市初中語(yǔ)文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　湖南省益陽(yáng)市初中語(yǔ)文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷：

　　一、積累與運(yùn)用(30分)

　　1.閱讀下面的文字，按要求答題。(5分)

　?、偕窒褚活w小樹(shù)，他也許開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔暄鬧，小鳥(niǎo)在枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。②他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的農(nóng)陰，來(lái)yìn 庇樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨( )。

　　(1)給文中加點(diǎn)的字注音。(1分) 芳馨( )

　　(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(1分) yìn( )庇

　　(3)找出并改正第①句中的兩個(gè)錯(cuò)別字。(2分)

　　( )改為( ) ( )改為( )

　　(4)語(yǔ)段選自《談生命》，作者是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名女作家( )。(1分)

　　2.依據(jù)語(yǔ)境，選出下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)。(2分)

　　A.但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線(xiàn)，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。(只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能立即得到。即，立即)

　　B.但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了。(指出嫁的女兒回娘家看望父母)

　　C.惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。(原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來(lái)概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi))

　　D.如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人。(比喻故意挑剔別人的毛病和差錯(cuò)。這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步)

　　3.選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。(2分)

　　A.益陽(yáng)市農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的新聞對(duì)我們很感興趣。

　　B.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次迎新會(huì)。

　　C.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣，以及勤洗手，勤鍛煉，常飲薄荷葉與金銀花茶，是預(yù)防甲型H1N1流感的有效途徑。

　　D.在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的活動(dòng)中，我市教育系統(tǒng)提出了“一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校帶動(dòng)一片社區(qū)，全體師生帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的口號(hào)。

　　4.將下列句子連成一段話(huà)，選出排序正確的一項(xiàng)。(2分)

　?、偎囊浑p眼睛充滿(mǎn)憂(yōu)郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過(guò)去一樣的力量。

　?、谌暌院螅系蹘е筇焓辜臃蚶锢謥?lái)到這里。

　?、圻@已經(jīng)不僅僅是愛(ài)情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西。

　?、芤豢矗袀€(gè)男人坐在小土丘上。

　　A.②④③① B.④①③② C.②④①③ D.③②④①

　　5.按要求填空。(每空1分，共8分)

　　(1)蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人，在水一方。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)

　　(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

　　(3)予獨(dú)愛(ài)蓮之 ，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

　　(4) ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　(5)小時(shí)候， ，我在這頭，母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)

　　(6)《鄒忌諷齊王納諫》一文中，形容群臣進(jìn)諫熱鬧場(chǎng)面的成語(yǔ)是 。

　　(7)古代送別詩(shī)中，有很多情景交融的詩(shī)句，雖只字未提送別，卻飽含依依惜別之情，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句這樣的詩(shī)： ， 。

　　6.閱讀下面一段文字，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。(2分)

　　成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成全黃;因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放;因?yàn)槌砷L(zhǎng)， ， 。

　　7.名著閱讀：仔細(xì)閱讀下文，說(shuō)一說(shuō)這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理?(2分)

　　野豬，馬與獵人

　　從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經(jīng)常使壞，不是踐踏青草，就是把水?dāng)嚋?。馬非常生氣，一心想要報(bào)復(fù)他，便跑去請(qǐng)求獵人幫忙。獵人說(shuō)除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會(huì)幫助馬懲治野豬。馬報(bào)復(fù)心切，就答應(yīng)了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具

　　(選自《伊索寓言》)

　　8.口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。(7分)

　　據(jù)《春城晚報(bào)》報(bào)道，云南省孟連縣一中初三女生小思，糾集同校了名女生將本校初二女生小艷拖進(jìn)廁所，毆打、侮辱，甚至將從廁所里撿起的臟衛(wèi)生巾強(qiáng)行塞入小艷嘴中，還把小艷的外衣脫下丟進(jìn)糞坑，整個(gè)過(guò)程長(zhǎng)達(dá)10分鐘。施暴者還用手機(jī)拍下照片和視頻小思與小艷的矛盾由早戀引發(fā)。小思喜歡上小艷的前早戀男友，看小艷不順眼，便教訓(xùn)她。

　　令人吃驚的是，小思的母親是該縣分管教育的副縣長(zhǎng)，父親是該縣第一小學(xué)副校長(zhǎng)。

　　(1)用一句話(huà)概述上面這件事。(2分)

　　(2)現(xiàn)在，小艷已經(jīng)住進(jìn)了昆明醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院，她班上的同學(xué)準(zhǔn)備去看望她，假如你是她的同學(xué)，你見(jiàn)到她之后準(zhǔn)備說(shuō)些什么?(2分)

　　(3)這件事經(jīng)媒體報(bào)道以后，在社會(huì)上引起了很大反響。人們從各種不同角度對(duì)事件進(jìn)行反思，你從這件事中想到了什么呢?請(qǐng)把你的想法寫(xiě)出來(lái)。(3分)

　　二、閱讀(40分)

　　(一)閱讀《醉翁亭記》一文，完成9-12題。(12分)

　　環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

　　至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。

　　臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

　　9.選出下列句子的朗讀停頓不正確的一項(xiàng)。(2分)

　　A.環(huán)滁/皆山也 B.而樂(lè)/亦無(wú)窮也

　　C.負(fù)者/歌于途 D.太守歸而/賓客從也

　　10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)名之者誰(shuí)?太守自謂也 名：

　　(2)晦明變化者，山間之朝暮也 晦：

　　(3)行者休于樹(shù) 于：

　　(4)臨溪而漁 漁：

　　11.用現(xiàn)代漢浯寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)

　　(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

　　(2)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

　　12.作者被貶滁州知州，自號(hào)“醉翁”。細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)作本文的真實(shí)意圖是什么?(2分)

　　(二)閱讀《大自然的語(yǔ)言》選段，回答13-14題。(4分)

　　立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

　　幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子;布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

　　這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物侯知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

　　13.文中加橫線(xiàn)的三個(gè)事例說(shuō)明了什么道理?(2分)

　　14.選出下列對(duì)文章內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)。(2分)

　　A.文中加點(diǎn)的“是”是對(duì)前文內(nèi)容的高度概括，指自然現(xiàn)象隨季節(jié)的更替而變化。

　　B.文章認(rèn)為，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是物候?qū)W，這是一種下定義的說(shuō)明方法。

　　C.選文用詞特別準(zhǔn)確，如加點(diǎn)的“次第”一詞，強(qiáng)調(diào)各種花依次開(kāi)放，“漸漸”一詞強(qiáng)調(diào)了植物葉子變黃的過(guò)程，去掉了這些詞，就會(huì)不合常理，

　　D.選文介紹了許多物候知識(shí)，但重點(diǎn)說(shuō)明的是研究物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。

　　(三)閱讀下文，完成15-18題。(10分)

　　每一只小狗都有一個(gè)目標(biāo)

　　①有一對(duì)夫婦，有兩個(gè)孩子，這對(duì)夫婦決定為孩子養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來(lái)以后，他們就請(qǐng)朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第一次訓(xùn)練前，女馴狗師問(wèn)：“小狗的目標(biāo)是什么?”夫妻倆面面相覷，很是意外，嘟囔著說(shuō)：“一只小狗的目標(biāo)?當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了。”他們實(shí)在想不出狗還有什么另外的目標(biāo)。女馴狗師極為嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭說(shuō)：“每只小狗都有一個(gè)目標(biāo)。”夫妻倆商量之后，為小狗確立了一個(gè)目標(biāo)：白天和孩子們一道玩，夜里看家。后來(lái)，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家的守護(hù)神。這對(duì)夫婦牢牢地記住了這句話(huà)——做一只狗要有目標(biāo)，更何況是做一個(gè)人。

　　②我們常常把別人的期待當(dāng)成了自己的目標(biāo)。孩童時(shí)，這幾乎是順理成章的。但是，你會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，無(wú)論別人的期望是怎樣的美好，它也不屬于你。除非有一天，你成功地在自己的心底移植了這個(gè)期望，這個(gè)期望生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了你的目標(biāo)。那時(shí)，盡管所有的枝葉都和原來(lái)的母體一脈相承，但其實(shí)它已面目全非，它的靈魂完完全全只屬于你，它被你的血脈所滋養(yǎng)。

　?、畚覀兂３０咽浪椎牧鬓D(zhuǎn)當(dāng)成自己的目標(biāo)。這一陣子崇尚錢(qián)，你就把掙錢(qián)當(dāng)成自己的目標(biāo)，殊不知錢(qián)只是手段而非目標(biāo)，有了錢(qián)之后，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，把錢(qián)當(dāng)成目標(biāo)，就是把葉子當(dāng)成了根。過(guò)一陣流行美麗，你就把制造美麗保存美麗當(dāng)成了目標(biāo)，殊不知美麗的標(biāo)準(zhǔn)有所不同，美麗是可以變化的，目標(biāo)卻是相對(duì)恒定的。美麗之后你還要做什么?美麗會(huì)褪色，目標(biāo)卻永遠(yuǎn)鮮艷。

　?、苡腥税芽鞓?lè)和幸福當(dāng)成了終極目標(biāo)，我覺(jué)得這也值得推敲?？鞓?lè)并不只是單純的快感，類(lèi)乎飲食和繁殖的本能?？茖W(xué)家通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)遠(yuǎn)最持久的快樂(lè)，來(lái)自于你的自我價(jià)值的體現(xiàn)，而毫無(wú)疑問(wèn)，自我價(jià)值是從屬于你的目標(biāo)，一個(gè)連目標(biāo)都沒(méi)有的人，何談價(jià)值呢!

　　⑤一株樹(shù)的目標(biāo)也許是雕成大廈的棟梁，也許是撐起一把綠傘送人陰涼，也許是化做無(wú)數(shù)張白紙傳遞知識(shí)，也許是制成一次性筷子讓人大快朵頤……還有數(shù)不清的可能，我們不是樹(shù)，我們不可能窮盡也不可能明白樹(shù)的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個(gè)目標(biāo)，這是做人的本分之一。

　　⑥有一位女子曾說(shuō)過(guò)，出名要趁早。我看，確立目標(biāo)要趁早。

　　(選自《初中語(yǔ)文讀本》，語(yǔ)文出版社，作者畢淑敏，有改動(dòng))

　　【注】大快朵頤：鼓動(dòng)腮幫子大口嚼鮮美的食物。

　　15.作者用一對(duì)夫婦訓(xùn)練小狗的故事開(kāi)頭，其作用是什么?(3分)

　　16.你認(rèn)為這篇文章的中心論點(diǎn)是什么?在論述應(yīng)怎樣確立目標(biāo)時(shí)，作者否定了哪些不當(dāng)做法?(3分)

　　17.這篇文章議論的語(yǔ)言形象而又富有哲理，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面這句話(huà)的意思。(2分)

　　美麗會(huì)褪色，目標(biāo)卻永遠(yuǎn)鮮艷。

　　18.在歷史上和生活中，許多人因確立了自己的目標(biāo)而獲得了成功。請(qǐng)舉出一個(gè)這樣的例子，(要求事例典型、真實(shí)，目標(biāo)明確、具體)(2分)

　　(四)閱讀下文，完成19-23題。(14分)

　　攜一身輕盈

　?、倌阋?jiàn)過(guò)玉蘭花嗎?

　?、谀翘欤灰癸L(fēng)雨過(guò)后的早晨，我走進(jìn)院子，在一株玉蘭樹(shù)前佇立凝視。

　?、塾裉m亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹(shù)冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。

　?、芡蝗唬甑囊宦?這一聲極其細(xì)微，如天籟之音，不易覺(jué)察;這聲音又極其干脆，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，沒(méi)有一點(diǎn)余音。

　?、菥瓦@么一聲，一片雪白的玉蘭花瓣，剎那間離開(kāi)了枝頭，攜一身輕盈，在晨風(fēng)中輕輕墜落，失離芳魂。

　?、捱@一切，從聽(tīng)到響聲，到花瓣落地，也僅僅是幾秒鐘時(shí)間。這一過(guò)程，竟是那么平和，那么從容。就在這凝定的瞬間，那一地墜落的玉蘭，像靜靜睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。難怪有人感嘆說(shuō)，玉蘭是青春的縮影——短暫，但又無(wú)限美好!

　?、呙鎸?duì)這一景象，我說(shuō)不出我此時(shí)此刻的心境，是傷感嗎?是淡然嗎?是略有所思嗎?

　　⑧古人說(shuō)，落花是凄美的，“滿(mǎn)地落花，似點(diǎn)點(diǎn)有情淚。”我卻不以為如此，我所感慨的，是這一神奇的造化。

　?、崮悄?，我應(yīng)友人邀約，去一處桃園觀(guān)光?？墒俏覀儊?lái)晚了，錯(cuò)過(guò)了“一夜春風(fēng)過(guò)，萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)”的季節(jié)。只見(jiàn)細(xì)細(xì)碎碎的桃花，鋪滿(mǎn)了園林小路，此時(shí)的桃花已形色俱非，容態(tài)全無(wú)了。果園是冷落的，寂靜的，除了我們，再也沒(méi)有賞花的游客了，這一情景，不免令人噓吁!

　?、馀阃覀兊墓麍@主人，卻滿(mǎn)面春風(fēng)，他說(shuō)，落花以后，成果就快了，到時(shí)，歡迎你們來(lái)品嘗。我走近枝頭細(xì)看，果然不錯(cuò)，那一根根新抽出的枝條上，也就是落花處，一粒粒綠茸茸的、黃豆般大小的果子，正露出腦袋張望著，微笑著。是呵，花落了，果子很快就長(zhǎng)成了。

　　11花開(kāi)花落，這正是生命的運(yùn)轉(zhuǎn)之象。芳華過(guò)去了，燦爛過(guò)去了，即使殘花萎地，也會(huì)自有其韻吧。

　　12很多時(shí)候，我們不如玉蘭，該落下時(shí)不能從容地落下，總留戀著某一刻的繁華。原來(lái)，我們有太多的顧忌，有太多的背負(fù)。我們的身子早已不再輕盈了。于是，我們忘記了藍(lán)天白云，忘記了好山好水，忘記了生活中原本的美好和詩(shī)意。

　　13我凝視墜落的玉蘭，仍潔白如玉，素凈清芬，不染纖塵。我俯身?yè)炱鹨慌?，又讓它從手指間滑落，如玉蝶紛飛。

　　14我會(huì)記住，在這樣一個(gè)早晨，在這樣一個(gè)寂靜之地，我看到，玉蘭攜一身輕盈而來(lái)，又?jǐn)y一身輕盈而去。

　　(選自《中學(xué)生名家品讀》，光明日?qǐng)?bào)出版社，作者天南，有改動(dòng))

　　19.清分條概述玉蘭花墜落過(guò)程中的三個(gè)特點(diǎn)。(3分)

　　20.第⑧段中“這一神奇的造化”的具體含義是什么?請(qǐng)用文章中的句子回答。(2分)

　　21.請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析下面句子的語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果。(2分)

　　玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹(shù)冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。

　　22.全文以寫(xiě)玉蘭花為主，中間插入了寫(xiě)桃花的內(nèi)容。有人說(shuō)，這是多余的，可以刪去;也有人說(shuō)，不可以刪。你怎么看?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)

　　23.本文是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中什么現(xiàn)象寫(xiě)的?讀完本文，你有何啟示?(4分)

　　三、作文(50分)

　　24.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　初二學(xué)生榮嘯的爸爸媽媽在北京打工，榮嘯一直跟在父母身邊讀書(shū)。由于受全球金融風(fēng)暴的影響，父母所在的單位裁員，他們一家只好回到家鄉(xiāng)益陽(yáng)。昨天，榮嘯向記者表達(dá)了他的三個(gè)心愿：一是爸爸媽媽不要再去外地打工;二是他自己能在家鄉(xiāng)盡快找到新的朋友;三是將來(lái)考上北京的大學(xué)，繼續(xù)去北京學(xué)習(xí)、生活。

　　讀了上述材料你有何感想?請(qǐng)以“心愿”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

　　注意：①寫(xiě)成記敘文或議論文，有真情實(shí)感?？梢杂洈⒛闶煜さ娜撕褪?，也可以談感受與認(rèn)識(shí)，抒寫(xiě)感情，發(fā)表看法;②立意自定，題目自擬;③不少于600字;④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名、校名等。

　　湖南省益陽(yáng)市初中語(yǔ)文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷答案：

　　一、積累與運(yùn)用(30分)

　　1.(5分)(1)xīn (2)蔭 (3)“顆”改為“棵”，“暄”改為“喧” (4)冰心

　　2.(2分)A 3.(2分)D 4.(2分)C

　　5.(8分)(1)白露為霜 (2)誰(shuí)家新燕啄春泥 (3)出淤泥而不染

　　(4)忽如一夜春風(fēng)來(lái) (5)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 (6)門(mén)庭若市

　　(7)示例：①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 ②渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新

　　③山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處 (每空1分，凡有錯(cuò)字、漏字、加字均不記分)

　　6.(2分)示例：①因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的樹(shù)苗是幼小的，明天就會(huì)成為棟梁。②因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會(huì)在藍(lán)天翱翔。

　　7.(2分)這則寓言告訴我們，在生活中一定要對(duì)他人寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就想去報(bào)復(fù)他人，否則會(huì)給自己帶來(lái)不幸。(寫(xiě)出基本意思即可)

　　8.(7分)(1)示例：云南省孟連縣一中初三女生小思，糾集7名女生將本校初二女生小艷拖進(jìn)廁所，毆打侮辱長(zhǎng)達(dá)10分鐘。(寫(xiě)出主要人物小思與小艷、主要地點(diǎn)記1分，寫(xiě)出主要事件記1分，共2分。)

　　(2)示例：小艷，我們都為你的不幸遭遇而難過(guò)，你現(xiàn)在安心養(yǎng)病，相信學(xué)校和政府會(huì)作出公正處理的。(語(yǔ)言得體，能起到安慰作用，或者善意提醒其將來(lái)要謹(jǐn)慎交友均可，不宜過(guò)份指責(zé)其早戀的錯(cuò)誤。)

　　(3)從家庭教育、中學(xué)生法制教育、正確處理同學(xué)矛盾、中學(xué)生不宜早戀等角度談均可。示例：發(fā)生在孟連縣的這起校園暴力事件值得我們反思，為什么小思的家庭條件這么好，思想道德卻如此差勁呢?我認(rèn)為小思的家長(zhǎng)難辭其咎。(觀(guān)點(diǎn)正確、符合情境2分，語(yǔ)言流暢1分。)

　　二、閱讀(40分)

　　(一)(12分)

　　9.(2分)D

　　10.(4分)(1)命名 (2)暗 (3)在 (4)捕魚(yú)

　　11.(4分)(1)醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之間啊。(2分，準(zhǔn)確譯出“意”的含義記1分，語(yǔ)句通順記1分。)

　　(2)人們只知道跟隨太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)。(2分，準(zhǔn)確譯出“樂(lè)其樂(lè)”的含義記1分，語(yǔ)句通順記1分。)

　　12.(2分)表達(dá)作者寄情山水，與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。(“寄情山水”“與民同樂(lè)”各1 分。)

　　(二)(4分)

　　13.(2分)說(shuō)明了勞動(dòng)人民根據(jù)物候來(lái)安排農(nóng)事的道理。 14.(2分)D

　　(三)(10分)

　　15.(3分)①引出論點(diǎn)②作為論據(jù)證明論點(diǎn)③引起讀者的閱讀興趣(每點(diǎn)1分)

　　16.(3分)中心論點(diǎn)：每一個(gè)人都要確立自己的目標(biāo)。(1分)不當(dāng)做法：①把別人的期待當(dāng)成自己的目標(biāo)②把世俗的流轉(zhuǎn)當(dāng)成自己的目標(biāo) ③把快樂(lè)和幸福當(dāng)成終極目標(biāo)(2分，答對(duì)一個(gè)或兩個(gè)要點(diǎn)記1分，答對(duì)3個(gè)要點(diǎn)記滿(mǎn)分。)

　　17.(2分)美麗因標(biāo)準(zhǔn)不同而有所變化，目標(biāo)卻是相對(duì)恒定的。

　　18.(2分)示例：①法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，19歲第一次接觸到有關(guān)昆蟲(chóng)的書(shū)籍后，便立志要寫(xiě)一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)。他觀(guān)察昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性，耗費(fèi)一生精力，終于寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》。②司馬遷早年立志繼承父業(yè)，窮其一生，最終寫(xiě)成史書(shū)巨著《史記》。(事例典型、真實(shí)1分，目標(biāo)明確、具體1分)

　　(四)(14分)

　　19.(3分)①聲音極其細(xì)微 ②時(shí)間極為短暫 ③平和而又從容(每個(gè)要點(diǎn)記1分)

　　20.(2分)花開(kāi)花落，這正是生命的運(yùn)轉(zhuǎn)之象。芳華過(guò)去了，燦爛過(guò)去了，即使殘花萎地，也會(huì)自有其韻吧。

　　21.(2分)這段文字運(yùn)用擬人的修辭手法，形象、生動(dòng)地描寫(xiě)出玉蘭花素淡與高貴的品質(zhì)，表現(xiàn)出作者對(duì)玉蘭花的贊美與敬畏之情。(答出語(yǔ)言特點(diǎn)記1分，答出表達(dá)效果記1分。)

　　22.(3分)這是一道開(kāi)放性試題，無(wú)論答“可以刪”或“不可以刪”都可以，只要言之有理，即可給分。示例：①應(yīng)該刪。因?yàn)閺奈恼聵?biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾來(lái)看，都是贊美玉蘭花的從容淡定，插入桃花似乎是多此一舉，不利于集中表現(xiàn)玉蘭花的品質(zhì)。②不能刪。因?yàn)樘一ǖ娘h落與玉蘭一樣，也是一種生命的運(yùn)轉(zhuǎn)之象，且桃花落后就會(huì)結(jié)出果子，她的輕盈飄去更有意義，這是對(duì)文章主題的進(jìn)一步深化。(寫(xiě)出觀(guān)點(diǎn)記1分，寫(xiě)出理由記2分。)

　　23.(4分)本文是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中很多人有太多的顧忌，太多的背負(fù)，忘記了生活中原本的美好和詩(shī)意而寫(xiě)的。(2分)玉蘭花的落地告訴我們，要具有玉蘭花平和從容的品質(zhì)，要學(xué)會(huì)“舍得”，學(xué)會(huì)放棄，舍棄很多的身外之物，如財(cái)富、榮譽(yù)、情感、紛爭(zhēng)等。有時(shí)舍棄是為了更好的得到。(2分)(意思接近即可)

　　三、作文(50分)

　　略

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