初三語文中考總復(fù)習(xí)題
決戰(zhàn)六月，讓青春無悔備戰(zhàn)今夏，關(guān)于初三語文的中考語文復(fù)習(xí)題有哪些呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三語文中考總復(fù)習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
初三語文中考總復(fù)習(xí)題：
一、下面每個(gè)小題都列有四個(gè)選項(xiàng)，均為單選題，多選無效。共16分，每小題2分。
1.下列句中加點(diǎn)的字注音的有誤的一項(xiàng)是
A.學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，重(zhòng)點(diǎn)是學(xué)習(xí)他面對重重(ch6ng ch6ng)困難永不言棄的精神。
B.他這個(gè)人經(jīng)常丟三落(là)四，每天總是一副失魂落(luò)魄的樣子。
C.小明最大的愛好(hào)就是讀書，而且讀的都是老師推薦的好(ho)書。
D.當(dāng)?shù)乩习傩兆园l(fā)地給( j-)參加野營拉練的解放軍官兵送給( g i)養(yǎng)。
2.下列句中加線的詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.我國載人航天的豐功偉跡將彪炳于中華民族的光輝史冊。
B.教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)校責(zé)無旁代。
C.青年人是世界的希望和未來，青年人有著蓬勃向上的生命活力和無窮的創(chuàng)造力。
D.我們必須持之一恒，一步一個(gè)腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點(diǎn)虛偽和驕傲。
3.下列句中加線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.面對深刻變化的世界，面對層出不窮的挑戰(zhàn)，世界各國應(yīng)通力合作，共同推動(dòng)國際社會(huì)的進(jìn)步。
B.富有創(chuàng)造性的人總是忘乎所以地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。
C.葉篤正、吳孟超兩位德高望重的科學(xué)家榮獲2005年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
D.人類所生存的地球，不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。
4.沒有語病的一句是
A.中國人民有志氣、有信心、有能力不斷攀登科技高峰，實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，自立于世界民族。
B.人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程.
C.為了防止體育活動(dòng)時(shí)間里不發(fā)生傷害事故.學(xué)校體育教師采取了許多有效措施。
D.新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。
5.下列作品中的人物、作品、作者、作者生活的時(shí)代(或國別)搭配正確的一項(xiàng)是
A.閏土 《孔乙己》 魯迅 現(xiàn)代
B.赫留金 《變色龍》 普希金 俄國
C.小弗郎士 《最后一課》 都德 德國
D.德拉 《麥琪的禮物》 歐·亨利 美國
6.下列句子是為不同場合擬定的標(biāo)語，你認(rèn)為不得體的一項(xiàng)展
A.《學(xué)校食堂處》誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
B.(草坪上)小草在成長，請勿打擾，
C.(汽車運(yùn)輸公司門口)高高興興上班去，平平安安回家來。
D.(藥店門前)祝愿顧客健康長壽，務(wù)請大家常來光顧。
7.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
?、僬嬲挠亚閮?chǔ)蓄，是不可以單向支取的
?、谟亚?，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄
?、廴魏螏Ч缘挠亚閮?chǔ)蓄，不僅得不到利息.而且連本錢都會(huì)喪失殆盡
?、芏且ㄟ^彼此的積累加重其分量
?、葸@儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)
A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③
8.對孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩品析有誤的一項(xiàng)是
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城，
欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐視垂釣者，徒有羨魚情。
A.詩的一、二句寫出了洞庭湖八月水漲，水天渾然一體的景象。
B.詩的三、四句中的“蒸”字顯示出洞庭湖豐厚的積蓄，仿佛廣大沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育才顯得那樣郁郁蔥蔥;‘撼”字襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏大。
C.詩的七、八句以“釣”為喻，表達(dá)了詩人因出仕無望而產(chǎn)生的歸隱之意。
D.這首詩借景抒情，前半部分寫景是為后半部分的抒情做準(zhǔn)備的，目的是為了引出“欲
濟(jì)”“羨魚”的比喻，委婉表達(dá)詩人的愿望。
二、(14分)
9.用詩文原句填空。(①至⑥每小題1分，⑦⑧每小題2分)
?、俸鋈缫灰勾猴L(fēng)來， 。
?、?，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
?、鄣溉碎L久， 。
④ ，舉杯銷愁愁更愁。
?、莩林蹅?cè)畔千帆過， 。
?、?，甲光向日金鱗開。
⑦《<論語>十則》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：
?、喑踔兴x的不少古詩詞中都滲透著作者矢志不渝的理想追求，例如：理想在辛棄疾心中就是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的建功立業(yè)的雄心壯志;理想在文天祥心中，就是“ ， ”的舍生取義的凜然誓言(用《過零丁洋》中詩句填空)
10.在學(xué)習(xí)和生活中，你一定積累了不少的成語、名言、諺語等，請按要求填寫。(①②小1題各 1分，③小題2分)
?、俪烧Z： ，長一智。
②名言：少年易學(xué)老難成， 。(朱熹)
?、畚覀兂Ｓ弥V語“ ， ”勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大的困難也能克服。
三、(40分)
(一)閱讀下文，完成 11-15題。(l0分)
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，子獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
11.解釋下列句中加線詞的意思。(2分)
①可愛者甚蕃 ( ) ②亭亭凈植( )
12.下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.陶后鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛 B.香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂，良多趣味
C.中通外直 指通豫南 D.陶后鮮有聞 此人一為具言所聞
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣。
14.閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?(3分)
15.某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花?并談?wù)劺碛伞?2分)
二、閱讀下文，完成16-21題(17分)
小蔥青青
白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。
她總是那么靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮子，穿一身紅底藍(lán)花的棉襖、棉褲。一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的?？床坏侥请p眼。那眼睛一定很美、很清澈……
白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。
說不清什么時(shí)候起，這小集市里有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價(jià)。換了別人，這樣的蔥，一定會(huì)扯開嗓子吆喝出：“小蔥拌豆腐，一清二白”等誘人的詞句。她極少說話，說，也是輕聲細(xì)語的幾個(gè)字，“要多少”、“幾斤幾兩”、“幾角幾分”。只有在說話的時(shí)候，她才偶而看對方一眼。啊，這眼睛真美!它不光清澈，還蘊(yùn)含一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。
小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價(jià)還價(jià)，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護(hù)她。菜主們常對鎮(zhèn)上人說，的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)上哪恁好的蔥?沒有人一下子買好多。大家都知道，她的小蔥天天都有，一年四季不斷，價(jià)格也好。
啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣一哈。然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會(huì)耀眼的。
“小妹妹，給錢。”大姐姐把錢遞給她。她輕輕地?fù)u搖頭。
“為啥?”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起來，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的?；丈希曇粲行┘?dòng)，也帶有幾多憧憬，“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)。”
“……”
“大姐姐，俺不要錢，俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看本子，這是俺看弟弟的書做的作業(yè)。”說著，她迅速從菜簍底下拿出兩個(gè)用塑料布包著的本子，遞給老師。
女教師接過本子，一下驚呆了。本子上工工整整地寫著初中作業(yè)。她不知道說什么才好。
“小妹妹，多大啦?你是哪村的?”
“俺今年15歲啦。住在杏樹灣，俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹，弟弟正上初中呢!”
“爹娘呢?”
“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回來，跌到溝里，腿斷了。娘在家里侍候爹，還管園子。爹好的時(shí)候，俺也上學(xué)哩!”
女教師嘴唇動(dòng)了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅，發(fā)潮。她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手。她想把它們暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯ァ?/p>
“好妹妹，你到我班里來上學(xué)吧!”
“不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……”
太陽出來了。那雪更白，那蔥更青。
兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時(shí)，她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀!
她倆沒有說話，都哭了……
啊，小蔥青青……
(文章有改動(dòng))
16.本文以 為線索.敘述了
故事(限18字以內(nèi))(3分)
17.本文從多方面對小姑娘進(jìn)行細(xì)致描寫、從這些描寫中可以看出小姑娘具有怎樣的品質(zhì)?(3分)
18.倒數(shù)第四段是 描寫，其作用是
(2分)
19.讀文中閱讀劃橫線的句子，聯(lián)系上了文想一想，句中小姑娘憂傷的原因是什么?她的“期望”是什么?(3分)
20、聯(lián)系上下文想—想，從邊到女教師到考上縣一中的兩年間，小姑娘是怎樣度過的?(3分)
21.學(xué)習(xí)本文，最讓你感動(dòng)的是什么?請聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。(3分)
(三)閱讀下文，完成22-26題(13分)
善讀可醫(yī)愚
關(guān)于讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來又出現(xiàn)一種的“讀書無用論”，說什么“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書?”誠然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識，也可以達(dá)到實(shí)用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書。為什么要讀書?我想起了我國漢代大學(xué)者劉向的一句話。他說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我認(rèn)為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。應(yīng)該說，劉向讀了很多書，對讀書的意義和作用有深刻領(lǐng)悟，他關(guān)于讀書的警語是有很深刻意義的。
劉向說的“善讀之可以醫(yī)愚。”我認(rèn)為包含兩層意思：“醫(yī)愚”講的是作用，“善讀”講的是方法。“善讀”這點(diǎn)很重要。從古至今，書籍之多，用“如山”、“如海”形容并不過分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個(gè)人特別是對主要職業(yè)不是與書打交道的人來說，讀書還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識，以豐富自己的營養(yǎng)。英國思想家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個(gè)想讀書的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書、購書、讀書的目標(biāo)。這些書就像“藥”一樣，“對癥下藥”，就可以治療自己缺乏知識的“愚”的毛病，使自己變得聰明和充實(shí)起來。
過去人們常說：“開卷有益”，一般來說這話不錯(cuò)，但對于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來說，“善讀”還是讀書中的重要一環(huán)。圖書就像朋友一樣，會(huì)給人以善與惡的不同影響。英國一位作家說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你坑害。”在我們目前的社會(huì)生活中，被壞書、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害，從一個(gè)單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實(shí)還不少。許多人都是因?yàn)槿狈χR，特別是缺乏法制方面的知識造成的惡果。因此，我們的社會(huì)各界，老師、家長，在教育青少年勤于讀書的同時(shí)，還要幫助他們善于擇書，選擇有益的書，充實(shí)他們，引導(dǎo)他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)治他們的缺乏知識的“愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也! 《人民日報(bào)》 ( 2006-04-22 第07版 )
22.本文顯然不是一篇駁論文，但開頭舉出“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書?”的說法，其目的是 (2分)
23.本文的論點(diǎn)是什么?根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗(yàn)，說說你是怎樣批到這一論點(diǎn)的?(3分)
24.作者將結(jié)合起來論述，從論述的重點(diǎn)來看，作者主要論述的是 ，主要采用的論證方法是2分)
25.本文從哪兩個(gè)方面論述了“善讀”的必要性?還指出該怎樣有選擇地讀書?(4分)
26.依照下面的例句，運(yùn)用相同的修辭手法，寫出你對認(rèn)識(2分)
書是益友——臧克家說：“讀過一本好書就象是交了一個(gè)益友。”
書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙。”
書是 ——我說：“ ”
四、作文(50分)
(一)按要求修改文章(10分)
溫暖的春風(fēng)，吹開了美麗的百合。滿園芳香。五彩繽紛的蝴蝶，飛舞追逐，給無限的情趣增添了明媚的春光?？?，它們有的姹紫嫣紅，艷麗輝煌，儼然花中牡丹 有的深淺一色 素潔淡雅 宛如臨風(fēng)睡蓮 當(dāng)她們翩翩愱飛舞的時(shí)候，風(fēng)姿又何等瀟灑!
這當(dāng)然要說它那惹人注目的翅膀。蝴蝶是鱗翅目昆蟲，在它的雙翅上披滿了魚鱗似的小鱗片。蝴蝶的食物因種而異，各有所好，但是水卻是它們共同的飲料。蝴蝶雙翅上的小鱗片，又由無數(shù)色彩不同的色素顆粒構(gòu)成。這些黃的、紅的、紫的、藍(lán)的色素顆粒像一層彩粉均勻的敷飾其上，組成有規(guī)則的圖案，使蝴蝶的雙翅五彩繽紛，鮮艷奪目。尤為奇妙的是有些蝴蝶由于鱗片的形狀和鱗片上脊紋的物理結(jié)構(gòu)不同，能反射或折射光線，閃耀出各種光彩，猶如巾上添花，使它的彩翅份外迷人。
27、文中劃橫線的句子有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正(2分)
錯(cuò)別字 改為 錯(cuò)別字 改為
28.文中劃線句子是個(gè)病句，請修改在下面的橫線上(2分)
29.為文中無標(biāo)點(diǎn)的句子標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)(2分)
儼然花中牡丹 有的深淺一色 素潔淡雅 宛如臨風(fēng)睡蓮 當(dāng)她們翩翩愱飛舞的時(shí)候，風(fēng)姿又何等瀟灑!
30.結(jié)合語境，請用“V”符號將“蝴蝶為什么這樣美麗呢?”合理地插入文中。(2分)
31.第二段中有一句話偏離了本段中心，請找出來寫在下面。(2分)
(二)作文(40分)
32.請從下面兩題中任選一題作文。
題一：告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱、是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學(xué)子告別母校——這告別意味著成熟;飛機(jī)告別地面.飛船告別地球——這告別意味著騰飛。
成功是對失敗的告別，創(chuàng)新是對陳腐的告別，現(xiàn)實(shí)是對歷史的告別……告別中有反思.告
別中有奮起，告別中有新生。
請以“告別 ”為題寫一篇文章。
題二：奧運(yùn)冠軍劉翔說：“生命是一個(gè)賽程，誰都有機(jī)會(huì)拿自己的冠軍，做最好的自己，我能!”是的，我能刻苦學(xué)習(xí)，我能戰(zhàn)勝自己，我能幫助他人，我能關(guān)注社會(huì)……因?yàn)槲夷?，微笑在我臉?因?yàn)槲夷?，未來在我手中?/p>
請以“我能”為話題寫一篇文章。
要求：①若選題一，請將題 目補(bǔ)充完整;若選題二，請自擬題目
?、诹⒁庾远ǎ捏w自選(詩歌除外)
?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名
④不少于600字
初三語文中考總復(fù)習(xí)題答案：
一、1-8：D C B B D D B C
二、( 14分)
9，(①至⑤每小題1分，①②每小題2分，漏字、添字、錯(cuò)字、別字該句不得分)
?、偾淙f樹梨花開②采菊東籬下③千里共嬋娟
④抽刀斷水水更流⑤病樹前頭萬木春⑤黑云壓城城欲推
?、賹W(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
?、廴松怨耪l無死 留取丹心照汗青
10。(①②題每題1分，③題2分，錯(cuò)字、別字，該句不得分)
?、俪砸粔q③一寸光陰不可輕③人心齊泰山移
三、( 40分)
(一)(10分)
11.①多(0.5分)②樹立或立(0.5分)
12.D(2分)
13.對于蓮花的愛好(0.5分)，像我g 樣的還有什么人呢(0.5分)對于牡丹的愛好(0·5
分)人該是很多了(0、5分)
14.寫出喜歡的句子1分，表述理由時(shí)寫出蓮的形象1分，進(jìn)一步表述出其喻義1分。
示例：我喜歡“香遠(yuǎn)益清”這句話，因?yàn)檫@句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
15.(2分)示例l;贊成蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。
示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。
示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻(xiàn)。(由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可)
(二)(17分)。
16.小小青蔥(或：小蔥、青蔥小青蔥。蔥)(1分)一個(gè)輟學(xué)女生(或：小姑娘、小妹妹)邊賣.菜(或：蔥)邊自學(xué)(2分)
17.小姑娘具有善良、純樸(純真)、好學(xué)、自強(qiáng)的品質(zhì)。四點(diǎn)中答對三點(diǎn)即給滿分。(3分)
18.景物(或：環(huán)境、自然環(huán)境)(1分)突出表現(xiàn)小姑娘的純樸與堅(jiān)強(qiáng)(1分)
l9。小姑娘“憂傷”的原因是;為自己的輟學(xué)而憂傷(l分)，為家庭的不幸而憂傷(l分)。她的“期望”是：能上學(xué)和家庭盡快擺脫不幸(爹能盡快好起來)(答一個(gè)方面給0.5分，兩方面答全給1分)。;
20、小姑娘一邊賣菜(蔥)，一邊在女教師的指導(dǎo)下自學(xué)(或：小姑娘在女教師的資助下，終于回到學(xué)校上學(xué))。允許學(xué)生在以上答案的前提下展開合理想像。(3分)
21.只要能結(jié)合自強(qiáng)不息精神(或勇敢面對厄運(yùn))聯(lián)系自己實(shí)際談即可。(3分)_
(三)(13分)
22.引出論點(diǎn)(2分)
23.論點(diǎn)是：善讀可醫(yī)愚(1分);閱讀議論文找論點(diǎn)首先要關(guān)注標(biāo)題(2分)后一問若答 “是從題目中看出的”，或“本文題目就揭示了中心論點(diǎn)”等，也正確。
24.善讀(1分)道理論證(1分)
25. “善讀”的必要性有兩點(diǎn)：①書籍太多，人生有限，所以必須有選擇地讀書(l分)②書籍有好有壞，所以必須有選擇地讀書(1分)。還指出：①人們應(yīng)根據(jù)各自需要有選擇地讀書(1分);②人們應(yīng)選擇好書去讀(1分)
26(2分)示例1：書是良師，每看一本好書就如結(jié)識了一位良師。
示例2：書是航船，每一本好書都是把我們送進(jìn)知識海洋的航船c。
四、(50分)
(一)(10分)
27.巾 錦(1分) 份 分(1分)
28.五彩繽紛的蝴蝶，飛舞追逐，給明媚的春光增添了無限的情趣。(2分)。
29.依次為 ; ， ， 。各0.5分。
30.插入到第二段段首。(2分)
31.蝴蝶的食物因種而異，各有所好，但是水卻是它們的共同飲料。(2分)
(二)作文(40分)
看過初三語文中考總復(fù)習(xí)題的還看了：