(三)閱讀下面說明文，完成17-21題。(11分)

　　科學家揭開變色龍變色之謎

　?、匍L期以來，人們一直對變色龍通過變色吸引同伴，嚇退情敵、迷惑捕獵者的原理著迷。

　　②今天，科研人員宣布他們揭開了變色龍變色的秘密，而這一發(fā)現(xiàn)讓他們大為震驚。

　　③科研人員發(fā)現(xiàn)，變色龍不是通過色素來改變顏色的，而是靠調(diào)節(jié)皮膚表面的納米晶體，通過改變光的折射而變色的。

　?、苋諆?nèi)瓦大學的生物學家米歇爾·米林科維奇說：“我們十分驚訝，人們曾認為它們是通過色素來變色的，但真正的原理完全不同。”

　?、菪坌宰兩堊兩梢宰屪约旱耐獗砀尤A麗，以吸引異性、嚇退情敵;或是讓自己的外表更加不起眼，從而躲過捕食者。

　?、薮蠖鄶?shù)其他種類的變色動物通過黑色素在載黑素細胞內(nèi)聚集和發(fā)散來調(diào)整顏色的明暗程度，它們改變的是顏色的亮度而不是色調(diào)。

　　⑦研究團隊稱，此前人們也一直用該原理解釋變色龍的變色過程。但這個說法，現(xiàn)在被證明是錯誤的。

　?、釋ψ兩埰つw的分析顯示，變色龍的變色是由透明的被稱為“光子晶體”的納米物質(zhì)控制的，光子晶體位于虹細胞層，在變色龍的色素細胞之下。

　　⑨日內(nèi)瓦大學在一份報告中說，變色龍可通過“調(diào)節(jié)”虹細胞內(nèi)的納米晶體結(jié)構(gòu)來改變光線的折射。“當變色龍狀態(tài)平靜時，納米晶體呈密集網(wǎng)狀分布，折射出藍光。而當變色龍興奮時，納米晶體結(jié)構(gòu)會變得松散，因此折射的光線呈黃色或紅色等其他顏色。

　　⑩他們發(fā)現(xiàn)變色龍還有更深一層的虹細胞.這些細胞包括“體積更大、更不規(guī)律”的晶體，可折射強光，實質(zhì)上是一層智能隔熱板。

　　?研究團隊說：“虹細胞呈兩層分布是進化的新特點。這令變色龍可以迅速在有效保護色和鮮艷顏色間轉(zhuǎn)換，同時提供被動熱防護。”其他爬行動物體內(nèi)只有一種無法變色的虹細胞。

　　(選自2015年3月12日《參考消息》)

　　17.文章第①段是否可以刪去?請說明理由。(3分)

　　18.變色龍變色原理的傳統(tǒng)解釋是什么?科研人員指出這種認知的誤區(qū)在哪里?(2分)

　　19.現(xiàn)在科研團隊探明變色龍變色時，納米晶體結(jié)構(gòu)變化和顏色變化有何關(guān)聯(lián)?(2分)

　　20.文中第⑩段加點處使用了什么說明方法?作用是什么? (2分)

　　21.下列表述不符合原文意思的一項是(2分)(　　　)

　　A.雄性變色龍通過變色來吸引異性、嚇退情敵，迷惑捕獵者。

　　B.其他種類的變色動物通過黑色素在載黑素細胞內(nèi)聚集和發(fā)散來改變其色調(diào)。

　　C.變色龍的變色是由位于虹細胞層的“光子晶體”這種納米物質(zhì)控制的。

　　D.變色龍的虹細胞呈兩層分布，這是其進化的新特點。

　　(四)閱讀下面議論文，完成22-26題。(12分)

　　我們總該信點什么

　　信仰是人類對美好理想的持久信念，是人類對真善美的本能追求。信仰猶如照耀人生之路的明燈，有了這盞明燈你就不會偏離方向，心中沒有了信仰,沒有了敬畏，沒有了道德準則，是很容易讓自己成為他人的地獄的。

　　究竟是什么原因?qū)е挛覀兪裁匆膊蝗?，只缺信?

　　自然，這和我國傳統(tǒng)宗教的人文化和世俗化有關(guān)。與西方基督教、伊斯蘭教所重視彼岸世界的情懷以及個人心靈的解脫截然不同，中國人的持統(tǒng)信仰，向來有濃厚的現(xiàn)實性、功利性。人們崇拜神靈，不是為精神解脫，而是祈求神靈幫助消災(zāi)免禍，治病驅(qū)邪，人丁興旺，五谷豐登。一旦達不到目的，就很容易放棄信仰。但是，這不是問題的關(guān)鍵，我們的信仰缺失，最根本的原因，在于教育出了大問題。

　　目前中國教育的危機是我們在目標設(shè)定上對終極價值的追求缺乏理直氣壯的關(guān)心。我們的眼里只有分數(shù)，沒有其他的一切，諸如道德良知法律信仰。我們隨便在大街上找一個學生，問他為什么讀書，得到的答案，十有八九離不開“考一個好大學”，我們的家長也時刻在向孩子灌輸著這樣一種觀念：努力讀書，就為了今后過得比別人好。至于學校，雖則也冠冕堂皇地說什么培養(yǎng)完全人格，可是言不由衷，總讓人懷疑是套話。我們的教育工作者，眼里只有學業(yè)成績，只有考試分數(shù)，至于談到教育的目的，一說到是為國家、為人類，就嗤之以鼻，譏笑為“偽崇高”。道德良知法律的教育，都靠邊站了，哪來的什么信仰教育?教育工作者年終評獎，看的是成績，職稱晉級看的還是成績，至于否培養(yǎng)了學生的完全人格，是從來不聞不問的。正因為如此，我們的信仰，也就在這種唯分數(shù)至上的所謂教育中流失了。

　　因此，盡快建立起新的信仰體系，讓人們有所“信”，才是當務(wù)之急。

　　在這里，我不妨將梁啟超的話重新提起，以鞭策教育工作者：“教育是什么?教育是教人學做人，——學做‘現(xiàn)代的’人。”

　　(作者：謝浮名，選自《雜文月刊》2015年2月下旬，有刪改)

　　22.簡要分析文章開篇使用的論證方法。(2分)

　　23.我國傳統(tǒng)宗教信仰和別國的宗教信仰有何不同?(2分)

　　24.聯(lián)系下文，指出文中加點詞語指代的具體內(nèi)容。(2分)

　　25.目前中國教育的危機主要表現(xiàn)在哪幾方面?(3分)

　　26.全文主要從三個方面展開論述，請概括這三方面內(nèi)容。(3分)

　　三、寫作(50分)

　　27.閱讀下面文字，按要求作文。(50分)

　　缺月變圓，讓人明了什么是堅持之后的希望;東歸大海的流水，因一往無前，便無可阻擋!回報讓烏鴉懂得反哺，感恩會讓人想起跪母的羔羊。師長的期待，為青春的生命注入無限的可能;同學的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌;無謂的紛爭，多由于缺少謙遜禮讓……

　　生活事事包含哲理，生活處處都是老師。

　　請以“生活告訴我”為題，寫一篇文章。

　　要求：(l)從自己感受最深、有話想說的角度立意作文。(2)文體不限。字數(shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　內(nèi)蒙古包頭市2015年初中升學考試參考答案

　　1.D【解析】本題考查漢字的讀音，難度較小。A.亙(ɡèn)古未有;B.驪(lí)歌;C.莧(xiàn)菜。

　　2.A【解析】本題考查漢字的書寫，難度較小。B.敘叨—絮叨;C.閑情逸志—閑情逸致;D.旁鶩—旁騖。解答本題時，要注意漢字的規(guī)范書寫，注意常見的同音字、易錯字、生僻字的書寫。

　　3.C【解析】本題考查詞語的正確運用，難度較小。A.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。此處用來形容“虛假消息”語意過重，可改為“聳人聽聞”，指使人聽了非常震驚。B.蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。不能用于指動物。C.不言而喻：不用說就可以明白。D.不可磨滅：形容功業(yè)、事跡或道理等不會隨著時間的流逝而消失。褒義詞。用在此處感情色彩不當。解答此類題目，要把握詞語的意思，結(jié)合語境從詞義、感情色彩和使用范圍等方面來判定是否正確。