梧州市2015年中考語(yǔ)文試題及答案

　　三、文言文閱讀(16分)

　　(一)課內(nèi)文言文閱讀(10分)

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 (節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》)

　　11.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是

　　A.無(wú)從致書(shū)以觀 ∥ 言行一致B.或遇其叱咄∥ 不可或缺

　　C.未嘗稍降辭色 ∥ 不辭辛苦D.又患無(wú)碩師名人與游 ∥ 患得患失

　　12.下列與“以是人多以書(shū)假余”中加點(diǎn)的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是

　　A.以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸B.策之不以其道

　　C.醒能述以文者，太守也D.不以物喜，不以己悲

　　13.下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

　　A.這是一篇贈(zèng)序，作者以自己艱苦求學(xué)的切身經(jīng)歷，來(lái)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。

　　B.文段先敘無(wú)書(shū)之苦，繼而寫(xiě)借書(shū)之難，最后極言求師之艱。

　　C.“硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”這個(gè)細(xì)節(jié)僅突出天氣的寒冷。

　　D.“立侍左右”“俯身傾耳”中的“立侍”“俯”“傾”等詞語(yǔ)生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的虔誠(chéng)和恭敬的求師態(tài)度。

　　第Ⅱ卷(94分)

　　14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

　　(1)錄畢，走送之，不敢稍逾約。

　　(2)既加冠，益慕圣賢之道。

　　(二)課外文言文閱讀(6分)

　　(蘇秦)歸至家，妻不下纴(rèn)①，嫂不為炊，父母不與其言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。”乃夜發(fā)②書(shū)，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練③以為揣摩。讀書(shū)欲睡引錐自刺其股血流至足。曰：“安有說(shuō)(shuì)④人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎?”期(jī)年，揣摩成，曰：“此真可以說(shuō)當(dāng)世之君也。”(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)

　　【注釋】①纴：織布機(jī)。 ②發(fā)：打開(kāi)。 ③簡(jiǎn)練：挑選。 ④說(shuō)：游說(shuō)，勸說(shuō)。

　　15.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

　　(1)安有說(shuō)人主 (2)是皆秦之罪也

　　16.用“∕”線(xiàn)給文中畫(huà)線(xiàn)句子斷句(限斷兩處)。(2分)

　　讀 書(shū) 欲 睡 引 錐 自 刺 其 股 血 流 至 足。

　　17.請(qǐng)概括宋濂和蘇秦在學(xué)習(xí)方面的共同點(diǎn)。(2分)

　　四、名篇名句默寫(xiě)(每空1分，共10分)

　　18.按要求填空。

　　(1) ，老大徒傷悲。 (漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)

　　(2)感時(shí)花濺淚， 。 (杜甫《春望》)

　　(3)海日生殘夜， 。 (王灣《次北固山下》)

　　(4)問(wèn)渠那得清如許? 。 (朱熹《觀書(shū)有感》)

　　(5)過(guò)盡千帆皆不是， 。 (溫庭筠《望江南》)

　　(6)八百里分麾下炙， 。 (辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

　　(7) ，只有香如故。 (陸游《卜算子?詠梅》)

　　(8)受任于敗軍之際， 。 (諸葛亮《出師表》)

　　(9)大詩(shī)人東坡居士曾經(jīng)盛贊王維的詩(shī)：“摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)。”王維《使至塞上》中的詩(shī)句“ ， ”就以清晰的線(xiàn)條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光圖。

　　五、名著閱讀和綜合性學(xué)習(xí)(9分)

　　19.名著閱讀(3分)

　　我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

　　兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：

　　“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”

　　他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。

　　我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。

　　這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的文章《 》，所寫(xiě)內(nèi)容是： 。

　　20.綜合性學(xué)習(xí)(6分)

　　第六屆廣西園博會(huì)將于今年6月28日在梧州蒼海新區(qū)舉行，全區(qū)14個(gè)地市參加布展。

　　梧州園博園的城市展園布局將圍繞“山水之間，民族風(fēng)情”的設(shè)計(jì)主題，結(jié)合廣西各設(shè)區(qū)市的城市歷史、地域環(huán)境、人文特色和民族風(fēng)情，把園區(qū)劃分為嶺南文化園、山水生態(tài)園、特色民族園、海濱風(fēng)情園四個(gè)主題園區(qū)，將14個(gè)設(shè)區(qū)市如寶石般鑲嵌其中。

　　作為此次園博會(huì)的東道主，梧州園屬嶺南文化園區(qū)，設(shè)計(jì)主題為“山環(huán)水繞、嶺南新韻”，將城市三江匯流獨(dú)特的地理環(huán)境進(jìn)行抽象概括，將城市文化置入場(chǎng)地空間。展現(xiàn)名人、民俗、文化的展示廊，游憩空間的趣味廣場(chǎng)與新嶺南韻味的展館通過(guò)流觴曲水相依相映，共同詮釋這座擁有2100多年歷史的嶺南名城，讓游客在走進(jìn)園區(qū)的過(guò)程中逐漸融入梧州。

　　為了進(jìn)一步了解園博會(huì)相關(guān)情況，蒼山中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)園博會(huì)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

　　(1)學(xué)校團(tuán)委決定，組織全校團(tuán)員于6月28日早上8 : 00集中操場(chǎng)，統(tǒng)一前往梧州園博園參加開(kāi)園儀式。請(qǐng)你為該團(tuán)委擬一個(gè)通知。(4分)

　　(2)參觀回來(lái)后，團(tuán)委打算以黑板報(bào)形式宣傳梧州園博園，請(qǐng)你為該黑板報(bào)擬兩個(gè)欄目。(每個(gè)欄目6個(gè)字以?xún)?nèi))(2分)

　　六、現(xiàn)代文閱讀(二)(15分)

　　一五一十

　　趙春亮

　?、賮辛⒃陂T(mén)外，聽(tīng)著尖厲的寒風(fēng)狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，女人心里開(kāi)始隱隱作痛。

　?、诜祷匚輧?nèi)，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放在床腳，才拉過(guò)他，柔聲問(wèn)：“兒子，剛才被媽打疼了吧?”孩子眼噙著淚花搖搖頭,不說(shuō)話(huà)。女人又說(shuō)：“打你是想讓你記住，做人就得一五一十，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽?zhuān)抑皇窍胱屇愀吲d。”女人一把摟過(guò)兒子說(shuō)：“兒子，你的成績(jī)已經(jīng)很棒了，你不該自己改分?jǐn)?shù)的。”

　　③擦干眼淚，女人才想起，日子一晃已經(jīng)跌進(jìn)了臘月，年味也開(kāi)始在山村彌漫。在男人沒(méi)回來(lái)之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過(guò)個(gè)舒舒心心的年。女人瞇著眼想：得買(mǎi)幾張年畫(huà)兒，新添幾雙筷子，還得再買(mǎi)口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買(mǎi)點(diǎn)零食……

　　④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮(zhèn)里。

　　⑤前天下了一場(chǎng)小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒(méi)事，權(quán)當(dāng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風(fēng)一吹，女人覺(jué)出一些冷意，順勢(shì)將圍巾裹得更嚴(yán)實(shí)了一點(diǎn)。

　　⑥快到鎮(zhèn)上時(shí)，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個(gè)大窟窿，哪還有錢(qián)的影子?該不是裝其他衣兜里了吧?女人將全身上下翻了個(gè)遍，仍是沒(méi)有。今天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再?zèng)]有了來(lái)時(shí)的心定氣閑，開(kāi)始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。

　?、吣腥嗽诮ㄖさ厣蠐]汗如雨的場(chǎng)景浮現(xiàn)在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開(kāi)始忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能這么不小心呢?50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時(shí)嘴饞，每次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒(méi)舍得給他買(mǎi)。這下可好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無(wú)聲無(wú)息消失了。女人感覺(jué)熱乎乎的眼淚終于淌了下來(lái)，瞬間便被冷風(fēng)吹得沒(méi)了一絲溫度。

　　⑧離家越來(lái)越近，北風(fēng)仍是不徐不疾，希望也越來(lái)越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上，風(fēng)一吹，說(shuō)不定早飛到哪里去了呢!女人越發(fā)懊惱、失望和自責(zé)。女人不由地將搜尋范圍擴(kuò)大到路邊的雪窩和樹(shù)叢中。

　?、峋驮谂藢⒁^望時(shí)，路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線(xiàn)，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走進(jìn)一看，天啊，分明是一張百元大鈔。

　?、馀藦澭鼡炱疴n票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來(lái)了一張一百的，是對(duì)我的補(bǔ)償嗎?可轉(zhuǎn)念一想，自己的50元終究還是丟了，這個(gè)丟了100元錢(qián)的人豈不是更加著急?女人頭腦中不由地想起剛才教兒子的那些話(huà)：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風(fēng)中，她堅(jiān)信，那個(gè)丟錢(qián)的人和自己一樣，一定會(huì)循著原路尋來(lái)的。

　　?直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來(lái)，大聲說(shuō)：“媽?zhuān)泸_我，你又出去攬活了吧?還說(shuō)去給我買(mǎi)零食?”女人笑了，心里想，等會(huì)兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。這時(shí)，只聽(tīng)兒子又說(shuō)：“錢(qián)都沒(méi)拿，你還說(shuō)去鎮(zhèn)上?”

　　?女人一怔，趕緊跑進(jìn)屋里?？匆?jiàn)那張綠色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺(jué)得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來(lái)了。

　　(選自《羊城晚報(bào)》2014.06.23)