九年級上冊語文期中試卷(2)
九年級上冊語文期中試卷參考答案
1.(4分)晦 聒 袤 邃
2.(2分)B(A“空間實(shí)驗(yàn)室”里面的逗號放到引號之外 ;C書名號改為引號;D“唯有內(nèi)心強(qiáng)大的民族”前面改為分號)
3.(2分)C(成分殘缺，在“生態(tài)名城”加上“建設(shè)”)
4.(8分)①繩不撓曲;②焚膏油以繼晷;③有良田美池桑竹之屬;④其實(shí)地上本沒有路;⑤所謂伊人，在水一方; ⑥無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
5.(3分)(1)英國;醫(yī)生;因?yàn)樗麜硌莸栋艏妓?，所以他被帶進(jìn)王宮為王后和貴夫人們演出。
(2)(3分 )CE(A.“黃河丟了生辰綱”“黃泥岡丟失花石綱”這兩個故事情節(jié)先后順序顛倒;B.第一名是藍(lán)絲線，第二名是紅絲線，第三名是綠絲線。;D第一個師傅是菩提師祖)(3分，選對一項得1分，選對兩項得3分，多于兩項得0分。)
6.【探究鑒賞】(2分)詩句：“花落未須悲。紅蕊明年又滿枝。”所含物候現(xiàn)象 ：暮春時節(jié)，花兒從枝頭凋落，等到第二年春天來臨時，又會重新開滿枝頭，花開花謝，周而復(fù)始的自然物候現(xiàn)象。
詩句：“水闊山長雁字遲”，所含物候現(xiàn)象 ：大雁等候鳥會隨著季節(jié)變化而南北遷移。(只需選寫一句并探究其物候現(xiàn)象。)
【理性思考】(4分)小明同學(xué)，碎片化閱讀有利也有弊，經(jīng)典閱讀不能拋棄。碎片化閱讀有利于人們方便快捷地獲取大量信息，開闊視野，但是不良信息的誘惑太多，容易讓我們迷失方向，而經(jīng)典閱讀則能陶冶情操，提升素養(yǎng) ，凈化心靈，所以我們需要閱讀大量經(jīng)典，提升自我。你覺得是不是應(yīng)該多花些時間在經(jīng)典閱讀上面呢?
【對聯(lián)游戲】(2分)下聯(lián)○3;理由： “風(fēng)定花猶落”與“鳥鳴山更幽”詞性相對，“風(fēng)定”對“鳥鳴”，“花猶落”對“山更幽”，上下聯(lián)內(nèi)容互相照應(yīng)，緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一，語言鮮明簡練。
7.(1分) (1)家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)
(2)(3分)“臥”即“躺”的意思，這個動詞生動形象地展現(xiàn)了詩人看完了道家經(jīng)典《黃庭》，就躺下來欣賞山中美景的情景，抒寫了詩人生活的閑適與愜意之情，表明詩人不問世事、超然物外的生活態(tài)度。
(3)(2分)詞人說原先就已知道造物者無情，白白地讓英雄衰老死去卻等閑視之。飽含譏諷和悲憤，抱怨南宋統(tǒng)治者無心恢復(fù)中原，不重用人才，致使自己報國無門、英雄無用武之地。雖極寫隱居之閑適，實(shí)際上是要表達(dá)抑郁、憤懣、不平之氣。
8.(1)(4分)①多次，屢次 ②等到 ③禍患，禍害 ④全，都
(2)C(2分)(A的 ;B這 ;C代詞 ;D音節(jié)助詞 )
9.(2分)民 / 始 知 / 有 生 之 樂
10.(4分)(1)第二天，裴度親自帶領(lǐng)洄曲投降的士卒萬人，他手拿著符節(jié)慢慢進(jìn)城。(“明日”、“統(tǒng)”、“持”、“徐”重點(diǎn)翻譯)
(2)略。
11.(2分，達(dá)到兩點(diǎn)即可)(1 )裴度恪盡職守，忠于朝廷。在討伐蔡州一再失利、群臣要求罷兵的情況下，他力排眾議，以平賊為己任，親自出征。(2)裴度治民有方，以民為本，撫慰安定百姓。他下令盜賊和犯死罪的人可以依法抵罪，其余一律免除懲罰，使人民備受感動。
參考譯文：裴度，字中立，河?xùn)|聞喜人。官軍討伐蔡州，讓裴度巡視行營諸軍，回京后，上奏攻取的策略，符合皇帝(憲宗)的想法。當(dāng)時正值各道用兵，紛爭不解，朝廷內(nèi)外恐慌，人們緊張得喘不過氣來。于是討伐蔡州多次失利，群臣爭著請求罷兵，裴度上奏說：“病在腹心，不及時除去，將成為大的禍患。”進(jìn)奏說：“主上擔(dān)憂就是臣下的恥辱，在道義上臣已下必死之心，叛賊不投降，臣回朝無期。”皇帝為他 流下眼淚。等到出行時，皇帝親臨通化門送行，賜給他通天御帶，派神策軍三百名騎兵做他的侍衛(wèi)。裴度屯兵郾城，慰勞諸軍，宣布朝廷的厚恩，將士都奮勇。
當(dāng)時各道的兵馬全都由宦官做監(jiān)軍，處置進(jìn)退，裴度上奏撤銷，使將領(lǐng)能專制兵馬，號令統(tǒng)一，士氣倍增。不久，李愬黑夜進(jìn)入懸瓠城，擒獲了吳濟(jì)元上報。裴度派馬摠先進(jìn)入蔡州，第二天，裴度親自帶領(lǐng)洄曲投降的士卒數(shù)萬人，他手拿著符節(jié)慢慢進(jìn)城。撫慰安定蔡州人，下令只有盜賊、殺人犯才依法抵罪，其余一律免除，來往不限晝夜，百姓才知道人生的樂趣。
12.(2分)(1)運(yùn)用了比喻、擬人的手法，把船舶要翻越三峽大壩比作為“坐電梯”，形象生動，富有趣味性;(2)文題高度概括交待了文章的說明內(nèi)容，說明船舶坐電梯開創(chuàng)世界多項之最，令全球刮目相看。
13.(4分)(1) “目前”表示限制，從時間上加以限制，說明三峽升船機(jī)是到迄今為止，世界上技術(shù)難度和規(guī)模最大的升船機(jī)，說明隨著科技的發(fā)展還會生產(chǎn)出比現(xiàn)在的難度和規(guī)模更大的升船機(jī)，如果去掉就顯得過于絕對了，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
(2)主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，通過一系列的數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確有力地說明了三峽升船機(jī)承船廂的提升重量和高度，均為世界之最。
14.(4分)首先船舶駛?cè)氤写瑤?，關(guān)閉承船廂上游閘門，承船廂通過降低裝置下降，直到承船廂內(nèi)水位與下游水庫水位齊平，然后打開承船廂下游閥門，船舶駛出下游航道。
15.(2分)勇于“不敢”是一種人生態(tài)度，“不敢”是一種勇氣，是一種富有智慧的勇氣。
16.(4分)首先分析“不敢”與“怯弱”的不同。接著舉例論證的論證方法，列舉了藺相如“不敢”與廉頗相爭，先國家之急后私仇的事例。最后得出結(jié)論：要勇于不敢，心中要有大局，要自覺維護(hù)大局
17.(4分)盡管獲取再多的名譽(yù)，也領(lǐng)悟不出光榮的內(nèi)涵。
18. (6分)(1)母親沒有因?yàn)槲掖蛩闊崴畨囟蛄R我。
(2)母親和我去集體田里撿麥穗，母親被看守人扇耳光。
(3)母親把 自己的半碗餃子倒給乞討的老人。
19.(6分)(1)(3分)通過動作、神態(tài)描寫，將看守人的冷漠與母親絕望的慘狀形成對比，生動形象地描述了一位趾高氣昂、飛揚(yáng)跋扈的看守人的形象，突出表現(xiàn)了我痛苦的感受。
(2)(3分)我是不會去尋死的，我會對這個家庭負(fù)責(zé)，會對你們負(fù)責(zé)，我一定會很勇敢地活下去。
20. (2分)B(母親覺得丟人，是因?yàn)閮鹤佣嗨懔藙e人一毛錢，這是占人家便宜的表現(xiàn)，這是欺騙了那個買菜的老人，所以讓她覺得很丟人)
21.(6分)兩人境遇的相同之處：兩個人都經(jīng)歷著饑荒、貧窮等苦難的折磨。(2分)
兩人面對相似的境遇人生態(tài)度截然不同：母親善良、堅強(qiáng)、樂觀，面對各種痛苦折磨，母親依然疼愛自己的孩子，重視對自己孩子的教育，活得有尊嚴(yán)。(2分)
因?yàn)榈蹏髁x、封建主義的雙重壓迫，閏土從一個開朗活潑的小英雄變得麻木、愚昧、木訥，他把希望寄托在神靈保佑上。(2分)
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