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中考語文試卷答案

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  仔細讀題,后難先易。驅(qū)除雜念,循規(guī)蹈矩。遭遇難題,冷靜梳理。認(rèn)真檢查,多多有益。祝你中考語文考試考出好成績!下面小編給大家分享一些中考語文試卷,大家快來跟小編一起看看吧。

  中考語文試題及參考答案

  第I卷(選擇題)

  一、單選題

  1.雁翔同學(xué)有手機對聯(lián)并歸類的好習(xí)慣?,F(xiàn)在他將下列有關(guān)書法的對聯(lián)整理在了一起,但是其中有一副不屬此類,請你幫他找出來。( )

  A.大力可能通紙背,尖豪仍覺吐花香

  B.書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難

  C.紫玉池中含雨露,白銀箋上走龍蛇

  D.貯水養(yǎng)來青玉案,和煙磨成紫云溪

  【考點】綜合性學(xué)習(xí)

  【答案】B

  【試題解析】此題考查對聯(lián)內(nèi)容的分類,注意題干中的“書法對聯(lián)”,B項是勸勉聯(lián),上聯(lián)強調(diào)“貴學(xué)”,下聯(lián)強調(diào)“行”的重要性,與“書法”無關(guān)。

  2.下列讀圖信息,表述有誤的一項是( )

  A.漢字演變的先后順序是:甲骨文→小篆→隸書→楷書

  B.漢字有豐富的文化內(nèi)涵。

  C.了解漢字的來龍去脈,對我們理解和辨析形近字有幫助。

  D.漢字的字形和字義完全沒有關(guān)系。

  【考點】綜合性學(xué)習(xí)

  【答案】D

  【試題解析】此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力,內(nèi)容涉及漢字的演變。從“在甲骨文中,‘競’字很像兩個奴隸在搏斗,因此,‘競’字的本義是爭逐、比賽”,可以看出漢字的字形和字義是有關(guān)系的。所以選D。

  3.施耐庵具有深厚的語言功力,他塑造的任務(wù)形象鮮明,給人留下了深刻的印象。名著閱讀課上同學(xué)們爭先恐后,交流《水滸》108將中的有關(guān)人物。下列是林霏同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容,其中有誤的一項是( )

  A.秦明,使一條狼牙棒,有萬夫不當(dāng)之勇。他性情急躁,聲如巨雷,外號“霹靂火”,常當(dāng)先出陣,屢立戰(zhàn)功。

  B.張順,在江州以賣魚為生。練得一身雪白的肌肉,在水下可伏七天七夜,人稱“浪里白條(跳)”。

  C.燕青,刺一身遍體花繡紋身,心靈機巧,見多識廣。跟盧員外學(xué)得一身好相撲,江湖上難逢對手。曾因老母親被虎吃掉,在沂嶺連殺四虎,人稱“浪子燕青”。

  D.侯建,做得一手好裁縫活,飛針走線,技藝高超。長得黑瘦輕捷,人喚“通臂猿”。他負(fù)責(zé)制作旌旗袍襖。

  E.龔?fù)馓?ldquo;花項虎”,渾身刺有虎斑,脖子上刺著虎頭,在馬上會使飛槍。

  【考點】文學(xué)名著

  【答案】C

  【試題解析】此題考查名著人物形象的分析。D中的“曾因老母親被虎吃掉,在沂嶺連殺四虎”的人物是“黑旋風(fēng)”李逵。

  4.古詩文誦讀,首先是讀準(zhǔn)字音。下列句中加線字讀音有誤得一項是( )

  A.鄉(xiāng)( xiàng)為身死而不受,今為(wèi)宮室之美為( wéi)之。 (《孟子•魚我所欲也》)

  B.阡( qiān)陌(mò)交通,雞犬相聞。 (《桃花源記》陶潛

  C.征蓬( pén)出漢塞(sè).歸雁入胡天。 (《使至塞上》王維)

  D.宮中府中,俱為一體,陟( zhì)罰臧(zāng)否(pǐ),不宜異同。 (《出師表》諸葛亮)

  【考點】字音字形

  【答案】C

  【試題解析】此題考查古詩文的正確讀音。C項“征蓬出漢塞”中的“蓬”讀作“péng”,“塞”讀作“sài”。

  5.下列句中加線字解釋有誤的一項是( )

  A.當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。帖,通“粘”,粘住。(《孟子•魚我所欲也》)

  B.兩岸連山,略無闕處。 闕,通“缺”,空缺。(《三峽》)

  C.入則無法家拂士。拂,通“弼”,輔佐。 (《生于憂患,死于安樂》)

  D.屬予作文以記之屬,通“囑”,囑托。 (《岳陽樓記》)

  【考點】實詞解釋

  【答案】A

  【試題解析】此題考查通假字的解釋。A項的“帖”通“貼”。

  6.下列翻譯有誤的一項是( )

  A.中通外直,不蔓不枝。(《愛蓮說》周敦頤)(它)中間貫通,外形筆直,不生枝蔓,不長枝節(jié)。

  B.是故學(xué)然后知不足,教然后知困。(《禮記》一則)只有通過學(xué)習(xí)才會知道這樣做不值得,教師才能知道困難。

  C.曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。(《與謝中書書》陶弘景)清晨的薄霧將要消散的時候,傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

  D.天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(《莊子》一則)天色深藍,是它真正的顏色嗎?還是因為天高遠而看不到盡頭呢?

  【考點】句子翻譯

  【答案】B

  【試題解析】此題考查文言句子的翻譯。B項的正確翻譯是:因此,只有先去學(xué)習(xí)才能知道自己知識的缺乏,只有教了別人之后才能知道自己對知識的理解不清。

  7.下列句子賞析有誤的一項是( )

  A.“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”提出了一個與事實相反的假設(shè),以江東二喬的命運影射國事,借古諷今,可見詩人構(gòu)思之奇特。

  B.“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”句式整齊,節(jié)奏分明,音韻和諧,視覺上給人以齊整之美,聽覺上給人以音樂之美。

  C.“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈(徹),影布石上”明寫魚,暗寫水。整句無一“水”字,但澄澈的潭水如在眼前,這 是典型的對比手法。

  D.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”運用了白描的手法,抓住景物的突出特征,“一痕”“一點” “一芥”“兩三粒”,高度概括,宛如中國山水畫,寥寥幾筆,傳達出景物的形與神。

  【考點】賞析詞語、句子

  【答案】C

  【試題解析】此題考查古詩文名句的賞析。C項中“對比手法”說法錯誤,寫“譚中魚”是為了從側(cè)面烘托潭水的清澈。

  第II卷(非選擇題)

  二、語言文字運用

  書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請賞讀這幅書法作品,并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。

  【考點】字音字形

  【答案】

  【試題解析】此題考查書法鑒賞及書寫。明確這幅書法是“良師益友”的隸書版,然后按照題干將詞組用“楷體”書寫在格子里,注意規(guī)范、正確、美觀。

  9.下面兩張圖來自美國哈佛大學(xué)?,F(xiàn)在有兩位同學(xué),分別表達了對“圖一”的理解。請你讀“圖二”,將你的理解寫下來。(不少于20字)

  “圖一”理解:

  同學(xué)一:如果我們用欣賞的眼光對人對事,你會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,此時我們是快樂的!

  同學(xué)二:善于發(fā)現(xiàn)美好的事物,并懂得感恩,就會感到幸福。

  【考點】綜合性學(xué)習(xí)

  【答案】示例一:大腦就如肌肉,鍛煉得越多收獲也越多。當(dāng)我們的大腦充滿活力地思考以及運作的時候,獲得的快樂就越多。示例二:學(xué)習(xí)的動力來自質(zhì)疑、探索和發(fā)現(xiàn)的共同驅(qū)動。示例三:善于提出疑問、保持好奇心,總能發(fā)現(xiàn)生活帶給我們的驚喜,就會有學(xué)習(xí)的動力。

  【試題解析】此題考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細觀察圖二,圖中有三個圈,分別是“驚嘆”“疑惑”“好奇”,這三者重合的部分就是“學(xué)習(xí)動力”。根據(jù)這個中心意思來組織語言回答。

  三、默寫

  讀下列古詩文句子,將空缺處的原文語句書寫在橫線上。

  (1)停杯投箸不能食, 。(《行路難》李白)

  (2) ,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。(《漁家傲》李清照)

  (3)可憐身上衣正單, 。(《賣炭翁》白居易)

  (4)春蠶到死絲方盡, 。(《無題》李商隱)

  (5) ?英雄末路當(dāng)磨折。(《滿江紅》秋瑾)

  (6)不義富且貴, 。(《論語》12章)

  (7) ,再而衰,三而竭。(《左傳•曹劌論戰(zhàn)》

  (8)善哉,善哉, , 。(《列子》一則)

  (9)辛棄疾在《南鄉(xiāng)子•登井口北固亭有懷》的詞作中一腔豪氣,思接千載,最后一句感嘆道:“ 。”

  【考點】古詩文默寫

  【答案】(1)拔劍四顧心茫然 (2)九萬里風(fēng)鵬正舉 (3)心憂炭賤愿天寒 (4)蠟炬成灰淚始干 (5)俗子胸襟誰識我 (6)于我如浮云 (7)一鼓作氣 (8)子之聽夫志,想象猶吾心也 (9)生子當(dāng)如孫仲謀

  【試題解析】此題考查古詩文默寫,大都屬于上下句直接性默寫,很簡單。注意不要錯寫、少寫和多寫。

  四、現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下面文字,回答問題。

  清華大學(xué)歷史系博士生馮立,是赫赫有名的清華“書神”。

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