2017中考語文考試卷

　　中考語文是孩子由初中進入高中的一種應(yīng)試能力考試,小編整理了關(guān)于2017中考語文考試卷，希望對大家有幫助!

　　2017中考語文考試題

　　一 (28分)

　　1.下列各組詞語中字形有誤的一項是( ▲ )(2分)

　　A. 通宵達旦 孜孜以求 一氣呵成

　　B. 金榜題名 名列前茅 花團錦簇

　　C. 敬業(yè)樂群 恪盡職守 怡然自得

　　D. 一代天嬌 叱咤風(fēng)云 綻放光芒

　　2.請在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的名言。(4分)

　　道法自然

　　3.用詩文原句填空，其中(1)(2)兩題還需填寫出處或作者。(12分)

　　(1)子在川上曰：“逝者如斯夫， ▲ 。” (《 ▲ 》)

　　(2)浮云游子意， ▲ 。 ( ▲ 《送友人》)

　　(3)姑蘇城外寒山寺， ▲ 。 (張繼《楓橋夜泊》)

　　(4) ▲ ，綠楊陰里白沙堤。 (白居易《錢塘湖春行》)

　　(5) ▲ ，銅雀春深鎖二喬。 (杜牧《赤壁》)

　　(6)八百里分麾下炙， ▲ 。

　　(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)

　　(7)為什么我的眼里常含淚水? ▲ ……(艾青《我愛這土地》)

　　(8)生活是多變的，人的情感也會隨之變化。安定時常懷“ ▲ ， ▲ ”的豪情;戰(zhàn)亂時則易生“ ▲ ”的親情之念。

　　(依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空)

　　4.請用一個比喻句描寫你的初中校園。(不得透露所在學(xué)校的真實信息，2分)

　　▲

　　5.根據(jù)下面材料，給“搭棚的”下個定義。(3分)

　　拿建筑行當(dāng)里專搭腳手架的架子工來說，這在北京可是出名的行當(dāng)。那時候干這一

　　行的叫“搭棚的”。辦紅白喜事要搭。那可真是套本事!拉來幾車杉篙、幾車繩子和

　　席，把式們上去用不了半天工夫，四合院就覆蓋上了。

　　(節(jié)選自蕭乾《北京城雜憶》，三聯(lián)書店2012年版)

　　▲

　　6.根據(jù)要求，將下面的對話補充完整。(5分)

　　順順同學(xué)有一套百花文藝出版社出版的“科學(xué)家隨筆”。他向你介紹說：“這套書可有意思了，單是書名就很特別。你看，建筑學(xué)家梁思成先生的集子叫《凝動的音樂》。建筑雖然固定不動，卻有韻律之美。”

　　你接過其他三本看了看封面，跟著說：“ (1)▲ 。”

　　順順又說：“文學(xué)家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺得取個什么名字好?”

　　你說：“集子就叫《 (2)▲ 》吧，因為 (2)▲ 。”順順信服地點點頭。

　　(1)從下面三本書中任選一本，仿照順順的說法，表達你對書名的看法。(2分)

　　書名：《穿過地平線》 作者：地質(zhì)學(xué)家李四光

　　書名：《看風(fēng)云舒卷》 作者：氣象學(xué)家竺可楨

　　書名：《彼此的抵達》 作者：橋梁學(xué)家茅以升

　　(2)在橫線上填寫自擬的集子名稱，并說明理由。(3分)

　　《 ▲ 》，因為 ▲ 。

　　二 (38分)

　　(一)閱讀下面文言文，完成7-9題。(10分)

　　養(yǎng)生

　　[宋] 蘇軾

　　[甲]東坡居士自今日以往，不過一爵一肉①。有尊客，盛饌則三之②，可損不可增。有召我者，預(yù)以此先之，主人不從而過是者，乃止。一曰安分以養(yǎng)福，二曰寬胃以養(yǎng)氣，三曰省費以養(yǎng)財。

　　[乙]吾聞戰(zhàn)國中有一方，吾服之有效，故以奉傳③。其藥四味而已：一曰無事以當(dāng)貴，二曰早寢以當(dāng)富，三曰安步以當(dāng)車，四曰晚食以當(dāng)肉。夫已饑而食，蔬食有過于八珍，而既飽之余，雖芻豢④滿前，惟恐其不持去也。若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。安步自佚⑤，晚食為美，安以當(dāng)車與肉為哉?車與肉猶存于胸中，是以有此言也。

　　(節(jié)選自《東坡志林》，中華書局2007年版)

　　[注釋]①一爵一肉：喝一爵酒，吃一種肉食。爵，古代的酒器。②盛饌則三之：豐盛的飲食就增至三倍。③奉傳：恭敬地傳播。④芻豢(huàn)：代指美味的肉食。⑤佚(yì)：安逸，舒服。

　　7.下列句中加點詞的意思相同的一項是( ▲ )(3分)

　　A.安分以養(yǎng)福 不以物喜，不以己悲(《岳陽樓記》)

　　B.吾聞戰(zhàn)國中有一方 不能稱前時之聞(《傷仲永》)

　　C.夫已饑而食 雖有嘉肴，弗食(《雖有嘉肴》)

　　D.晚食為美 吾妻之美我者，私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)主人不從而過是者，乃止。

　　▲

　　(2)若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。

　　▲

　　9.甲、乙兩段中作者所提出的養(yǎng)生之道有何異同?請簡要分析。(3分)

　　▲

　　(二)閱讀下面文章，完成10-13題。(16分)

　　車夫老馬

　　老舍

　　正說到熱鬧中間，門忽然開了，進來一陣冷氣。車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。

　　門外的人進來了，也是個拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子;眉上、短須上都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺。”

　　茶還沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。

　　大家馬上都立了起來：“怎啦?怎啦?”說著，都想往前跑。

　　“別動!”

　　茶館掌柜的有經(jīng)驗，攔住了大家。他獨自過去，把老車夫的脖領(lǐng)解開，就地扶起來，用把椅子戧(qiànɡ，支撐)在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快!”

　　糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。

　　“喝點水!”掌柜的對著他耳朵說。

　　“啊?”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。

　　“先喝點水，不用忙。”掌柜的說。

　　大家?guī)缀醵寂芰诉^來。

　　“哎!哎!”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。

　　慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕!”

　　說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉碴的口中說出來的。說完，他又想往起立，過去三四個人忙著往起攙他。他臉上有了點笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙!我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈!不要緊，不要緊!勞諸位哥兒們的駕!”

　　這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧!”

　　“哎!”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭。

　　“到底是哥兒們哪!拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個子兒都怪難的!”說著，他立了起來，要往外走。

　　“吃呀!”大家?guī)缀跏且积R地喊出來。

　　“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢!”

　　一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒!小馬兒!你爺爺叫你哪!”

　　老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你!”

　　小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動地拿起來一個，一個上咬了一口。

　　“哎!慢慢的!”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢地往口中送， “爺爺吃兩個就夠，都是你的!吃完了，咱們收車回家。”

　　小馬兒對著包子點了點頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去!”

　　“不用!”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊。”

　　老者吃完自己的份兒,等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦!”伸手去拉小馬兒。

　　祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去;在老者身上，似乎看到了自己的將來!

　　(選自《駱駝祥子》第七章，商務(wù)印書館2012年版，有刪改)

　　10. 根據(jù)選文內(nèi)容，填寫下表。(4分)

　　關(guān)于情節(jié) 關(guān)于人物

　　老馬一進茶館就暈倒 老馬生活很貧苦

　　(1) ▲ 老馬待人很(2)▲

　　(3) ▲ 老馬對孫子很疼愛

　　爺孫吃包子，謝別眾人 老馬因?qū)O子孝順而(4)▲

　　11. 聯(lián)系上下文，揣摩下列詞句。(4分)

　　(1)老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。(“出溜”是北京方言，請推斷其含義，并說說運用這個詞的好處。)

　　▲

　　(2)“哎!”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭。(為什么老馬會有“像是樂，又像是哭”的表情?)

　　▲

　　12. 茶館掌柜的處理車夫忽然暈倒的狀況很有經(jīng)驗，這說明了什么?(3分)

　　▲

　　13. 在《駱駝祥子》中，老馬和小馬最終的命運如何?老馬這個人物形象有哪些作用?(5分)

　　▲

　　(三)閱讀下面材料，完成14-16題。(12分)

　　【材料一】

　　黎峨道中①

　　[清]查慎行

　　青紅顏色裹頭妝，

　　尺布縫裙稱膝長。

　　仡佬打牙②初嫁女，

　　花苗③跳月便隨郎。

　　(選自《新編清詩三百首》，王英志編著，江蘇古籍出版社1995年版)

　　[注釋]①黎峨道中：自云南黎州至峨山縣的途中。②仡佬(Gē lǎo)打牙：即打牙仡佬，少數(shù)民族仡佬族中的一種。③花苗：苗族。

　　【材料二】

　　由商到周，一般統(tǒng)治者和奴隸，衣長齊膝似乎是一種通例。商代貴族平時常穿彩色絲綢衣服，還加上種種織繡花紋，用個寬寬的花帶子束腰。平民或奴隸的頭飾有裹巾子作羊角旋斜盤向上的，有包頭以后再平搭折成一方角的，還有其他好些樣式，都反映在玉、銅、陶人形俑上，樣子多和現(xiàn)在西南居住的苗、瑤族情形差不多(這不是偶然巧合，事實上很多三千年前古代圖案花紋還可從西南兄弟民族編織物上發(fā)現(xiàn))。許多野生植物如槐花、梔子、橡斗已用來做染料，并且還種植了藍草，能染出各種不同的青藍色，種茜草和紫草專染紅、紫諸色。

　　(選自沈從文《古人的文化》，中華書局2013年版，有刪改)

　　【材料三】

　　苗族，是世界上最美麗的民族，因為苗族服飾最美麗。苗族服飾所凝聚的，是歷史的記憶。苗族的歷史，實際上就是一部遷徙史。

　　古籍記載，苗族起源于5000多年前的九黎部落，首領(lǐng)蚩尤便被視為苗族的先祖。涿鹿大戰(zhàn)，蚩尤兵敗，戰(zhàn)死冀州，九黎部落群龍無首，不得不向黃河以南遷徙。

　　不久，一個新的政權(quán)——三苗國，建立在江淮河湖地區(qū)。然而，歷史賦予這個民族的命運是悲慘的。當(dāng)苗族的先民們總算在相對理想的環(huán)境中有了一個休養(yǎng)生息、繼續(xù)發(fā)展的機會，又相繼遭到堯、舜、禹的長期征伐，三苗被迫遷徙到江西、湖南的崇山峻嶺中。大約從公元3世紀起，苗族先民又開始了較大規(guī)模的遷徙。他們大部分沿烏江西行，進入貴州、云南、四川等地。

　　即使是最悲傷的時刻，苗族先民們也沒有放棄對生活的眷戀、熱愛和對美的歌頌、追求，沒有放棄為昨天、為歷史留下永恒的見證：

　　讓我們摘下路邊的野花

　　插在姑娘的頭上

　　讓我們割下樹漿

　　染在阿嫂的衣上

　　讓我們把涉過的江河

　　畫在阿媽的裙上

　　不要忘記這里有過我們的胎盤

　　時刻記住祖先用汗水澆過的地方

　　在林林總總的苗族服飾中，有一種叫做 “蘭娟衣”的女裝。其來歷，有這樣的傳說，說蘭娟是古代的一位苗族女首領(lǐng)，在帶領(lǐng)苗族同胞南遷時，為了記住南遷的歷程，想出了用彩線記事的辦法。離開黃河時，她在自己的左袖子上用黃絲線縫上一根黃線;渡過長江時，她在右袖子上繡上一根藍線;渡過洞庭湖時，她在胸口處繡上一個湖泊狀圖案。以后，每渡一條河，每翻一座山，她都要在衣服上縫下記號。記號越來越多，竟然從領(lǐng)口一直縫到褲腳，密密麻麻，陸離斑駁。后來，她的女兒要出嫁了，她按照所記的符號，重新用各種不同的彩線，精心繡制出一套特別精巧漂亮的女裝，作為女兒的嫁衣。“蘭娟衣”從此流傳開來。

　　就這樣，在沒有文字的情況下，苗族同胞“以針為筆、以線為墨、以布為紙”，讓自己的服飾承擔(dān)了其他任何服飾都不能夠承擔(dān)的沉重使命，并最終讓它變成了一部穿在身上的史書。

　　苗族有一種風(fēng)俗，就是老人去世后，必須要穿上繡有傳統(tǒng)圖案的壽服。

　　在苗族的觀念里，人死后，只有穿上這種衣服，才能被祖先所承認，靈魂也才能回到祖先居住的地方。

　　那是壯麗而神圣的“還鄉(xiāng)”!

　　(選自韋榮慧《云想衣裳》，北京大學(xué)出版社2015年版，有刪改)

　　14. 請簡要描繪詩人在黎峨道中看到的場景。(3分)

　　▲

　　15. 結(jié)合三則材料，談?wù)劽缱宸椨心男┨攸c。(4分)

　　▲

　　16. 順順在博物館看到一件繡有牡丹花的古代苗族衣裳。牡丹產(chǎn)于北方，西南并不生長。順順很奇怪。你閱讀上述材料后，向順順談了自己的理解。(請寫出五點，5分)

　　▲

　　三 (54分)

　　17. 按要求修改下面習(xí)作。(4分)

　　留點時間來“浪費”

　　學(xué)業(yè)重要，分秒必爭。然而，我想說：何不留點時間來“浪費”?(甲)因為“浪費”，你會發(fā)現(xiàn)生活原來那么美好。

　　就拿我來講吧，只要一有空，我就一定會去打籃球① ，我有心模仿姚明的動作，讓球在眾人矚目中②跳出漂亮的弧線。盡管姿勢很酷, 進球卻總與我無緣。(乙)③因為打籃球，使我身心愉悅。把時間留一點“浪費”在自己喜歡的事情上，真好!

　　留點時間來“浪費”。④但是,這又有什么關(guān)系呢?有張有弛，生活才能更快樂。

　　(1)第①處標(biāo)點有誤，應(yīng)改為： ▲

　　(2)第②處動詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為： ▲

　　(3)第③句有語病，應(yīng)改為： ▲

　　(4)第④句位置不當(dāng)，應(yīng)放在 ▲(甲、乙)處。

　　18.請以“讓我想一想”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現(xiàn)真實的校名、人名。(50分)

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